部编人教版四年级语文下册第4课《三月桃花水》优质课件.ppt

1、,4 * 三月桃花水,桃花水：,春天冰雪消融,雨水渐多，河水上涨，便被称为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。,刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译家，评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。,作者简介,主要作品：诗集生命的欢乐无题抒情诗人爱情风景，散文诗集遥远的吉他，论文集抒情诗的旋律等。,请大家用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，读完后思考：三月桃花水给你留下了怎样的印象？,初读课文,听课文录音，思考：课文是从哪些方面来写三月桃花水的？,写声，三月桃花水是春天的竖琴。 写色，三月桃花水是春天的明镜。,第一组：绮

2、丽的朝霞、明洁的丝绸。 第二组：草如茵、柳如眉、如雾如烟。 第三组：应和、低语、谈心、叮当。,精读感悟,认读词语，说一说每组词语有什么特点？,第一组词语是表示颜色的词语。 第二组词语是运用了比喻的修辞手法。 第三组词语是形容说话、声音的词语。,多音字,和,h （ ）,h （ ）,hu（ ）,hu（ ）,h （ ）,和平,附和,和面,和药,和牌,三月的桃花水，是春天的竖琴。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,你听到了什么声音？,拖拉机的鸣响, 纤细的低语,自由读第3、4自然段，边读边在重点词

3、语下面点着重号，并在旁边写下自己的感受。,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响； 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,小结,读着读着，我们感受到了三月桃花水的美妙，它就像一根轻柔的弦。因此作者说：“三月的桃花水，是_。”,春天的竖琴,再次自由读第3、4自然段，读完说一说，这次你感受到了什么？,像春天的使者； 像一位善解人意的春姑娘； 像温柔的母亲，滋润着万物,三月桃花水犹如美妙的精灵，犹如鲜活的生命。它流过树林，树叶更绿了；它流过田野，花儿更艳了；它流过高山，山林更茂密了,三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,画面感知,你仿佛看到了什么？,春天的明镜,小练笔,大家读出了省略号藏着的美，这省略号里还藏着许多美，现在请大家将省略号里藏着的美写出来，写一写桃花水的宁静的画面,“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”,三月桃花水，是春天的竖琴。,三月桃花水，是春天的明镜。,总结全文,板书设计,三月桃花水,总起声如铃铛，亮如丝绸,分述,总结叫人多沉醉,春天的竖琴,春天的明镜,