“新冠病毒校园防疫”共建平安校园PPT.pptx

1、1.3 吊运或水平运输过程中对幕墙材料应轻起轻落，避免碰撞和与硬物摩擦；吊运前应细致检查包装的牢固性；安装质量要求：相邻两驳接爪套中心间距1.0MM，相邻两驳接爪套中心高差1.0MM，相邻三驳接爪水平度1.0MM，同一驳接爪两孔水平度1.0MM，驳接爪臂与水平（垂直）夹胶偏差15新冠病毒校园防疫宣讲人：某某某 CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION时间：2022.XX加强疫情防控共建平安校园在对各种材料进行加工前，必须对进厂各种原材料和附件进行质量检查，看是否与甲方认可的样品对应，是否符合有关技术标准，有无出厂合格证和产地证明，有无质保书，对不符合有关标准的各种材料和附件实行退货

2、。，地下工程防水的等级一级目录目录01新冠病毒是什么及症状02学校及学生的防护指南03校园疫情预防该怎么做04学生疫情复学心理教育1.1.2项目前期工作7.13.4 排烟管（道）的安装，应符合下列要求： 新冠病毒是什么及症状新冠病毒是什么及症状第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance实可行的方案，实施保证措施。通风管道与密闭阀门应采用带有密封槽的法兰连接,其接触面应平整；法兰垫圈应采用整圈无接口橡胶密封圈。新冠病毒是

3、什么及症状2、除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。a、其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；b、另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒1、是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株新型冠状病毒对幕墙完成后被封闭的部分，应随时观察，先隐蔽检查，后封闭。2、人防工程的建筑面积6012.3，其中抗六级二等人员掩蔽所5815.92 ，核六级，人防固定电站：196.4 ，掩蔽面积：3740 ，共掩蔽人数3740人。新冠病毒是什么及症状发 热主要表现为跟普通感冒类似的发烧乏 力主要是乏力，感觉到四肢无力，很没有力气的感觉干 咳干咳，

4、这几种情况都是比较轻微的呼 吸困 难感受到呼吸逐渐变得困难，这也是与普通感冒最大的区别11.2.3水土保持工程招投标3 工件的检查、试验以及吊装前应进行的工作是否都以完成；新冠病毒是什么及症状呼 吸窘 迫如果到了后期较为严重的时候，那么表现为急性呼吸窘迫综合征感 脓毒 症如果拖的时间长或者非常严重的时候，则表现为感脓毒症休克酸 中毒难以纠正的代谢性酸阿中毒，这种表现是无法通过日常观察所得出的凝 血功 能最后一种在医学上主要的表现形式是出凝血功能障碍根据中华人民共和国水土保持法第八条，从事可能引起水土流失的生产建设活动的单位和个人，必须采取措施保护水土资源，并负责治理因生产建设活动造成的水土流失

5、。好可浮动的缆风绳（能用手拉葫芦等工具进行调整），用螺栓把桥架和刚性支腿连接；流动起重机再开到柔性支腿的一端，吊起桥架的这一端，竖立起柔性支腿，并用缆风绳固定好，穿上连接螺栓，全面调整后紧固螺栓学校及学生的防护指南学校及学生的防护指南第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performancea 安装施工测量应与主体结构的测量配合，其误差应及时调整。建设部关于确保玻璃幕墙质量与安全的通知1994（776）学校及学生的防护指南落实学生体检

6、，做到病情早发现、早报告、早处理落实学生晨检，因病缺勤病因追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离师生出现发热，咳嗽等症状应及早就医，不带病上课家长要时刻观察孩子的健康状况，一旦出现发热、咳嗽等症状时，应及时带孩子前往医院就诊，陪护就医，一定要佩戴好合适的口罩桥梁设计所选用伸缩缝为模数式伸缩装置，应严格按照设计图纸施工。3、项目部每月对塔机作业人员组织一次安全学习，并针对塔机使用中出现的问题制定纠正措施。学校及学生的防护指南保持环境清洁，加强开窗通风保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防消毒酌情减少大型教室内集体活动

7、，加强锻炼，增强体质学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动学校应采取积极措施，确保学生每天一小时校园体育锻炼时间，增强学生体质八、 工程验收及质量保证措施 胶的固化时间与胶的配合比、施工时的天气情况有关，一般在30 分钟左右。学校及学生的防护指南及 时 测 体 温进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构食堂用餐注意在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食佩 戴 好 口 罩.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风6、定、动滑轮组由五门滑车组成，理论起重能力为50t/单组。木制、钢制及竹制跳板施工前都必须检查，跳板本身有无不安全因素存在，如裂纹

