（部编统编版-五年级下册 道德与法治PPTppt课件）1 读懂彼此的心ppt课件（无视频音频文件）.ppt

1、状元成才路状元成才路新课导入新课导入状元成才路1 1相互理解相互理解主动交流常沟通主动交流常沟通板书设计板书设计课后作业课后作业2 23 34 4状元成才路相互理解相互理解2 23 34 41 1期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管，妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。就是校服最好。活动园活动园相互理解相互理解状元成才路 学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程学

2、校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。但我还是想说说自己的发现。 这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗？是我变了，还是爸爸妈妈变了呢？变了，还是爸爸妈妈变了呢？2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路这篇周记，描述了李晓欣在生活中这篇周记，描述了李晓欣在生活中与父母在一些事情上与父母在一些事情上不同的想法和行为不同的想法和行为表现表现，从而产生的烦

3、恼和困惑。，从而产生的烦恼和困惑。 反观我们自己的生活，你是否也有反观我们自己的生活，你是否也有同样的感受？同样的感受？2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路你是否与家人之间发生过不愉快呢？你是否与家人之间发生过不愉快呢？你的想法：你的想法：_ _ _ _ _父母的想法：父母的想法：_ _ _ _ _2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路 其实每个人都有可能与家人发生不愉快其实每个人都有可能与家人发生不愉快的事，当时或许很气愤、很委屈，在发生矛的事，当时或许很气愤、很委屈，在发生矛盾之后，关系也会变得有些紧张，父母可能盾之后，关系也会变得有些紧张，父母可能会觉得我们不懂

4、事、不贴心；我们可能觉得会觉得我们不懂事、不贴心；我们可能觉得父母太霸道、独断专行。父母太霸道、独断专行。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路活动园活动园最近我女儿不像小时候那么最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。该怎样对待她才好。是呀，我们很疼爱自己的是呀，我们很疼爱自己的儿子，但他对我们的关心并不儿子，但他对我们的关心并不领情，经常与我们拌嘴。我和领

5、情，经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。该怎样对待他。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路从上面的对话中你读出了什么？从上面的对话中你读出了什么？关心，疼爱。关心，疼爱。 认为我认为我们考虑事情们考虑事情不周到。不周到。困惑和烦恼。困惑和烦恼。 交流自己从家长那里了解的情况，并表达自己听到交流自己从家长那里了解的情况，并表达自己听到长辈的困惑时的感受。长辈的困惑时的感受。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路活动园活动园在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等

6、方面有较大的在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。不同。请描述一下你和父母的不同。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路 爸爸、妈妈和我各有各的爱好：爸爸喜欢打篮球、摄影，爸爸、妈妈和我各有各的爱好：爸爸喜欢打篮球、摄影，妈妈喜欢听歌、看电视，我喜欢看书、写字、画画。妈妈喜欢听歌、看电视，我喜欢看书、写字、画画。 我的爸爸做事雷厉风行，干净利落；而妈妈做事慢条我的爸爸做事雷厉风行，干净利落；而妈妈做事慢条斯理，不急不躁；我有自己的做事风格，在原则问题上通斯理，不急不躁；我有自己的做事风格，在原则问题上通常分毫不让，其他事情却表现得很随性。常分毫不让

7、，其他事情却表现得很随性。 我的爸爸学识渊博，温文尔雅，是远近闻名的学者；我的我的爸爸学识渊博，温文尔雅，是远近闻名的学者；我的妈妈温柔体贴，善解人意，是贤妻良母的典范；而我活泼好动，妈妈温柔体贴，善解人意，是贤妻良母的典范；而我活泼好动，好奇心重，是一个名副其实的好奇心重，是一个名副其实的“事儿精事儿精”。状元成才路活动园活动园 在生活中，面对同样的事情，家长所持的在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不同的。态度可能是不同的。 妈妈，周日上午我可以去同学家妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？一起学习吗？2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路 去吧！路上小心，在别人家

8、去吧！路上小心，在别人家要有礼貌，懂规矩。要有礼貌，懂规矩。妈妈可能的回应妈妈可能的回应 一起去学习？是一起玩吧？一起去学习？是一起玩吧？不许去！不许去！ 去哪个同学家？大概多长去哪个同学家？大概多长时间？和谁一起去？时间？和谁一起去？ 你的妈妈会如何回应呢？你的妈妈会如何回应呢？ 与同学分享自己体会到的每一个与同学分享自己体会到的每一个回应背后的那份爱。回应背后的那份爱。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路 家人用丰富的生活经验和人生经历教育家人用丰富的生活经验和人生经历教育我们，我们应该理解家人的良苦用心，体会我们，我们应该理解家人的良苦用心，体会背后的浓浓亲情。背后的浓浓亲

9、情。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路 “ “你们的爱，我体会到了你们的爱，我体会到了” 我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。 你们的爱，就在你们的行为中。你们的爱，就在你们的行为中。 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习养成规则意识；他们处处以身作则，培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动 你们的爱，就是传给我严谨的作风。你们的爱，就是传

