部编人教版四年级语文下册第二单元优质课件（319页）.ppt

1、第1课时,第2课时,故事导入,一个夏日的正午，一只小苍蝇飞累了，停在一棵大松树上，它伸起腿来掸翅膀。忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把苍蝇当作一顿美餐。蜘蛛刚扑过去，突然一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。,第1课时,5 琥珀,琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时发出特殊的芳香味，还具有考古价值。,整体感知,自由读课文，学习本课要求会认的生字。,琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 埋 澎 湃,h,p,wn,zh,sh,shn,f,fn,mi,pn,pi,zh

2、,说文解字,餐，吞食。采用“食”作部首，采用“ ”作声旁。,比较形近字,脂指 晌响 测侧 详祥,怒吼 松脂 灰尘 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 泥沙 推测 详细 情形,l,词语解释,约莫：大概，估计。 飒飒：形容风吹动树木树叶发出的声音。松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。,前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向 下；仰，脸向上。 化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏 在地下变成的跟石头一样的东西。,整体感知,生边默读课文边思考：,课文先写_，再写_，最后写_。,这块奇异的琥珀形成的过程,琥珀的样子和,琥珀被发

3、现,价值,谁能用自己的话简要地说说课文主要写了什么？,课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀推测出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，以及有什么价值。,合作朗读,四人一组合作朗读课文，读通句子，读准字音。 讨论交流：你对琥珀还有哪些了解？对于课文内容你还有哪些不懂的问题。,第2课时,导入新课,这块琥珀是什么样子的？看到这两只小动物，你能想象到怎样的情景？,琥珀是透明的，里面包裹着一只小苍蝇和一只蜘蛛。它们当时在黏稠的松脂里挣扎了很久。,这是你们的想象，科学家们是怎样推测的呢？,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为

4、它们的腿的四周显出好几围黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,比较“想象”与“推测”,想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象。,推测：就是根据一种事实去想，要有理 有据地想象。,你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样的科学态度？,小结,要特别认真。要细心、严谨。,大胆想象,大胆想象,你们愿意描述哪一个自然段？你们想描述事情的经过、当时的环境还是故事的

5、结果？你们为什么这样想？,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。,学习第3自然段,描写炎热的天气，为琥珀的形成做铺垫。,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？,学习第5自然段,高兴。（用高兴的语气读出来）,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。,学习第6自然段,为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？,因为天气炎热才会使松树滴出松脂

6、。这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,学习第7自然段,你能在这段文字中找出体现事情发生得很凑巧的词语吗？,几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。,学习第10自然段,（读出时间的漫长）,后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在

7、泥沙下面。,学习第11自然段,为什么要写地壳的变化呢？,地壳的一系列变化，也是琥珀形成的必要条件。,琥珀形成的条件有哪些？,琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小苍蝇和小蜘蛛、松脂还要不断地往下滴。 还需要形成化石，包括要经历漫长的时间和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才应该是琥珀形成的条件。,琥珀为什么能得到完整保存？,因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。 发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并展现在世人面前。,科学家研究琥珀有哪些价值？,可以研究发生在一万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地

8、质情况。,鼓励创新,你们的想象都很细致、合理、科学，德国作家柏吉尔就是根据这样的推测写成了这篇文章琥珀。你认为他写得好不好？好在哪里？,琥珀中既有事实，又有想象，写得特别生动。,听了科学家有关琥珀的想象和推测之后，要是让你写的话，你会怎么写？你一定会按照柏吉尔的写法上吗？这只小蜘蛛一定是为了吃掉小苍蝇而不幸被淹没在老松树的黄色“泪珠”里吗？有没有别的可能？,可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇玩耍，恰巧被困在了松脂里蚀。 可能是小蜘蛛看小苍蝇太漂亮了，产生了妒忌心理，想吃掉小苍蝇，结果不幸遇难了。 可能是小蜘蛛想和小苍蝇聊天。,课堂小结,你还知道哪些关于琥珀的知识？可以上网查一查，互相交流。我相信，

9、只要本着科学的态度，学会大胆想象，合理推测，努力学习，不断进步，你们将来也会成为科学家或作家的。,板书设计,时间漫长 地壳运动,奇特的松脂球,推 测,琥 珀,化石,天气热 松树老 苍蝇、蜘蛛,第1课时,第2课时,了解恐龙,恐龙,看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？,高大、凶猛、笨拙。,第1课时,恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。,1842年，英国科学家理查德欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名

