初中道德与法治部编版2022年中考关键词背诵模板.doc

1、2022年中考道法关键词背诵模板“保障”社会秩序是人民安居乐业的保障。(八年级上P23)社会规则保障社会秩序的实现。(八年级上P25)社会规则是人们享有自由的保障。(八年级上P28)国家安全是国家生存与发展的重要保障。(八年级上P97)坚持总体国家安全观,以军事、文化、社会安全为保障(八年级上P98)只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生洁。(八年级下P37)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治规范自由又保障自由。(八年级下P100)制度保障公平。(八年级下P116)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(九年级上P48)只有实行

2、最严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态保护责任制度,才能为生态文明建设提供可靠保障。(九年级上P87)“底线”“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。(七年级下P28)不违法是人们行为的底线。(八年级上P46)在社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。(八年级下P100)建设生态文明,必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。(九年级上P87)“方略”(全面)依法治国基本方略;“精准扶贫、精准脱贫”基本方略。“方针”多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（八年级下P70)建

3、设创新型国家，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。（九年级上P23)全面依法治国（厉行法治）的方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（九年级上P49、P53)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。（九年级上P86)“一国两制”的（基本）方针（九年级上P100)保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。（九年级上P100)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。（九年级上P102)“氛围”家庭氛围越来越平等、民主。（七年级上P84)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神

4、，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（八年级下P10)建设法治社会，我们要共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。（八年级下P48)“风尚”家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。（七年级下P99)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（八年级上P32)文明有礼的社会风尚。（八年级上P40)“以城实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好风尚。（八年级上P45)“福祉”发展的根本目的就是增近民生福祉。（九年级上P13)创新的目的是增进人类福祉，让生

5、活更美好。（九年级上P28)将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。（九年级上P86)加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。（九年级上P95)“根据”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。（八年级下P25)人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（八年级下P95)司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。（八年级下P118)“根”“根植于”中华文化根（

6、九年级上P59)中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主又伟大实践。（九年级上P60)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。（九年级上P70)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。（九年级上P102)“光荣义务”依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。(八年级下P50)维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。(九年级上P96)“关键” 一般来说,

7、挫折包括挫折情境、挫折认知、挫折反应三个方面。其中,挫折认知是关键因素。(七年级上P106)改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。(九年级上P5) 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。(九年级上P8)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。(九年级上P18)在他人生命、财产遇到危险的关键时则,能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。(九年级上P69)青少年处在价值观形成的关键时期。(九年级上P72)我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段,也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期。(九年级上P99)“轨道”把经济建设的重心转

8、移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(九年级上P21)政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(九年级上P51)“格局”社会治理格局:打造共建共治共享的社会治理格局。(九年级上P12)大格局:中华民族最终形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。(九年级上P91)中国在国际格局中的地位:中国已经成为影响世界的重要力量。中国是世界格局中的重要力量。(九年级上P7、九年级下P36)中国秉持,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。(九年级下 P36) 新发展格局:促进发展,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。(九年级下P48)“工程”法治既是崇高

9、的社会理想,也是伟大的社会实践和长期的系统工程。(九年级上P56)“关系” 个人和社会的关系:个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确立的。(八年级上P4P5)三种主要的社会关系:地缘关系、业缘关系、血缘关系。(八年级上P5) 人民与人民代表大会的关系:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。(八年级下P13)权力机关和其他国家机关的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（八年级下 P13)民族之间的关系：平等团结互助和谐的关系。或：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关（八年级下P49、P72

10、，九年级上p91）宪法和其他法律的关系：先法是具他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和梢神相违背。（八年级下P25)公民权利和义务的关系：公民的权利和义务相统一，相互依存、相互促进。（八年级下P54)公有制经济与非公有制经济的关系：在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（八年级下P63)法治和自由的关系（八年级下P100)创新和改革开放的关系：创新是改革开放的生命。（九年级上P18)改革和创新的关系：我国改革开放事业进人攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创

11、新通过改革渗透到社会生活的方方面面。（九年级上P18-P19)法治与德治的关系：法治与德治相得益彰。（九年级上P55)法律和道德的关系：法律与道德相辅相成。（九年级上P55)人与自然的关系（九年级上P81)经济发展与生态环境保护的关系：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生力，绝不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济増长。（九年级上P85)中华文化和中华伟大民族复兴的关系：中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力。（九年级上P61)中华民族精神和中国梦的关系：中华民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（九年级上P69)社会主义核心价值观和当代中国精神的关系

12、：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。（九年级上P70)中国梦与每个中国人的关系：实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女共同的追求；中国梦的实现，将造福中华民族全休成员。中华民族伟大复兴的中国梦的实现，更需要汇聚全体中国人民的智慧和力量（九年级上P107)新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。（九年级下P14）“共识”未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。(七年级下P97) 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。(九年级上P5)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。(九年级上P83)走绿色发

