部编人教版四年级语文下册第四单元优质课件(207页).ppt
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- 部编人教版 四年级 语文 下册 第四 单元 优质 课件 207 下载 _四年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、第1课时,第2课时,第1课时,你们有没有养过猫?用一句话说说你对猫的了解。,13 猫,猫:哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰褐等色。,自读要求: 大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。,虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折,l,zh,bn,qin,cn,o,yn,sh,多音字。,(屏息凝视) (屏风) (屏营),屏,bn pn bn,(枝折花落) (折腾) (打折),折,sh zh zh,上下结构: 左右结构: 半包围结构:,贪 盆
2、忧 职 蹭 稿 腔 解 蛇 殃 勃 虑 屏 闷 遭,利用形近字识记。,盆盘,稿搞,遭糟,“贪”的上面是“今”,不要写成了“令”; “勃”的右边是“力”,不是“攵”。,你能根据意思写出相应的词语吗? 不管,无论。 没有点忧愁和顾虑。 有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。 形容富有朝气,充满活力。,(任凭) (无忧无虑) (屏息凝视) (生气勃勃),默读课文,标出自然段的序号,思考:老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象?,古怪 淘气 可爱,思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分别用横线画出概括描写的句子。,第13自然段:猫的性格古怪。(成年的猫) 第4自然段:满月
3、的小猫淘气可爱。,思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,谁能从下面的句子中找到答案? 猫的性格实在有些古怪。 小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。,不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气,相同之处 可爱,如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎么评价它?,这是一只_的猫。,老舍先生是怎样评价它的?快速从文中找出两个相关的词语。,生气勃勃,天真可爱,此时此刻,你对猫产生了什么样的感情?,喜欢、喜爱,贪玩 尽职 遭殃 稿纸 解闷 淘气 丰富多腔 变化多端 屏息凝视 枝折花落,第2课时,这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象?各有什么特点?,写了猫在成年时和满月时的不同的形
4、象;猫的性格实在古怪,满月的小猫更可爱。,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!,这段话中,我们看到了猫的几种不同的形象?,猫很老实,喜欢找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。,猫很贪玩,决定去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。,猫很尽职,只要听到老鼠的一点儿响动,就屏息凝
5、视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!,它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!,改写句子。不改变句子意思,给这个句子换个说法。,用“非不可”说一句话。,作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢?自由读一读第1自然段,注意起连接作用的词句。,猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!,比较朗读下面两组句
6、子,体会两种句式语气的不同。,说它老实吧。 说它贪玩吧。 它很老实。 它很贪玩。,并不完全这样,其实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老鼠,没事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀。可作者为什么这么写呢?,小声读第2自然段,思考:这一段主要写猫的什么特点?哪几句能概括全段内容?把有关的语句画下来,自己讲一讲。,学法提示:学习这一自然段可以读读、想想、讲讲。如,层次的划分,详略的分配,运用的表现手法,用词和造句,甚至标点符号的作用等都可以挖掘。,读第3自然段,试着用一对反义词概括这一节的内容。,胆小 勇猛,谁能用一组合适的关联词语把它们连成一句话呢?,猫既胆小又勇猛。,想要突出猫的勇猛,应该怎样说?,猫虽然
7、有时候胆小,但有时候也很勇猛。 猫很胆小,但更多的时候很勇猛。,第1自然段分了哪几层来写猫的古怪? 课文中哪些方面写得详细? 为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要详细呢?,再读第13自然段。,第1自然段分为3层。课文中猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛写得详细。作者爱猫,就把猫的长处写得详细;猫的优点是主要的,不然,作者又怎么会养猫爱猫呢?,第1自然段主要写了什么?可以用书上哪一句话概括? 猫的性格实在有些古怪。 用一个概括性的句子总述全段内容,再展开叙述,这叫什么写法? 这样写有什么好处? 让人一看就明白,而且印象深刻。,总分,小猫满月的时候更可爱。,从“更”
