神经系统的调节课件.ppt

1、资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 阅读阅读P18-19相关内容，相关内容，思考并回答以下问题：思考并回答以下问题：1、神经元与神经元之间连接的结构名称叫什么、神经元与神经元之间连接的结构名称叫什么? 2、突触的结构有哪几部分？分别是神经元的哪部分结构？、突触的结构有哪几部分？分别是神经元的哪部分结构？ 3、兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递、兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递 吗？如果不能，可能是的怎样传递的？吗？如果不能，可能是的怎样传递的？信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经元的呢？信息是怎样由前一个神经元传到后一

2、个神经元的呢？ 3、由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经、由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过冲动的形式进行传递，而是通过 ？ 的形式的形式将兴奋传递下将兴奋传递下去的。去的。 1、突触、突触 2、突触前膜、突触间隙、突触后膜、突触前膜、突触间隙、突触后膜资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 神经元的神经元的轴突末梢轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做膨大

3、，呈杯状或球状，叫做突触小体突触小体。突触小体可以与其。突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等到相接触，共同他神经元的细胞体或树突等到相接触，共同形成突触形成突触。 1、突触形成（、突触形成（形成突触形成突触突触小体突触小体轴突末梢）轴突末梢）资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2、突触的结构、突触的结构 突触前膜、突触间隙、突触后膜突触前膜、突触间隙、突触后膜1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 前一个神经元的轴前一个神经元的轴突末梢形成的突触突末梢形成的突触小体的细胞膜小体的细胞膜后一个神经元的后一个神经元的细胞体或树突细胞体或树突资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.3

4、兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 3 3突触的不同连接方式突触的不同连接方式突触的不同连接方式突触的不同连接方式 A A 轴突轴突胞体胞体 B B 轴突轴突树突树突 C C 轴突轴突轴突轴突 D D 树突树突树突树突资料仅供参考,不当之处，请联系改正。4神经元间神经元间(突触突触)信息的传递过程信息的传递过程1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 当神经末梢有神经冲当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会突触小泡受到刺激，就会释放释放一种化学一种化学递质递质-神神经递质经递质。神经递质经扩散。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与

5、突通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性触后膜上的特异性受体结受体结合合，引发突触后膜电位变，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到个神经元通过突触传递到了另一个神经元。了另一个神经元。兴奋兴奋轴突轴突突触小体突触小体突触小泡突触小泡释放递质释放递质前膜前膜间隙间隙后膜（受体）后膜（受体）电位变化电位变化神经冲动神经冲动资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 6突触的作用突触的作用1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 问：问：如果突触后膜兴奋，可以经过突触间隙传到突触前膜吗？如果突触后膜兴奋，

6、可以经过突触间隙传到突触前膜吗？ 电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号问：问：突触在信号的转变中起什么作用？突触在信号的转变中起什么作用？单向单向: 只能从突触前膜只能从突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。原因原因： 由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。因此神经只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。因此神经元间的兴奋的传递只能是单方向的。元间的兴奋的传递只能是单方向的。神经递质的存在神经递质的存在-释放释放-作用作用?5神经元间神经元间(突触突触)兴奋的传递方向兴奋的传递方向问：问：当你被

7、针刺感觉到痛当你被针刺感觉到痛, 这一过程兴奋是如何传的这一过程兴奋是如何传的? 请你简述。请你简述。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1 1、神经元内兴奋传导方式：、神经元内兴奋传导方式：树突树突细胞体细胞体轴突轴突 神经纤维上：神经纤维上：局部电流，可以是双向的；局部电流，可以是双向的；思考：思考：人体内的一个人体内的一个神经元神经元( (细胞体、轴突、树突细胞体、轴突、树突) )内部、内部、单个单个神经纤维；神经纤维；在在神经元之间神经元之间兴奋传送的情况？兴奋传送的情况？1.3兴奋在神经元之间的传递兴奋在神经元之间的传递 2 2、神经元间兴奋传递方式：、神经元间兴奋传递方式： 通过突

8、触，在突触前膜将电信号转化为化学信号，再通过通过突触，在突触前膜将电信号转化为化学信号，再通过突触后膜将化学信号转变成电信号，单向的。突触后膜将化学信号转变成电信号，单向的。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。大脑大脑间脑（下丘脑）间脑（下丘脑）小脑小脑中脑中脑脑桥脑桥延髓延髓1.4神经系统的分级调节神经系统的分级调节回忆：回忆：人体的中枢神经系统由哪几部分组成？人体的中枢神经系统由哪几部分组成？请你说出神经中枢和中枢神经系统的区别请你说出神经中枢和中枢神经系统的区别?脑干脑干资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 大脑皮层大脑皮层(调节机体活动调节机体活动的最高级中枢的最高级中枢) 下丘脑下丘