10、为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。,从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？,6 飞向蓝天的恐龙,学习字词,自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。 遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。,钝 仅 描 隧 衍 吨 斤 颅 膨 捷 栖 辟 崭,dn,jn,mio,su,yn,dn,jn,l,pn,ji,q,p,zhn,我会认,我会写,笨 钝 谈 鸽 毫 末 描 隧 态 吨

11、斤 膨 肢 翼 辟,形近字,钝吨 翼冀 膨澎 末未 毫豪,末，树的顶部叫“末”。字形采用“木”作边旁，指事符号“一”表示位置在树的上部。,说文解字,分辨“末”与“未”。,未，字形像树上枝叶重叠的样子。所有与未相关的字，都采用“未”作边旁。,结构：,部首：,su,隧,重难点字书写指导,左右,阝,学习词语,恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 欣喜若狂 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 具备 开辟 脱离,根据下面的意思写出相应的词语。,颜色多，灿烂多彩。,作文或说话时在关键的地方加上的使内容更加生动传神的精辟语句。,连毛带血地生吃禽兽。,指无需怀疑，是铁一样的事实。,形容高兴、兴奋到了极点。

12、,（五彩斑斓）,（点睛之笔）,（茹毛饮血）,（毋庸置疑）,（欣喜若狂）,边读边思考：课文写了哪些内容？,第一部分（第1、2自然段）：大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，变成了飞翔的鸟儿。 第二部分（第3、4自然段）：科学家推测恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三部分（第5自然段）：科学家希望能通过化石全面揭示这一历史进程。,课文主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。,合作朗读,四人一组，每人读1个自然段，要求读得正确、流利。 边读边思考，在不懂的地方做上标记。 读完后在小组内交流不懂的问题，并试着解决。,中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至

13、6500万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海里有蛇颈龙，空中有翼龙。,化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。,遇到不懂的问题，你是怎么解决的。,遇到不懂的词语，可以通过查字典解决。 遇到不懂的知识，可以通过查找相关资料解决。 遇到不懂的问题，我是与同学讨论后弄明白的。,认读词语,凶猛 笨重 迟钝 轻盈 五彩斑斓 凌空翱翔 点睛之笔 欣喜若狂,边读边观察：这些词语的排列有什么规律？,（写恐龙）,（写鸟儿）,（写科学家的研究及表现）,第2课时,深入研读,20世

14、纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,读出“欣喜若狂”的语气。,图片中恐龙和鸟儿的骨骼结构有着惊人的相似！这一发现会让人感受如何？,1966年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了一种叫作“中华龙鸟”的小型肉食性恐龙化石。我国科学家发现，这一恐龙身体上覆盖着一层“毛”状皮肤衍生物。这是历史上第一次在非鸟类的动物身体上发现羽毛，这一发现为“鸟类起源于恐龙的假说”提供了强有力的证据。,读着读着，你有一种什么样的感受？,欣喜若狂。,为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证

15、据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。,点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。,结合课文内容想想：这些发现有什么作用？,这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。,有些两足奔跑,有些温顺可爱，以植物为食,生活习性上,身体形态上,性情上,有些四足行走,有些身长几十米，重达数十吨,有些身材小巧，体重不足几公斤,有些凶猛异常，茹毛饮血,形态各异的庞大家族,特点,说明的角度,通过这份表格，你知道了什么？,我知道了恐龙的生活习性、形体特征等。,第4自然段，思考：陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？,第

16、一种恐龙 两亿四千万年前,数千万年后,庞大家族（一些猎食性恐龙体表长出羽毛，树栖生活）,亿万年前 学习飞行,第一种恐龙大约出现在和狗一般大小 数千万年后，它的后代翔庞大家族 其中，一些猎食性恐龙 为了躲避敌害或具备了滑翔能力飞向蓝天,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走 。有些恐龙身长几十米 ，重达数十吨 ；有些恐龙则身材小巧 ，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,这段话是围绕哪句话来写的？,数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。,从加点的词语中，你读出了什么？

17、,用对比强烈的词语，准确地表现了恐龙的形态、性情各异。 用具体的数字，准确地写出了恐龙体型的差别。,总结全文,亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。,你认为科学家们的这一愿望有没有实现的可能？说说你的想法。,小结,越来越多恐龙化石的发现，给科学家们的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科学技术手段，现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程和灭绝的原因。科学家们对于你们这些未来的接班人寄予了厚望，希望你们能进一步揭示这一演化的历史进程。,板书设计,第一种恐

