四年级语文下册 第四单元测试卷（二）（有答案）.doc

1、第四单元达标检测卷四年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分基础百花园(42分)一、将下面的语段抄写在横线上，要求端正美观。(3分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。_二、读拼音，写词语。(8分) 三、读句子，给加点字注音。(3分)1我看()到奶奶家的鹅也能看()守门户。2我盯着大屏()幕，屏()住呼吸，只听到自己的心在怦怦乱跳。3隔壁家淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折()腾得枝折()花落。四、给下列汉字换个偏旁，变成新字，并组词。(9分)轮()()()()()()盎()()()()()()持()()()()()()五、

2、补充下面的四字词语并选择恰当的词语填空。(8分)一()不()()()而去从容()()慢()斯() ()()不安 ()()如也1李老师对待工作()，大家都很敬佩他。2小玲说话()，遇事也()，我特别喜欢她。3他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些()。六、选择题，把正确答案的字母写在括号里。(3分)1下列作品中不是老舍先生的一部是()A海燕B茶馆C猫D骆驼祥子2下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A魔术师就像变色龙一样，变化多端。B他是全村脱贫致富的领头羊。C这个大老板很有钱，他乐善好施，不是铁公鸡，受到了大家的赞誉。D貌似强大的敌人实际上是纸老虎。3对下列句中使用的修辞手法的判

3、断有误的一项是()A它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛。(比喻)B小猫们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。(拟人)C这样一只母鸡难道不伟大吗？(设问)D到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)七、按要求完成句子练习。(8分)1猫会在稿纸上踩几个小脚印。(改为比喻句)_2我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)_3说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(用加点词仿写一句话)_吧，_啊，_呢？4它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法，仿写一句话)贪吃的小狗：_主题训练营(11

4、分)八、根据课本内容填空。(7分)1动物是人类的朋友。猫一文中的前五个自然段围绕“_”一词，写了它既_又_，既_又_，既_又_，字里行间流露出作者对猫的_之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是_的。母鸡一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是_。(5分)2.蜜蜂辛勤采蜜，把甘甜的蜂蜜奉献给大家，这种精神在罗隐的笔下化为两句诗：“_，_？”(2分)九、语言实践。(4分)2019年10月，纪录片七个世界 一个星球震撼上线。该纪录片中的野生动物们在人类活动的影响下辛苦求生：冰雪消融殆尽，成千上万只海象挤在几处狭小的海滩上；受气候影响，南极洲的暴风雨愈加频繁和猛烈，灰头信天翁雏鸟鸟巢被吹掉，在低温下只能勉强存活数

5、小时1野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条宣传标语，呼吁人们保护野生动物。(2分)_2我们应该怎样做才能保护野生动物呢？(2分)_读写展示台(47分)十、课内阅读。(11分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲_了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲_地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1在选文中的横线上填写汉字，与前面的

6、字组成恰当的词语。(2分)2鹅的叫声的特点是什么？如果鹅也会说话，见到生客，它会说些什么？(2分)_3白鹅一文中，作者从鹅的_、_、吃相等方面写出了鹅的高傲。(1分)4选文第二自然段中，作者将鸭和鹅进行_：鸭的步调_， _； 鹅的步调_，_。这样写的好处是_。(6分)十一、课外阅读。(11分)鸟趣 几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便()在阳台的水泥台上撒下一些大米，在玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天()“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不

7、辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它()是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗。突然，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋湿了，停在电线上仔细整理羽毛，抖落水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿()“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳着。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了 我常感叹，这些小生

8、灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种麻烦与困难，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 (有删改)1下列各组词语填入文中最为恰当的一组是()(2分)A有意肯定必然居然B有意必然肯定居然C故意必然居然肯定 D故意肯定居然必然2短文中画“”的句子分别表现了什么？(2分)第句：_第句：_3面对那只受伤的鸟儿，“我”的心理发生了变化，从文中找出四个能体现这种变化的词语，依次写在下面的括号里。(2分)()()()()4作者把发现麻雀在阳台上啄食时“_”的样子，觉得“甚是有趣”视为一种鸟趣；又把感动于“遇到各种麻烦与困难”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣”。(2分)5联系短文内

9、容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。(3分)_十二、习作展示。(25分)动物是我们人类的朋友，请你以“动物”为话题，写一篇习作，可以写你与动物之间的故事，也可以编一个以动物为主角的童话故事，还可以写一写动物对人类的贡献要求：题目自拟；叙述清楚，内容具体，句子通顺；书写工整。 10 / 10第四单元达标检测卷一、略。二、警戒譬如敏捷狂吠腔调即将局促预备三、1knkn2pngbng3zhsh四、示例：沦沦落抡抡拳 论议论殃遭殃秧秧苗英英雄侍侍候等等待诗古诗五、丝苟扬长不迫条理局促空空1一丝不苟2慢条斯理从容不迫3局促不安六、1.A2.A3.C七、1.示例：猫会在稿纸上踩几朵小梅花。2我怎敢再讨厌

10、母鸡呢？3示例：说它听话确实是要不怎么主人一呼唤它就跑来了4示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地向你讨要。八、1.古怪老实贪玩贪玩尽职胆小勇猛喜爱高傲母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的鸡母亲2采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜九、示例：1.保护野生动物，维护生态平衡2不购买、不贩卖野生动物；不食用野生动物；不干扰野生动物的自由生活；加强宣传工作。十、1.慢然2特点是音调严肃郑重，似厉声呵斥。示例：“喂！你是谁，来我家干什么？”3叫声步态4对比急速有局促不安之相从容大模大样的更能突出鸭和鹅的区别，突出鹅高傲的性格特点。十一、1.B2表现了母鸟对小雏鸟的关爱之情。表现了伤鸟的顽强。3担忧怅然吃惊庆幸4怯生生顽强5短文通过描写母鸟对小雏鸟的关爱和伤鸟的顽强意志，表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。十二、思路点拨：本次习作以“动物”为话题，可以按照一定的顺序介绍动物的主要外形特点。并捕捉它的特别之处，细致、有条理地描写动物的生活习性，如动物的进食特点、睡觉姿势等。通过它们的动作、神态、叫声等特点来表现其生活习性，比如小猫爱吃鱼，它闻到鱼的味道就会喵喵叫，它吃鱼的动作很快，干净又利索，它吃饱后会心满意足地晒太阳，等等。通过具体的事例展现动物的特点。可以把动物当作人来写，充分发挥你丰富的想象力，赋予它情感。表达出你对动物的真情实感。此外，写作时要注意详略得当。例文略。