13、展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。(九年级上P84)社会主义核心价值观不仅是中国人在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。(九年级上P70)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。(九年级上P45)“九二共识”(九年级上PI02)“核心”国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。(八年级上P88)宪法的核心价值追求:规范国家权力运行以保障公民权利。(八年级下P2、 P16)中国特色社会主义法律体系的核心:宪法(八年级下P25)筅法的核

14、心内容:公民的基本权利和义务。(八年级下P33)宪法的核心价值:确认并保障公民基本权利实现。(八年级下P33)司法改革的核心:司法公正(八年级下P118)法治社会的核心价值:公平正义(八年级下P119)核心位置:坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。(九年级上PI8)全面创新的核心:科技创新。(九年级上P18)现代政治文明的核心:法治。(九年级上P47)依法行政的核心:规范政府的行政权。(九年级上P52)中华民族精神的核心:爱国主义。(九年级上P67、P113,九年级下P78)时代精神的核心:改革创新。(九年级上P113,九年级下P78)“九二共识”的核心:坚持一个中国原则。(九

15、年级上P102)“魂”党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。(八年级上P100)创新是民族进步之魂,是引领发展的第一动力。(九年级上P1)创新是民族进步的灵魂(九年级上P14)文化是一个国家、一个民族的灵魂。(九年级上P60)“基本” 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（七年级下P28)人的基本情绪：喜、怒、哀、惧等。（七年级下P35)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。（七年级下P31)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（七年级下P59)数的十九大报告把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。（七

16、年级下P88)经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。（七年级下P91)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。（七年级下P102)网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律（八年级上P19)民法典规定的民事主体从事民事活动的基本原则：法律地位一律平等；自愿原则；公平原则：诚信原则；不得违反法律，不得违背公序良俗；节约资源、保护生态环境。（八年级上P51)犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（八年级上P53)生态文明建设的基本方针、基本动力、基本途径（八年级上PI07)我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。八

17、年级下P4)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（八年级下P6)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现基本权利的保障措施。（八年级下 P7 )立法活动的基本要求：尊重和保障人权。（八年级下P9)基本国策：男女平等的基本国策（八年级下P10)计划生育的基本国策（九年级上P74、P76)保护环境的基本国策（九年级上P74、P84)节约资源的基本国策（九年级上P74、P84)十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。（九年级上P80)基本方略：“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略（八年级下PI1)；全面依法治国基本方略（七年级下P88、八年级下P22、九年级上P

18、47)治国理政的基本方式：法治（七年级下P83、八年级下P89)公民的一项基本政治权利：选举权和被选举权（八年级下P35)国家基本教育政策；促进教育公平。（八年级下P39)我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证：国家的统一和民族的团结。（人年级下P49)依法纳税是公民的一项基本义务。（八年级下P52)基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等。(八年级下P02 P65,九年级上 P 4)按劳分成的基本内容和要求(八年级下P64)基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(八年级下P71、九年级上P35)民族区域自治制

19、度(八年级下P72、九年级上P35、P91)基层群众自治制度(八年级下P75、九年级上P35)人民代表大会制度的基本内容(八年级下P66)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。(八年级下P70)现代政府的基本特征:法治政府(八年级下P89)人民法院的基本职权(八年级下P94)社会主义法治的基本原则之一:法律面前人人平等。(八年级下P99)正义是社会和谐的基本条件。(八年级下P113)正义感是公民的基本德性。(八年级下P116)中国共产党在社会主义初级阶段的基本路级:领导和团结全国各族人民, 以经济建设为中 心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,努力把我国

20、建设成 为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。(九年级上P4)中国梦的基本内涵:就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(七年级上 P10、九年级上P106)发展市场经济、实现强国富民的基本保障:法治。(九年级上P47)现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则:依法行政。(九年级上P52)许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信。(九年级上P70)人口现状的基本特点:人口基数大、人口素质偏低。(九年级上P75)人口众多的基本国情(九年级上P76)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。(九年级下P7)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,

21、这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(九年级下P74)“精神”“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。(七年级上P10)“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神(八年级上P84)敬业精神(八年级上P84、九年级下P78)实干精神(八年级上P110)宪法精神(八年级下P1、P30、P31)法治精神(八年级上P62,八年级下PI0、P69、P97,九年级上P55)改革创新精神:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神（九年级上P11)时代精神（九年级上PI8、P113，九年级下P63）改革创新的时代精神（九年级上P18）以改革创新为核心的时代精神。（

22、九年级上P113)创新精神的表现。（九年级上P26)批判精神、团队精神（九年级上P26)中华民族精神内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（七年级上P104，九年级上P67-69，九年级下P63)爱国主义精神（九年级上P99) 中 国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（九年级上P70P113)斗争精神（九年级下P45)科学精神（九年级下P59)劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神（九年级下P78)劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。（九年级下P78)工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。（九年级下P78)6