9、脑(有体温调节中枢、有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，水平衡的调节中枢，还与生物节律等控制还与生物节律等控制有关）有关） 脑干脑干（有许多维持生命必（有许多维持生命必须的中枢，如呼吸中须的中枢，如呼吸中枢、心跳中枢等）枢、心跳中枢等）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的中枢）枢） 脊髓脊髓（调节躯体（调节躯体运动的低级运动的低级中枢）中枢）1.4神经系统的分级调节神经系统的分级调节资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.4神经系统的分级调节神经系统的分级调节 脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于_中中的脑的脑(大脑、脑干和小脑大脑、脑干和小脑)和脊椎管

10、内的和脊椎管内的_，它们，它们含有大量的含有大量的_，这些神经元组合成许多不同的，这些神经元组合成许多不同的_，分别负责调控某一特定的，分别负责调控某一特定的_。颅腔颅腔脊髓脊髓神经中枢神经中枢生理功能生理功能神经元神经元资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.4神经系统的分级调节神经系统的分级调节这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗?2 2是控制排尿的高级中枢，是控制排尿的高级中枢，-大脑出现了问题。大脑出现了问题。1 1成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚

11、未完善，对排尿的控制能大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。3 3这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。各级中枢之间的关系各级中枢之间的关系 各神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间各神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又又相互联系，相互调控相互联系，相互调控。一般地说，位于脊髓的低级中枢。一般地说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的受脑中相应的高级中

12、枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。 回答：回答：低级中枢一般在哪里？高级中枢呢？两者的联系？低级中枢一般在哪里？高级中枢呢？两者的联系？ 1.4神经系统的分级调节神经系统的分级调节资料仅供参考,不当之处，请联系改正。阅读阅读P2021的相关内容，的相关内容，想一想：想一想：人脑有哪些功能？人脑有哪些功能？ 位于人大脑表层的大脑皮层，有位于人大脑表层的大脑皮层，有140140多亿个神经元，多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 1.5人脑的高级功

13、能人脑的高级功能 语言文字是人类社会信息传递的语言文字是人类社会信息传递的_形式，也是人形式，也是人类进行类进行_的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部能，它包括与语言、文字相关的全部_活动，涉及活动，涉及到人类的听、写、读、说。到人类的听、写、读、说。 功能：功能： 除对外部世界的感知、控制集体的反射，还有语除对外部世界的感知、控制集体的反射，还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 这些功能与大脑皮层某些特定的区城有关，这些区这些功能与大脑皮层某些特定的区城有关，这些区域称为域称

14、为言语区言语区。主要主要思维思维智力智力资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.5人脑的高级功能人脑的高级功能1-语言功能语言功能 可能是可能是H区区出现了问题出现了问题回答：回答：某人听不懂别人的讲话某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话但却可以讲话,可能是哪个区出现可能是哪个区出现?Write书写言语区书写言语区Vision视觉言语区视觉言语区Speak运动言语区运动言语区Hear听觉言语区听觉言语区 大脑皮层言语区大脑皮层言语区的损伤会导致特有的损伤会导致特有的各种言语活动功的各种言语活动功能障碍。能障碍。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。1.5人脑的高级功能人脑的高级功能2-学习和记忆学

15、习和记忆 阅读课本相关内容，阅读课本相关内容，回答下列问题回答下列问题：1）学习和记忆的概念。）学习和记忆的概念。2）记忆和记忆的关系。）记忆和记忆的关系。3）记忆形成的类型和关系。）记忆形成的类型和关系。4）记忆的原理。）记忆的原理。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 学习学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。惯和积累经验的过程。 记忆记忆是将获得的经验进行贮存和再现。是将获得的经验进行贮存和再现。1.5人脑的高级功能人脑的高级功能2-1学习和记忆学习和记忆的的概念概念相互联系，不可分割。相互联系，不可分割。 2-2学习

