儿童重症哮喘的评估与管理课件.ppt
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- 关 键 词:
- 儿童 重症 哮喘 评估 管理 课件
- 资源描述:
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重度重度危重危重气短气短休息时休息时体位体位端坐呼吸端坐呼吸讲话方式讲话方式单字单字难以说话难以说话精神意识精神意识焦虑焦虑|烦躁烦躁嗜睡嗜睡|意识模糊意识模糊呼吸频率呼吸频率明显增加明显增加减慢或不规律减慢或不规律辅助呼吸肌活动及三凹征辅助呼吸肌活动及三凹征通常有通常有胸腹反常运动胸腹反常运动哮鸣音哮鸣音响亮、弥漫、双相响亮、弥漫、双相减弱、消失减弱、消失脉率脉率明显增加明显增加减慢或不规则减慢或不规则奇脉奇脉有有不存在不存在使用速效使用速效2受体激动剂后最大受体激动剂后最大呼气量占正常预计值或本人最佳呼气量占正常预计值或本人最佳的百分数(的百分数(%)60或治疗效应持续时间或治疗效应持续时间2小小时时33PaO260mmHg,可能有紫绀,可能有紫绀呼吸衰竭呼吸衰竭PaCO245mmHg,短时内明显上升,短时内明显上升呼吸衰竭呼吸衰竭SaO20.9 0.920.9只要符合级别中的一项便可归入只要符合级别中的一项便可归入该严重等级该严重等级
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