8、字读出了什么? 作者爱猫,更爱小猫。 课文中哪些词语本来是用在小朋友身上,现在却用到小猫身上去了?,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。,你们从画线的词语体会到了什么?,院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!,运用了拟人手法,突出了小猫满月的时候“更可爱”。,小猫的可爱,你们感受到了吗?谁来用自己的话说一说?,了解画
9、线词语所运用的表达手法,练习说话。,老舍先生写的猫非常可爱,他是怎样表达爱猫之情的?,把猫拟人化,抓住了猫的性格特点。 结构上,用“更”将大猫的古怪与小猫的淘气连成一体,不但使文章的结构严谨,而且让我们看到了猫的多重性格,更觉得猫可爱。,小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候,妻脸上就现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子,或是好女儿。,阅读链接。,阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩,或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 选自夏丏
10、尊的猫,有改动,它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间,白的显得越白,而黑的越发显得黑了。脸一半儿白,一半儿黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪,见我低下头看它,它也一个劲儿地盯着我。,一条全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着。 选自周而复的猫,有改动,先默读课后的两个片段,再选择自己喜欢的片段大声朗读。边读边思考:这个片段与课文在写法上有什么异同?,相同:都表达了喜爱之情。 不同:从不同的方面表现情感,夏丏尊的猫是从一家人对猫的态度来表现猫的可爱,周而复的猫是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的
11、喜爱之情。,小组合作,有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落,摘录好词佳句。,猫,古怪,淘气,贪玩老实 尽职 温柔可亲一声不出 什么都怕勇猛敢斗,耍个没完没了 胆子越来越大 抱着花枝打秋千,性格矛盾,生气勃勃,性格多变 顽皮可爱,板书设计,第1课时,第2课时,谁见过母鸡?谁见过下蛋后叫个不停的母鸡? 虽然你们认为它很烦人,但是这只是母鸡的一个方面。,第1课时,14 母鸡,老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予,“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇(部)作品,有长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等经典著作。,疙 瘩 侮 恶 聋 啄 伏 哼 啼 凄,
12、d,w,hn,zhu,f,t,ln,q,字词学习,开火车读;全班齐读。,w,多音字。,(可恶) (恶心) (凶恶),恶,w ,毒,会意字。本义是有毒的草在野地里到处生长,后引申为有毒的物质。,加一加识字:讨讠寸;忠中心;掘扌屈;歪不正。 换偏旁识字:厌伏。,书写指导,戒:“戈”从上、右包围“ ”,不要漏写一撇。,讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆,选择其中一个词语,结合课文内容说一句话。,自读要求:课文写出老舍先生对母鸡前后两种截然不同的态度,找出反映这两种态度的句子,用“_”画出来。,初读课文,我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。,读了这两个句子,你有什么疑问?,思
13、考:课文哪些自然段写作者讨厌母鸡?哪些自然段写作者不敢再讨厌母鸡?,第13自然段写作者讨厌母鸡; 第410自然段写作者不敢再讨厌母鸡。,第2课时,母 鸡,请你用喜欢的词来夸夸它。,在老舍先生笔下,这是一只怎样的母鸡呢?作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢?,自读课文第13自然段,思考:“我”为什么讨厌母鸡?,因为母鸡( ),所以“我”讨厌母鸡。,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。,无病呻吟,母鸡的叫声让人心
14、烦,所以作者讨厌母鸡。,它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。,欺软怕硬,这只母鸡,不但叫声烦人,而且欺软怕硬,实在让人讨厌。,到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。,夸张,生动形象地写出了母鸡爱炫耀的特点,突出了作者对它的讨厌。,同样写叫声,作者在猫这一课中,却是这样描写的:,母鸡:那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。就是聋子也会被它吵得受不了。 猫:它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给