18、龙 庞大家族 猎食性恐龙 演变成鸟类,科学发现,恐龙演变成鸟类：令人惊奇,科学发现 历史进程,飞向蓝天的恐龙,演变过程,美好的愿望：重现恐龙演变成鸟类的 历史进程,19世纪：提出假说 20世纪：辽西大发现,第1课时,第2课时,第1课时,说说你的观后感。,在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。,医用纳米机器人在工作,医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。,7 纳米技术就在我们身边,什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？,自由读课文。要求读准字音，读通句子。 遇到生字、难读的词

19、语或句子，多读几遍。,字词学习,我会认,乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率,pn,yn,pn,jn,chu,sh,tn,i,zhn,j,zo,乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率,翘舌音,平舌音,l,率,l（死亡率）,shui（率领）,我会写,纳 拥 箱 臭 蔬 碳 钢 隐 健 康 胞 疾 防 灶 需,你是怎样记住这些字的字形的？,方法：,说文解字识记“蔬”字：,，蔬，食用菜。字形采用“艹”作偏旁，“疏”是声旁。,顺口溜识记“臭”字：,自大加一点，就念“臭”。,被包部分的下半部分不要写成“水”。,纳米 无能为力 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 细胞

20、疾病 预防 病灶 需要 深刻,全班齐读。不理解的词语与同学交流。,无能为力：用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。 预防：事先防备。,谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话?,纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞病灶 缓释技术 死亡率,反复读、自由读、指名读、全班齐读。,科技术语：,自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。,整体感知,课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。,你认为课文可以分为几部分？,第一部分（第1自然段）：总述21世纪是纳米的世纪。 第二部分（第2自然段）：

21、具体介绍了什么是纳米技术。,第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。 第四部分（第5自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。,第2课时,纳米技术就在我们身边,什么是纳米？,长度单位,回顾问题。,什么是纳米？ 什么是纳米技术？ 纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？,合作学习,阅读要求：,四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？ 画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的。 小组内交流讨论。,什么是纳米？,纳米是非常非常小的长度单位。,从这句话中你知道了什么？,纳米是很

22、小的长度单位。,纳米小,感悟纳米的“小”。,纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。,你觉得上面哪句话写得更好? 为什么？,第2句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。,文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？,如果把直径为纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。,作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？,作比较,什么是纳米技术？,纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这

23、些特性造福于人类的一门学问。,从这段话中可知纳米技术有什么特点？,很小,纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。,“无能为力”是指谁无能为力？,人类和普通的光学显微镜。,人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的“神奇”之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的“神奇”。,学习第2自然段的写法。,什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1

24、纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本,看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。,写法总结： 课文先提出问题什么是纳米技术呢？（先总写），再分写纳米技术的研究对象,运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗读第3、4自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面。,第3、自然段都是围绕纳米技术的运用来写的，与第2自然段一样，都是运用先总后分的写法。,示例1：,纳米技术就在我们身边：,冰箱的纳米涂层具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。 “碳纳米管”比钢铁结实百倍，而且非常轻。 最先进的隐形战机上用到一种纳米

25、吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。,举例子,示例2：,纳米技术可以让人们更加健康：,利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。 未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。,举例子,都运用了举例子的说明方法，介绍了纳米技术的“神奇”。,通过课前查找资料，你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？,拓展延伸,洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。 在火箭燃料中加入不到1%的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍。,纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶

26、瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。 纳米技术和基因技术可以组合起来运用。,全班大声朗读第3、4自然段，读出自己的感悟。,课堂小结,纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！,改变生活应用前景广,大胆想象，创造“神奇”。,写话练习,放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？,写话要求：,以“纳米技术就在我们身边”或“纳米技术可以使人们”为开头，采用“总分”的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！,纳米技术的新产品：,自洁玻璃在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，使得含水、甚至含油的

27、液体难以附着在玻璃的表面。,纳米驱蚊手环采用纳米缓释技术，比一般的驱蚊手环的驱蚊时效更长。,纳米技术就在我们身边,总起,纳米的世纪,介绍：什么是纳米技术？,作用,就在我们的身边 让人们更加健康,前景,深刻变化 衣食住行,学科学 爱科学,板书设计,“神州五号”升空,2003年10月15日早晨9时，在我国九泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,提到祖国的航天事业，你会想到什么？,“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号

