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类型中小学2022年《新冠病毒校园防疫》共建平安校园主题教育课件.pptx

  • 上传人(卖家):一起前进
  • 文档编号:2380283
  • 上传时间:2022-04-10
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:1.58MB
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    关 键  词:
    新冠病毒校园防疫 中小学 2022 病毒 校园 防疫 共建 平安 主题 教育 课件
    资源描述:

    1、本工程的质量保证体系:湖南省永州公路桥梁建设有限公司新冠病毒校园防疫宣讲人:某某某 CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION时间:2022.XX加强疫情防控共建平安校园材料堆放地应具有防火、防盗设施。在此基础上,通过对工程建设中可能造成的水土流失量的预测,结合工程施工中的工艺特点,确定工程区域水土流失防治重点区域。目录目录01新冠病毒是什么及症状02学校及学生的防护指南03校园疫情预防该怎么做04学生疫情复学心理教育7.14.2防爆波悬板活门安装,应符合下列要求: 将主梁横放在轨道上或架子上。新冠病毒是什么及症状新冠病毒是什么及症状第一部分performance in workpl

    2、ace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance对拉螺栓用直径14圆钢制成,对拉螺栓中部加焊止水片,止水片厚5mm,正方形,边长为80mm,止水片中部打眼,与对拉螺栓双面焊牢。5.4主体工程中具有水土保持功能的措施分析及评价新冠病毒是什么及症状2、除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种。a、其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;b、另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒1、是以前从未在人体中发现的冠状

    3、病毒新毒株新型冠状病毒客户投诉处理、员工培训和考核、生产和工程质量监督、纠正和预防措施、质量记录的控制、生产安装设备的管理、生产安装检测设备的管理等各个环节进行程序化控制包装工人按规定的方法和要求对产品进行包装;新冠病毒是什么及症状发 热主要表现为跟普通感冒类似的发烧乏 力主要是乏力,感觉到四肢无力,很没有力气的感觉干 咳干咳,这几种情况都是比较轻微的呼 吸困 难感受到呼吸逐渐变得困难,这也是与普通感冒最大的区别a.玻璃到货后应从外观、性能要求、尺寸偏差等几方面进行检验。从幕墙构件制造到幕墙安装完毕而未验收之前都应该制定具体的保护措施,防止幕墙的损坏,造成无谓的损失。新冠病毒是什么及症状呼 吸

    4、窘 迫如果到了后期较为严重的时候,那么表现为急性呼吸窘迫综合征感 脓毒 症如果拖的时间长或者非常严重的时候,则表现为感脓毒症休克酸 中毒难以纠正的代谢性酸阿中毒,这种表现是无法通过日常观察所得出的凝 血功 能最后一种在医学上主要的表现形式是出凝血功能障碍作业过程中,发生塔机碰撞建筑物或脚手架后,应立即停止动作,并对回转进行制动,待清楚能否动作后方能向反方向旋转。(1)项目建设区:指开发建设单位的征地范围、租地范围和土地使用管辖范围,是工程建设直接造成地貌、土地、植被损坏和扰动的区域,是治理的重点区域。学校及学生的防护指南学校及学生的防护指南第二部分performance in workplac

    5、e execution comes from careful execution workplace execution comes from performance7.18.14在顶棚内的电缆、电线必须穿管敷设,导线接头应采用密封金属接线盒。3.1、主要人员职责:学校及学生的防护指南落实学生体检,做到病情早发现、早报告、早处理落实学生晨检,因病缺勤病因追查与登记制度,做到病例早发现、早报告、早隔离师生出现发热,咳嗽等症状应及早就医,不带病上课家长要时刻观察孩子的健康状况,一旦出现发热、咳嗽等症状时,应及时带孩子前往医院就诊,陪护就医,一定要佩戴好合适的口罩玻璃缝必须横平竖直,大小一致,将误差

    6、控制在允许范围内。P自=80/280=0.286t/每个节点学校及学生的防护指南保持环境清洁,加强开窗通风保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态,每天保证一定时间的开窗通风,做好日常预防消毒酌情减少大型教室内集体活动,加强锻炼,增强体质学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动学校应采取积极措施,确保学生每天一小时校园体育锻炼时间,增强学生体质20m H40m 3.0mm6.10.1.技术保证:学校及学生的防护指南及 时 测 体 温进校前自觉接受体温测试,体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构食堂用餐注意在食堂用餐时,避免人员密集采用分餐进食佩

    7、 戴 好 口 罩.保持校园环境清洁,在多人教室内佩戴口罩,并多通风(2)加强对施工班组工人的经常管理,掌握人员底数,制定治安、消防协议。当大车限位开关失灵,或整机被风吹跑无法控制住时,大车的缓冲器与档架相碰,防止起重机出轨。学校及学生的防护指南用流动的水或肥皂水洗手至少15秒勤洗手保护自己对他人负责戴口罩不窜门、不聚餐、平安校园不聚集适时通风,注意保暖常通风不去人群密集的地方不扎堆遇发热、乏力、干咳早就医早就医出露岩性有松散土层、砾岩、13砂岩、泥灰岩、灰岩、粘土岩、板岩、变质砂岩等。(5)混泥土、砂浆单价学校及学生的防护指南病毒会通过接触传播,所以要用流动的水或肥皂水洗手勤 快 洗 手不吃生