15、自己解闷。,研读第410自然段。一只如此令人讨厌的母鸡,为什么后来作者不敢再讨厌它了呢?文中有一段话清楚地告诉了我们原因,比比看谁先找到。,它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,合作学习要求:文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?找出来多读几遍,读出自己的感受。,不论是在院里,还是在院外,它总是 着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,负责,发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东
16、西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。,慈爱,身边有一只那么慈爱的母鸡,你们还会讨厌它吗? 不会。 所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。,假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。,勇敢,为什么大公鸡会怕母鸡? 哪些具体的词句最能体现母鸡的勇敢? “在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨”一句中,“顶”是什么意思?母鸡发出那么大的声音,难道不怕黄鼠狼发现后,首先就把它吃掉吗?,母鸡每一次
17、放声啼叫、每一次出击都是为了儿女,你们认为它是一只怎样的母鸡? 勇敢。 身边有一只如此勇敢的母鸡,你还会讨厌它吗? 不会。 所以作者要大声告诉所有人“我不敢再讨厌母鸡了”。,它教鸡雏们啄食,掘土,用土洗澡,一天不知教多少次。,辛苦,哪个词语最能体现母鸡的辛苦?,它为了儿女,任劳任怨,你认为它是一只怎样的母鸡呢?,多少次,看到如此辛苦的母鸡,你还忍心讨厌它吗? 不忍心。 所以作者说“我不敢再讨厌母鸡了”。,你认为哪句话更好,为什么? 我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。,第一句好。因为从第一句话可以看出作者不仅仅喜爱母鸡,还带有对母鸡的崇敬。,它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄
18、。,你认为作者只是在赞美母鸡吗?他还在赞美谁? 赞美母亲,歌颂母爱。,歌曲欣赏:烛光里的妈妈,提起母亲,说到母爱,你会想起什么?,“谁言寸草心,报得三春晖。” 想起了妈妈为我做的令我感动的事 想起读过的一篇关于母爱的故事,是啊,天下所有的母亲为了儿女,任劳任怨、无私奉献。当灾难来临时,她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望,如果一定要给母亲下一个定义的话,我想你们一定会说一个母亲必定就是一位英雄。,板书设计,母鸡,讨厌,尊敬负责慈爱勇敢辛苦尽职尽责 赞美伟大母爱,无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀,浅薄、媚俗,伟大的母亲 真正的英雄,第1课时,第2课时,第1课时,咏 鹅 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。
19、 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,15 白鹅,丰子恺(18981975),曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域,都取得了杰出的成就。主要作品有散文集缘缘堂随笔缘缘堂再笔等,画集丰子恺漫画等。,嚣 吠 吭 促 颇 奢 侈 苟 侍 窥 伺 供,hn,xio,fi,ku,ch,u,s,sh,p,c,n,sh,字词学习,后鼻音 翘舌音 平舌音,多音字。,(看守) (看见),看,kn kn,吠,会意字。 甲骨文 (犬),表示犬发出叫声。,形声字识记:促、剧、譬、附、供、侍、馆。 字源识记“吠”。,书写指导,“脾”右边的
20、笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,中间的撇是从框内撇出的。,即将 姿态 高傲 狂吠 京剧 譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆 附近 空空如也 昂首 供养 一丝不苟 局促,n,p,自读课文,碰到难懂的地方多读几遍,思考:白鹅给你留下了怎样的印象?,初读课文,好一个高傲的动物!,中心句,作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲?,叫声,步态,吃相,你从哪里知道作者是从这三个方面来写的?,第2自然段,承上启下,第2课时,谁能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象?,高傲,复习导入,快速浏览课文,找一找,课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近?,傲慢、傲然、架子十足。,丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的“高傲”的
21、?,鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。,解读课文,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,叫声,朗读第3自然段,边读边思考:白鹅的叫声有什么特点?你是从哪些词语感受到的?,严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。,你从这些词语中感受到了什么? 白鹅声音响亮,好像在教训人。,我是“鹅语”小翻译: 鹅的叫声,音调( ),似( )。 凡有生客进来,鹅必然( ),好像在说: 甚至篱笆外有人走路,它也要( ),好像在说:,严肃郑重,呵斥,厉声叫嚣,引
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