28、”等成功升空，并成功着陆。 杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚等航天人；空间站、嫦娥工程,中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?,8 * 千年梦圆在今朝,读出自豪、骄傲、激动。,字词学习,嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勃勃生机 振奋不已 震耳欲聋,bn,你发现这些词语排列的规律了吗？,第一行词语与传说、想象有关； 第二行的词语与现代航天有关。,结合课文内容，用其中一个词语说一句话。 积累四字词语。文中像这样的四字词语还有很多，课后找一找，并摘抄下来。,初读课文,用喜欢的方式读课文，边读边思考下列问题。,课文主要讲了什么？ 载人航天梦想是怎样一步步实现的？,课文主要讲了什么？,中国

29、人为了飞离地球、遨游太空进行了长期不断的努力，最终获得了成功。,载人航天梦想是怎样一步步实现的？,中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。 1970年4月24日，我国成功发射第一颗人造地球卫星，成为世界上第五个能够发射卫星的国家。,2003年10月15日，我国自行研制的“神州五号”飞船首飞成功，成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 2004年，我国正式实施月球探测工程“嫦娥工程”。,自读感悟，找寻梦圆原因。,阅读要求： 默读课文，思考：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？ 阅读方法：找一找，画一画，在你感受深刻的地方写批注。,了解中国

30、追寻飞天梦的历程。,在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。,富有激情、想象力,读一读下列句子，说一说：你从这些话中读出了什么。,中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。,勇于探索,数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。,坚持不懈,毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”,当时国家领导人支持航天事业的决心。,经过十多年的努力，1970年4月

31、24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的东方红乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。,默默奉献,艰辛,民族自豪感,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,团结合作,回顾“神五”，点燃激情。,千年梦圆在今朝。正因为中华民族有理想、有追求、勇于探索、坚持不懈、有不达目的不罢休的决心，更有着默默奉献、团结合作的科学精神，“神舟五号”终于顺利飞上了天。让我们再次回顾那激动人心的时刻。,“神州五号”升空,2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自

32、行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。,看了这段视频，你有什么感受？,激动,自豪,喜悦,读杨利伟下飞船后接受采访时说的三句话，读出敬意。,飞船飞行正常。 我自我感觉良好。 我为祖国骄傲。,你认为英雄的声音应该是怎样的？,洪亮,铿锵有力,激动,自豪,学习第7自然段，感受辉煌。,中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。继“神舟五号”之后，中国的航天事业又有哪些喜讯呢？自由读第7自然段，找到答案。,“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字“嫦娥工程”。 2007年10月24日，我国成功发射了第一

33、颗月球探测卫星“嫦娥一号”。,2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。 “嫦娥四号”着陆器与它的月球车“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。,2005年10月12日,你还知道我国在航天领域的哪些最新成就？,“千年梦圆在今朝”，这样美丽而又辉煌的成果，怎能不让富有激情与魄力的中华民族高兴、自豪、欢欣鼓舞呢？,作为中华民族的一员，让我们激动地告诉全世界千年梦圆在今朝。让我们自豪地告诉全世界千年梦圆在今朝。让我们骄傲地告诉全世界千年梦圆在今朝。,千年的飞天梦圆在今朝

34、，但更高更远的飞天梦却缘起今朝。同学们，就让我们满怀激情，满怀感恩，踏上圆梦之路吧！老师会为你们明天的精彩表现而喝彩！,千年梦园在今朝,古代,现代,板书设计,梦想,嫦娥奔月 人飞于天,尝试（明代）,万户试验乘火箭飞行,圆梦,人造卫星发射成功,“神舟五号”载人飞行,“嫦娥工程”顺利实施,谈话导入,莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书。,明确要求,我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？,听广播、看电视、读报纸、上网这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻

35、，拉近了世界与我们的距离。,口语交际：说新闻,在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。,准确传达信息 清楚、连贯地讲述,说新闻的时候你认为要注意些什么？,大方自然 声音洪亮 吐字清晰 有感染力 姿势 语速 表情,规范语言,C919国产大型客机预计于2021年交付使用。 北京获得了2022年冬奥会的举办权。 我国预计在2020年发射火星探测卫星。 本市将新增一座儿童游乐园。,小组模拟,现在让我们都来试一试，把搜集到的新闻材料试着用三言两语叙述出来，努力做到语言精练，可以说说自己对这则新闻的看法，也可以