    8、冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟煮 熟 食 物不去野味、海鲜、活禽市场或农场不 碰 野 味全国上下都在严密防控,不信谣、不传谣不 要 恐 慌(1) 防水混凝土结构的施工缝、变形缝、止水片、穿墙管件、支模铁件等的设置必须严格按设计要求,严禁渗漏水;b.钢筋绑扎完成后,按图纸设计位置设置预应力孔道。校园疫情预防该怎么做校园疫情预防该怎么做第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance水土保持监理单位样按照水土保持相关要求,做好施工阶

    9、段的监理工作,其主要职责和任务:(5)直接影响区:影响面积为0.1632m2,为整个工程建设和建设过程中所引起的起水土流失的区域,作为一个分区考虑。校园疫情预防该怎么做上学期间预防勤洗手后佩戴一次性医用口罩,尽量不要坐公共交通工具。建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时,请务必全程戴口罩,其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品放学期间预防放学回家不在外面溜达,不触碰动物,回家换掉口罩后马上洗手、消毒倒角,倒角尺寸不少于1mm。铝合金型材在头斜准切割锯进行切断.主要竖向构件允许偏差为1.0MM,主要横向构件偏差为0.5MM,端头斜度-15.截面端头不应有加工变形,毛刺不

    10、应大于0.2MM。校园疫情预防该怎么做接受体温检测进校前自觉接受体温测试,体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构佩戴好口罩疫情防控期间,学校不允许任何外来人员进入校园。如是家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定地点接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门外沟通二、顶板上排钢筋应错位搭接,同一截面搭接数量少于25%,下排钢筋必须在每跨断开。(2)全面贯彻国家和地方有关法律、法规,以及服务于项目区建设和正常生产为基本出发点,解决好工程建设与环境保护之间的关系,防止项目区建设新增水土流失,促进项目建设与自然环境的和谐发展。校园疫情预防该怎么做问 候 礼 仪见面不握手,保持一米距离点头问

    11、好就可以会 议 礼 仪减少面对面讨论会议多用线上视频咳 嗽 礼 仪别用手掌捂,用手肘或纸巾遮挡住办 公 礼 仪戴口罩,常通风,用酒精擦办公用品g、平面钢化玻璃的弯曲度:弓形时0.2;波形时0.1。4.6 加工检查阶段:校园疫情预防该怎么做就 餐 礼 仪错峰用餐,隔位而坐少说快吃电 梯 礼 仪用面巾纸按电梯或用手按后勤洗手洗 手 礼 仪用纸巾触碰水龙头避免二次污染卫 生 礼 仪勤洗手,盖好马桶盖再冲水3.2.2 检查预埋件位置及数量是否与设计图纸相符。(2)提高职工的思想觉悟,使全体职工认识到本公路不但质量要求高、工期要求紧、施工难度大,同时还是当地的重点工程,各方面比较关注,政治性强。学生疫情

    12、复学心理教育学生疫情复学心理教育第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance(10)定期组织机电设备、车辆安全大检查,对检查中查出的安全问题,按照三个不放过的原则进行调查处理,制定防范措施,防止机械事故的发生。3.1明挖基础施工安全规定:学生疫情复学心理教育把人生延伸来看把人生延伸来看,我们会发现每一种经历都是一种成长,每一次挫折都是一笔财富假设未来法,假设在一段时间以后,你把当下的困扰解决了,你会如何感谢现在的自己?这

    13、样的思考非常有力量,可以增添信心与希望关注过去的资源“过去遇到类似的烦恼,是怎么应对的?”“现在情绪这么糟糕,在过去的时间里,有没有一些比较好的时候,那时是怎么做到的?”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应,回想过去愉快的事情会带来美好的体验监测费用详见第十章投资估算的监测费用计算。d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸,多支(一般48 支为宜)叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装,在两端用塑胶纸缠绕捆紧。学生疫情复学心理教育每个人内心都有正负能量,我们进行心理状态的提升,不是要减少负性能量的部分,而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情,发掘内在的资源。比如情绪低落时,不是要试图控制负面情绪,而是要多做一些积极有意义的事情因疫情防控的原因,我们都隔离在家,切断与外界的联系,会使人变得孤独,生命本来就是一个开放的系统,一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多与人交流,在与人交谈时,建立的情感联结可以消除孤独感,获得内心的安宁,满足归属与爱的需求项目建设区工程占地区域因工程建设生产将全部受到扰动,经统计,本项目扰动原貌、损坏土地的面积为1.7903m2,详见表7-3。b、将玻璃孔位表面灰尘擦拭干净,玻璃孔位必须做到清洁无杂物,方可进行驳接头的安装。新冠病毒校园防疫演示完毕CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION感谢观看加强疫情防控共建平安校园

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