辽宁大学版四年级下册心理健康教育8、 复习方法多ppt课件(002).ppt
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1、,俄国教育家乌申斯基对于复习的作用有一个十分生动的比喻:砍柴的樵夫砍了一堆柴之后总要整理一番,捆扎起来,然后堆放在马车上,这样经过长途跋涉就不会散失。相反,如果不去整理,乱成一团,经过路途的颠簸,就会丢掉许多,拿回去的寥寥无几。同样的道理,如果一个人只懂得学习新知识,而不懂得复习整理,就会出现“把柴丢掉”的后果。,读了短文你有哪些体会和感受?,读文明理,心理健康四年级(下)第八课,复习方法多,交流分享 在你都学习过程中,你有过认真复习后得到的快乐体验吗?和大家分享一下。,【知识贴士】,阅读短文,与同学们交流一下你的感想。,一天,语文老师布置作业,要求同学们背诵桂林山水全文,王月同学读了两遍,很
2、快记住了。第二天课堂上,老师提问她,她竟把其中的一部分忘掉了。老师批评了她。王月感到很委屈。 下课后,老师把王月叫到讲台前,先问昨天完成作业的情况,之后语重心长地对她说:“人的大脑是有遗忘规律的,你知道吗?人在识记后1小时左右就会忘掉56%,8小时后忘掉64%,一天以后忘掉66%。因此,你只记忆一两次是不够的,还应该及时复习巩固呀!”听了老师的话,王月终于明白自己出错的原因了。,请根据记忆的遗忘规律,合理地安排你复习功课的时间。,复习的方法很简单,那就是有意识地、有规律地、及时地操作。每学过一个知识单元,就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习
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