16、和记忆学习和记忆的的关系关系资料仅供参考,不当之处，请联系改正。外界信息输入外界信息输入 （通过视觉、听觉、触觉等）（通过视觉、听觉、触觉等）瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘 (信息丢失信息丢失)注意注意短期记忆短期记忆不重复不重复遗忘遗忘重复重复长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆2-3记忆记忆的的类型和关系类型和关系1.5人脑的高级功能人脑的高级功能资料仅供参考,不当之处，请联系改正。 学习和记忆涉及脑内学习和记忆涉及脑内神经递质的作用神经递质的作用以及以及某些种类蛋白某些种类蛋白质的合成质的合成；2-4记忆记忆的的奥秘奥秘1.5人脑的高级功能人脑的高级功能提示：记忆必须加以提示：记忆必须加以巩固才能

17、持久巩固才能持久，巩固的，巩固的方法是复习方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。就使这些信息更容易转入长期记忆。问：问：在学习过程中在学习过程中,老师经常强调要动用各种器官，反复复习。这有老师经常强

18、调要动用各种器官，反复复习。这有什么道理？什么道理？短期记忆短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关；长期记忆长期记忆可能与新的突触的建立有关。可能与新的突触的建立有关。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即即“先快后慢先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现, ,学得的知识在一天后，如不抓紧复习学得的知识在一天后

19、，如不抓紧复习, ,就只剩下原来的就只剩下原来的25%)25%)。随着时间的推移。随着时间的推移, ,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。就减少。及时复习是有效及时复习是有效防止遗忘的好方法防止遗忘的好方法资料仅供参考,不当之处，请联系改正。结构结构神神经经元元功能功能细胞体细胞体突起突起树突树突轴突轴突+ +髓鞘髓鞘神经神经纤维纤维传入神传入神经纤维经纤维传出神传出神经纤维经纤维产生兴奋产生兴奋传导兴奋传导兴奋基本形式：基本形式：神经冲动神经冲动过程过程神经纤维上的传导神经纤维上的传导神经元之间的传递神经元之间的传递小结小结资料仅供参考,不当之处，请联系改正。兴奋

20、在神经神经纤维上的传导：兴奋在神经神经纤维上的传导：-电传导电传导特点：双向传导性特点：双向传导性兴奋在神经元间的传递：兴奋在神经元间的传递：特点：特点：定义：定义：结构结构神经元与神经元相接触的部位神经元与神经元相接触的部位突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜过程过程突触突触方向：方向： 轴突传到树突或细胞体轴突传到树突或细胞体原因：原因： 递质只能由突触前膜释放，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜作用于突触后膜单向单向( (突触小泡、递质突触小泡、递质) )小结小结电信号化学信号电信号电信号化学信号电信号资料仅供参考,不当之处，请联系改正。基础题基础题1-B。 2-大脑、小

21、脑和脑干。大脑、小脑和脑干。拓展题拓展题 1-b、c、d、e。2-提示：提示：都表现都表现为电位差，但为电位差，但电流电流在导线中的传导是自在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经由电子的定向移动形成的，而神经冲动冲动的传导主要是靠细的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是加一强刺激，则能测到动作电位的位置是 A A a a、b b处处 B B a a、b b、c c处处

22、C C b b、c c、d d、e e处处 D D a a、b b、c c、d d、e e处处C1 1、递质在相邻神经元之间的传递方向是、递质在相邻神经元之间的传递方向是 A.A.突触突触突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜 B.B.突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 C.C.突触小泡突触小泡 突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜 D.D.突触小体突触小体 突触间隙突触间隙突触小泡突触小泡突触后膜突触后膜B资料仅供参考,不当之处，请联系改正。3 3、下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是、下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是A A突触前膜与突触后膜之间有间隙突

23、触前膜与突触后膜之间有间隙B B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电 信号信号C C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D第二页第二页资料仅供参考,不当之处，请联系改正。4、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A、脊髓、大脑、大脑、脊髓、大脑、大脑 B、脑干、脊髓、大脑、脑干、脊髓、大脑C、大脑、脊髓、大脑、大脑、脊髓、大脑 D、脊髓、脊髓、脑干、脊髓、脊髓、脑干5、止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻

24、、止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在A、细胞体、细胞体 B、轴突、轴突 C、突触间隙、突触间隙 D、树突、树突6、下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与、下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与A、感觉、感觉 B、非条件反射、非条件反射 C、条件反射、条件反射 D、思维、思维BCB7、在一个简单的反射弧中，只有感觉神经元、在一个简单的反射弧中，只有感觉神经元A和运动神和运动神经元经元B，当，当A接受刺激后，兴奋的传递方向是接受刺激后，兴奋的传递方向是A、 A的树突的树突 B的轴突的轴突 B、 B的