36、就自己感兴趣的问题提问。 请一组同学，分别作为新闻发言人和记者，老师当主持人，其他同学当嘉宾。,小型新闻发布会,主持人：明天就是中华人民共和国成立70周年的纪念日。现在由我主持有关这个纪念日的“小型新闻发布会”，新闻发言人是，与会记者是。首先有请新闻发言人发布新闻。,模拟2019年国庆庆典前夕的新闻发布会现场，情境如下：,新闻发言人：欢迎大家出席今天的新闻发布会。2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。 主持人：下面请现场记者提问。,记者：今年国庆阅兵的规模会不会比往年更大？是否能够看到一些先进的武器装备？ 新闻发言人：今年国庆阅兵的规模总体上会比

37、往年阅兵的规模要大一些，还会有部分先进武器装备首次亮相。,记者：请问这次国庆阅兵的目的和意义是什么？ 新闻发言人：这次阅兵彰显我国国威、军威，激发全国人民的爱国热情，体现国庆庆典特色，展现新时代强军风采，动员和激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。,主持人：我们的“小型新闻发布会”到此结束。感谢新闻发言人，感谢到场记者。请大家对我们这一组的表现进行评价。,人人参与，分组交际,将学生搜集到的新闻按时政、体育、教育、娱乐和其他类新闻进行分组。 每组推选出一名主持人。 小组内交流各自搜集到的新闻，选出大家比较感兴趣的两则，请搜集者当本组新闻发言人，其他人扮演记者。,召开小组的“小

38、型新闻发布会”。 小组内评选出“最佳新闻发言人”“最佳新闻”“头条新闻”“热点新闻”等。,通过参加今天的“小型新闻发布会”，你有什么收获呢？,我们生活在新闻之中，新闻是观察社会、走进社会的一个窗口。作为新世纪的建设者，我们从小就要学会有意识地关心国内外大事，要努力做到“家事国事天下事，事事关心”，不做闭目塞听的“书呆子”，,养成收看、收听新闻的习惯。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。我们以后还会经常召开这样的“小型新闻发布会”，希望更多的同学能通过这种活动锻炼自己，提高自己。,第2课时,日新月异 突飞猛进 一日千里 呼风唤雨 腾云驾雾 形态各异 出乎意料 今非昔比 瞬息

39、万变 不可思议,这是一组词语和想象有关的词语。,你最喜欢哪个词语？为什么？,第1课时,举杯邀明月，对影成三人。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。,这是一组充满想象力的诗句。说一说：你最喜欢哪一句诗？,游戏引路：,以一支钢笔作为表演的道具，发挥你们超凡的想象力，想一想：用这支钢笔可以表演什么？演一演。,没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。,正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。,智慧岛闯关。,第一关：,会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。,

40、小组内交流后推选代表全班交流。,示例1：人们根据蛙眼的视觉原理，成功研制了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等，特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。,示例2：根据蝙蝠超声定位的原理，人们仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。,示例3：科学家参照水母的“顺风耳”结构，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要

41、意义。,这些发明都是在人们仔细观察了周围的事物后，进行了大胆的想象，经过不断实践努力，才得以问世的。这些发明给人们的生活带来了许多便利。我们的奇思妙想也要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡想乱编哟。,生活,第二关：,奇思妙想金点子。,点子自己出，点子大家想。科学家就是凭借这种奇思妙想发明了许多东西，促成现代科学技术的突飞猛进。想象的内容可以是生活的各个领域，也可以是未来的方方面面。,会飞的木屋 水上行走鞋 时空穿梭机 会变大变小的书包,读读这些点子，你发现了什么？,选材时要从“奇”“妙”的角度想象。,同桌交流自己的点子，然后集体交流。,多功能钢笔 神奇的防盗门 奇妙的衣服,为什么会有这样的奇

42、思妙想？,示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。 示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。,示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。 示例：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。,第三关：,登上智慧岛，寻找金钥匙。,神奇的防盗门 每当我看到别人家被盗时，便想成为一名发明家，发明一种防盗门。,范文引路,开门见山，想发明防盗门。,防盗门是由一块长1.5米，宽1米的木板和一台防盗红外线机器组合成的。它的全身都是红色的，可以变成隐形的防盗门，还可以防止小偷破门而入，它的外观比普通防盗门轻巧。,介绍防盗门的样子。,