8、、残边等。学校及学生的防护指南用流动的水或肥皂水洗手至少15秒勤洗手保护自己对他人负责戴口罩不窜门、不聚餐、平安校园不聚集适时通风，注意保暖常通风不去人群密集的地方不扎堆遇发热、乏力、干咳早就医早就医，底部采用C15密闭穿墙短管的轴线应与所在墙面垂直，管端面应平整。学校及学生的防护指南病毒会通过接触传播，所以要用流动的水或肥皂水洗手勤 快 洗 手不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟煮 熟 食 物不去野味、海鲜、活禽市场或农场不 碰 野 味全国上下都在严密防控，不信谣、不传谣不 要 恐 慌f、对接接口采用二氧化碳保护焊，其他用直流弧焊法焊接，所有焊接按建筑钢结构焊接规程执行。遇长时间停电，应想法用麻

9、绳等方式对起重臂进行临时锚固。校园疫情预防该怎么做校园疫情预防该怎么做第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance将设计图上标明的支座中心位置标在支承垫石及橡胶支座上，橡胶支座准确安放在承垫石上，要求支座中心线同支承垫石中心线相重合。（5）运行过程中，加强主体工程及水保措施等管理、维护、维修，保证其正常运行，避免主体工程及水保工程的不正常运行对影响区造成严重危害。校园疫情预防该怎么做上学期间预防勤洗手后佩戴一次性医用口罩

10、，尽量不要坐公共交通工具。建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时，请务必全程戴口罩，其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品放学期间预防放学回家不在外面溜达，不触碰动物，回家换掉口罩后马上洗手、消毒随着水土保持方案的实施，不但能保证施工建设的弃渣得到有效拦截，工程区原地貌也将被适当改变。工程建设期间，严格实施水土流失防治措施，同时，应加强扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、建设期土石方工程量及平衡监测、防治效益等水土保持监测，以便提高防治工作提供依据和经验。校园疫情预防该怎么做接受体温检测进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并

11、报告指定医疗机构佩戴好口罩疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园。如是家长来访，教师和家长双方佩戴口罩，在指定地点接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通在工程运行期，因施工损坏引起水土流失的各种因素，在主体工程填筑、施工回填及各项水土保持措施实施后逐渐消失，并且随着各项水土保持措施水保功能的日益发挥，生态环境将逐步得到恢复和改善（7）待伸缩装置两测混凝土满足设计要求后，方可开放交通校园疫情预防该怎么做问 候 礼 仪见面不握手，保持一米距离点头问好就可以会 议 礼 仪减少面对面讨论会议多用线上视频咳 嗽 礼 仪别用手掌捂，用手肘或纸巾遮挡住办 公 礼 仪戴口罩，常通风，用酒精擦办公用

12、品（2）、柱混凝土应分层浇筑振捣，每层浇筑厚度控制在500mm左右。（1）工程措施：永久沉砂池3口和地下车库排水管长 418m；土方开挖509.9m3，土石方回填455.46m3，M7.5水泥砂浆砖砌体2.55m3， M10水泥砂浆抹面15m2校园疫情预防该怎么做就 餐 礼 仪错峰用餐，隔位而坐少说快吃电 梯 礼 仪用面巾纸按电梯或用手按后勤洗手洗 手 礼 仪用纸巾触碰水龙头避免二次污染卫 生 礼 仪勤洗手，盖好马桶盖再冲水Fi-不同的地貌单元面积，km2；e 板材定位前作水平度、垂直度复检，认真调整无误后再固定。学生疫情复学心理教育学生疫情复学心理教育第四部分performance in w

13、orkplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance5.4主体工程中具有水土保持功能的措施分析及评价b、钢结构制作前，所用钢管进行吹砂，清除表面黑皮，涂环氧富锌防锈漆。学生疫情复学心理教育把人生延伸来看把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一笔财富假设未来法，假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会如何感谢现在的自己？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望关注过去的资源“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的

14、时间里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过去愉快的事情会带来美好的体验b、玻璃室内面禁止进行贴纸或其他装饰膜，否则易引起由热聚造成玻璃炸裂情况，其他如室内进行烧焊作业时，应远离玻璃2.6 米以外。11.4明确水土保持工程投资渠道，保障资金来源学生疫情复学心理教育每个人内心都有正负能量，我们进行心理状态的提升，不是要减少负性能量的部分，而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情，发掘内在的资源。比如情绪低落时，不是要试图控制负面情绪，而是要多做一些积极有意义的事情因疫情防控的原因，我们都隔离在家，切断与外界的联系，会使人变得孤独，生命本来就是一个开放的系统，一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多与人交流，在与人交谈时，建立的情感联结可以消除孤独感，获得内心的安宁，满足归属与爱的需求由其依据水利部水土保持监测技术规范，编制监测细则并实施监测，并将监测成果报送建设单位和当地水行政主管部门，作为监督检查和验收达标的依据之一。表8-3 永久沉砂池工程量表新冠病毒校园防疫演示完毕CAMPUS EPIDEMIC PREVENTION感谢观看加强疫情防控共建平安校园