10、给我严谨的作风。 在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。时候就帮助家长做家务。 你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。1 1从同学们的分享中，你读懂了哪些从同学们的分享中，你读懂了哪些来自家人的爱？想一想自己家有哪些类来自家人的爱？想一想自己家有哪些类似的爱。似的爱。2 23 34 41 1相互理解相互理解状元成才路主动交流常沟通主动交流常沟通2 23 34 41 1 发生矛盾还不是因为发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我

11、也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。楚，我不再是小孩子了。 我不会和他们争吵，我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。进，一只耳朵出。 我会先反思自己做得不对我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。再商量解决的办法。 我会努力做到我会努力做到不与他们争吵，也不与他们争吵，也不说过头话，避免不说过头话，避免激化矛盾。事后我激化矛盾。事后我会和他们说我的道会和他们说我

12、的道理。理。 我会努力让自己平静下来，多我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间付出的精力和时间这样一想，这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。就觉得不应该和他们大吵大闹了。活动园活动园主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路 说说他们不同的态度和处理办法，会说说他们不同的态度和处理办法，会产生怎样的结果？产生怎样的结果？ 如果是你，你会选择怎样的态度和处如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？理办法呢？ 你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？你还有哪些化解家庭矛盾的小妙招？

13、2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路化解矛盾小妙招：化解矛盾小妙招：1.1.时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立; ;2.2.常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系; ;3.3.有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大 放心的事情，不要自做主张放心的事情，不要自做主张; ;4.4.提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力; ;5.5.做了错事主动检讨，不逃避责任

14、做了错事主动检讨，不逃避责任; ;6.6.对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用; ;7.7.了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力; ;8.8.学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支 持父母，做父母的朋友。持父母，做父母的朋友。2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路活动园活动园一次，我在学校遭遇一次，我在学校遭遇“不公平不公平”，一回到家就让妈，一回到

15、家就让妈妈妈“评理评理”：“这周轮到我们组值周，上周我就给每个这周轮到我们组值周，上周我就给每个组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结组员分配好任务，并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，果，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。的工作。”妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：妈妈搂着我的肩膀，安慰我说：“妈妈懂你，妈妈懂你，觉得受委屈了吧？觉得

16、受委屈了吧？”2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人，组员出了问题，我也向大家解释了。问题，我也向大家解释了。”妈妈说：妈妈说：“我理解你，已经承认自己有责任了，却因我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢？经验。你认为呢？”听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己听完妈妈的话，

17、我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！刚才那股怨气，还真显得有点儿小气呢！你经常和家人聊哪些话题？你经常和家人聊哪些话题？ 与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。和家人相互理解的事例。 当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去当与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？冷静下来，用心沟通。思考问题吗？冷静下来，用心沟通。 2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路活动园活动园主动与父母沟通要讲究技巧，注意主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的方式方

18、法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试，并与同伴交流自己的话题。请试一试，并与同伴交流自己实践后的感受。实践后的感受。2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路留心看留心看观察父母的作息时间和观察父母的作息时间和生活习惯生活习惯注意父母的身体状况注意父母的身体状况“四心四心”沟通法沟通法细心听细心听听父母讲想法和需求听父母讲想法和需求听父母讲担忧和压力听父母讲担忧和压力耐心说耐心说用正常语速和语调向父用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法母说明自己的真实想法遇到父母不理解或不明遇到父母不理解或不明白

19、的地方，要放慢语速去白的地方，要放慢语速去解释解释细心听细心听外出时讲清时间、地外出时讲清时间、地点和回家时间点和回家时间主动讲自己在学校的主动讲自己在学校的情况情况2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路发现自己父母的发现自己父母的“美美”，并给他们点个赞！，并给他们点个赞！ 我懂事以来，妈妈就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，我懂事以来，妈妈就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上还要做饭、洗衣服白天要去上班，晚上还要做饭、洗衣服家务做完，还要家务做完，还要辅导我们写作业，陪我们阅读，妈妈经常教育我们：辅导我们写作业，陪我们阅读，妈妈经常教育我们：“孩子孩子

20、们，你们一定要认真读书，没知识没文化就找不到好的工作，们，你们一定要认真读书，没知识没文化就找不到好的工作，一定要给爸爸妈妈争气。一定要给爸爸妈妈争气。”2 23 34 41 1主动交流常沟通主动交流常沟通状元成才路读懂彼此的心读懂彼此的心相互理解相互理解主动交流沟通主动交流沟通认识到我们与家人的不同认识到我们与家人的不同理解体会家人言行背后的爱理解体会家人言行背后的爱理性面对家人的矛盾理性面对家人的矛盾积极寻找方法，主动沟通化解矛盾积极寻找方法，主动沟通化解矛盾相互沟通与理解的重要性相互沟通与理解的重要性板书设计板书设计2 23 34 41 1板书设计板书设计状元成才路1.1.观察、寻找家人的观察、寻找家人的“美美”，用自己喜欢的方式记，用自己喜欢的方式记 录下来，并在家人过生日时将此作为礼物送出。录下来，并在家人过生日时将此作为礼物送出。2.2.在日常生活中，难免会在一些事情上与父母发生在日常生活中，难免会在一些事情上与父母发生 分歧。想一想：当和父母产生矛盾时，你会如何分歧。想一想：当和父母产生矛盾时，你会如何 解决？解决？课后作业课后作业2 23 34 41 1课后作业课后作业