43、每当主人要出远门，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，防盗门就会自动关闭。当主人要回家时，只要把目光转移到红外线机器上，并输入姓名，红外线机器就发出一种红外线光来检查你是否是这户房子的主人。如果检查通过，防盗门就会自动打开，在打开,的同时，红外线光自动消失如果遇到坏人 或小偷，红外线机器就会射出红外线光，只要坏人会小偷一挣扎，红外线光就会发出报警的声音，警察也会立马赶来了。 如果坏人或小偷想报复，防盗门就会变成隐形防盗门，让他无处下手。当坏人或小偷,靠近它时它又会射出红外线光来阻止他，并发出报警的声音，让警察再一次把他抓走，让他受到法律的制裁。 神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。,具

44、体介绍了防盗门的神奇功能。,结尾点题，总结全文。,这篇文章先写什么后写什么？,先写防盗门的样子，后写它的功能。,写作方法：,按一定顺序写清楚。 先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。,这篇文章详写了什么？,防盗门的功能。,写作方法：抓住特点写具体。,怎么才能抓住特点写具体？,运用列数字、作比较、打比方等说明方法。,理清思路，完成任务单。,任务单1： 我想先介绍_， 再介绍_， 互相评一评。(想法真好，互相评一评),任务单2： 我喜欢_的设计， 因为_， 我想问一问_。,任意选择其中一项任务单并完成。,同学们的奇思妙想可谓无奇不有，但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展

45、开想象的翅膀翱翔的同时，不要忘记现实生活是我们张开想象翅膀的支撑。,要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。,写作要求：,练习写作,要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。 想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。,要以现实生活为基础进行合理想象，不要胡编乱造。 主题要表现人类善良、美好、科学、进步等内容。,第2课时,佳作欣赏,皮箱智能屋 我是一位旅游爱好者，很想游过海滩、穿过平原、登上高山，领略大自然的美好风光旅游虽然很好，可住宿却不是在哪里都很方便，怎么办呢？我突发奇想，,设置疑问，引出下

46、文，激发阅读兴趣。,想造一个可以随人移动的房子皮箱智能屋。,开门见山，交代了发明皮箱智能屋的原因。,皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。,很自然地由介绍皮箱智能屋的样子过渡到介绍构成材料与功能。,皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状;一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。,假如我去海滩，只要用点播笔点一下皮箱上的按钮，皮箱内的操作板就开始工作了。 它会按照我的指令，利用小机器手把橡胶式晶体材料捏

47、成一个房子的形状，然后打开，像房子一样的橡胶式晶体迅速变大，接着橡胶式晶,这一自然段的中心句。,体房就会变成正常房子的大小，里面有柔软的床、沙发、桌椅等家具。如果旅游结束了，想收起房子，只需按一下返回按钮，皮箱就会出现一个大而密封的橡胶屋罩，橡胶式晶体没有了空气就会回到又软又小的状态，小机器手把,它团成原来的形状，收回皮箱中。这样就解决了出游住宿不方便的问题。 我的皮箱智能屋不仅能解决住宿不方便的问题，而且还能抵御一些自然灾害。 比如地震时，按一下皮箱上的翅膀按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏出翅膀的形状，再将变大后的,运用假设法介绍皮箱能变大变小的功能。,过渡句。,翅膀安装在皮箱上，我们就可以乘

48、着皮箱飞上蓝天;发生海啸时，按一下皮箱的船桨按钮，橡胶式晶体会被小机器手捏成防风暴的橡皮艇，载我们在水面上航行这样我们旅行时就不怕遇到各种灾难了，哪里安全就可以到哪里安家。,运用举例子的说明方法。,携带方便、变化多样、智能环保、功能齐全，这就是我的皮箱智能屋。 你们一定觉得我的智能屋很棒吧！但这种高科技材料还有待研究。我相信只要我们掌握更多的科学知识，通过不断实践和研究，共同努力，定会梦想成真。,结尾很自然地回到现实，不突兀生硬。,中心句。,自由朗读这篇文章。 从内容和写法两方面来探讨佳作。,这个皮箱智能屋可真棒，不但能够解决旅行住宿问题，竟然还能抵御自然灾害。写想象作文，创新很重要，小作者从生活中得到启发，从旅行住宿的不方便而想象出一个皮箱智能屋，这种想象不但新奇、大胆，而且合理，很有启发性，希望小作者能早日梦想成真。,四人小组交流自己的习作。,修改习作,朗读自