25、轴突的轴突 A的轴突的轴突C、 B的轴突的轴突 A的胞体的胞体D、 A的轴突的轴突 B的树突的树突D资料仅供参考,不当之处，请联系改正。8 8、取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境、取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行下图实验。中，进行下图实验。G G表示灵敏电流计，表示灵敏电流计，a a、b b为两个微型为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题：析回答下列问题：1 1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是2 2）如果将）如果将a a、b b两电极置

26、于神经纤维膜外，同时在两电极置于神经纤维膜外，同时在c c处给以处给以一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向一个强刺激（如图），电流计的指针会发生两次方向_（填（填“相同相同”或或“相反相反”）的偏转。若将）的偏转。若将b b电极置电极置于于d d处膜外（处膜外（ababbdbd），），a a电极位置不变，则刺激电极位置不变，则刺激c c处，电处，电流计是否偏转？流计是否偏转？_。刺激。刺激b b呢？呢？资料仅供参考,不当之处，请联系改正。9 9、下图中甲表示、下图中甲表示3 3个神经元个神经元及其联系，其及其联系，其“一一O”O”表示从树突到细胞体再到表示从树突到细胞体再到轴突及末梢

27、轴突及末梢( (即一个完整的即一个完整的神经元模式图神经元模式图) )；乙表示突；乙表示突触结构模式图。触结构模式图。 (1) (1)图甲中若图甲中若代表小腿上的感受器，代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿代表神经支配的小腿肌肉，则肌肉，则称为称为_。 (2)(2)若刺激图甲中的若刺激图甲中的b b点，图中点，图中_点可产生兴奋。点可产生兴奋。 (3)(3)由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中共有突触相接触而形成突触，图中共有突触_个。个。 (4)(4)图乙中神经递质由图乙中神经递质由A A细胞合成经过细

28、胞合成经过_包装加工，形成包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触小泡，突触小泡再与_ _ 融合，通过融合，通过A A细胞的细胞的_作用，进入突触间隙。作用，进入突触间隙。 (5)(5)突触后膜上的突触后膜上的“受体受体”与相应神经递质结合，引起与相应神经递质结合，引起B B细胞产细胞产生生_，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体受体”的的化学本质最可能是化学本质最可能是_。神经中枢神经中枢 兴奋或抑制兴奋或抑制 外排外排 突触前膜突触前膜 高尔基体高尔基体 3 3 细胞体或树突细胞体或树突 abcde abcde 蛋白质蛋白质 资料仅供参考,不当之处，请联

29、系改正。1010、如图所示是神经元之间的接连，据图回答：、如图所示是神经元之间的接连，据图回答： （1 1）两个神经元相接触的部位叫）两个神经元相接触的部位叫做做_。其结构如图所示，神。其结构如图所示，神经 元 的经 元 的 A _ _ _ _A _ _ _ _ 突 的 末 梢 膨 大突 的 末 梢 膨 大_，它的顶端，它的顶端C C叫做叫做_，与，与C C相对应的相对应的D D部位部位叫做叫做_。 C C与与D D之间的之间的E E部位叫做部位叫做_。在在B B内含有大量的内含有大量的a_a_结构，能释出结构，能释出_进入进入E E，使一个神，使一个神经元的兴奋得以传给另一神经元。经元的兴奋

30、得以传给另一神经元。（2 2）神经元细胞膜的内外表面有）神经元细胞膜的内外表面有_，当神经元受刺激产生兴，当神经元受刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生奋时，兴奋部位就发生_变化，因而与未兴奋部位之间形成了变化，因而与未兴奋部位之间形成了_，从而促成了，从而促成了_，使兴奋得以传导。，使兴奋得以传导。（3 3）神经元传导兴奋是通过）神经元传导兴奋是通过_变化来完成的。神经元产生的变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的兴奋只能从一个神经元的_突传给另一神经元的突传给另一神经元的_突或突或_，不能，不能_传递。传递。突触突触轴轴突触小体突触小体突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜突触间隙突触间隙突

31、触小泡突触小泡递质递质 电位电位 电位电位 电位差电位差 局部电流局部电流 电位电位轴轴胞体胞体树树逆向逆向资料仅供参考,不当之处，请联系改正。高考回眸高考回眸已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A A突突触前神经元持续性兴奋触前神经元持续性兴奋B B突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C C突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D D突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B