急性胰腺炎西医护理查房ppt.pptx

1、汇报人：XXX时 间：XXX急性胰腺炎西医护理查房在今后的时间里，为公司的发展做出更大更多的贡献，也为个人的提高创造更多的空间。 答辩过程中，评审老师对毕业生个人总结及答辩存在的问题要及时进行纠正，达到进一步引导和教育学生的目的。在此输入您的医院或科室对用水量高于行业用水定额的，不得增加用水计划。当然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快，更积累了许多好词好句。病史介绍病史介绍胰腺炎相关胰腺炎相关知识知识胰腺炎的治疗胰腺炎的治疗相关护理问题相关护理问题另外，护士应有健康的身体和心理，坚定的意志力，良好的人际关系，全面负责的道德观念，高度的责任感和主动

2、服务意识。期初，每个人根据自己学习要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学习计划。PLAN病史介绍病史介绍 主题选定主题选定 现状把握现状把握 目标设定目标设定 原因分析原因分析 对策拟定对策拟定情景准则系统包括功能需求产生的限制、功能实现与结构的对应关系、在任务实现过程中结构元件之间的相互作用以及任务所处情景的环境约束。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。病史介绍n 患者李登群，女，患者李登群，女，3737岁岁系“突发上腹部疼痛4小时余”于2014年02月14日17：46入院查体：神志清楚，精神尚可，皮肤巩膜无黄染，心率：84

3、次/分，未闻及病理性杂音。腹平软，肝脾肋下未触及，上腹部压痛明显，Murphy(+),反跳痛（），未扪及包块，肝肾区叩击痛（），移动性浊音阴性，肠鸣音无亢进。脊柱四肢无畸形，活动正常。患者8年前曾患肺结核，否认肝病史。02月14日腹部CT提示：急性胰腺炎 彩超示：胆囊结石、胆囊积液02月14日门诊血淀粉酶534U/L、尿淀粉酶2988U/L诊断为：1.急性胰腺炎 2.急性结石性胆囊炎给予的治疗措施：禁食水、抗感染、制酸、抑酶、抑制胰腺分泌等对症治疗。因此，认真做好我乡的收支预算具有十分重要的意义。电子信息技术本身就对于操作者具有较为严格的要求，因此我们必须加大对于农民专业素质的培养，不断提高农

4、民专业技术操作能力，向农民普及和宣传农业机械电子化设备的使用方式，不断推动我国农业生产向智能化的方向发展。PLAN胰腺炎相关知识胰腺炎相关知识我一向很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这一年的时刻里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是此刻做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。同时企业的内部缺少监督部门和管理组织机构，造成工程质量不过关，专业人员与技术人员之间的责任不明确，最后导致企业施工管理混乱和工程质量下降。胰腺炎相关知识-胰腺解剖胰腺胰腺是人体第二大消化器官，位于胃的后方，在第1、2腰椎体前方，分胰头、体、尾三部分，胰头部被十二指肠包绕，主胰管与胆总管汇合

5、共同开口于十二指肠乳头胰头胰体胰尾胰体胰头胰管通过对设计任务的分析，提取具体任务要素，构建应用于概念设计的数字孪生模型，可以更进一步地收集任务数据，检测、发现设计任务中深层次的问题，对求解结果进行验证，更好地把控设计过程。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。胰腺炎相关知识-定义与临床表现 急性胰腺炎 急性胰腺炎是多种病因导致胰酶在胰腺内被激活后引起胰腺组织自身消化、水肿、出血甚至坏死的炎症反应。多见于青壮年，女性高于男性（约2:1），急性出血坏死型约占2.412，其病死率很高，达2040%。 临床表现腹痛、腹胀恶心、

6、呕吐常伴寒战、高热腹膜炎 皮下出血（Grey-Turner征、 Cullen征） 自备水源取水的和使用公共供水年用水量六千立方米以上的用水户，为计划用水户，实行计划用水管理。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。胰腺炎相关知识-分型轻症急性胰腺炎（MAP）重症急性胰腺炎（SAP）分型分型依据亚特兰大标准（依据亚特兰大标准（19921992）以胰腺水肿为主，常呈自限性，预后良好。胰腺出血坏死，常继发感染、腹膜炎和休克等多种并发症，病死率高。学校应当保护和合理开发、利用水资源，健全节约用水社会化服务体系，鼓励

7、、扶持对再生水、雨水、矿坑水等非常规水源的开发、利用。我经常倍感头痛，常常不知道怎么办，甚至抱怨。胰腺炎相关知识-病因及治疗原则胆道梗阻（最常见，占50%）酗酒、暴饮暴食十二指肠液返流外伤及手术检查其它治疗原则减轻腹痛，减少分泌，防治并发症许多学者对数字孪生体的构建进行了研究，从微制造单元提取数据信息，用以构建数字孪生体，并将它与之结合，来构建制造单元模型。主要做了以下几方面工作。胰腺炎相关知识-辅助检查01n 实验室实验室检查检查1.血清淀粉酶：发病后3h内升高，24h达高峰，维持5d左右；5000U/L（Somogyi法）有诊断价值。2.尿淀粉酶：发病24h后开始升高，下降较缓慢，可维持1

8、-2W，3000U/L,有诊断价值。3.其它检查： 血电解质：Ca10mmol/L反映胰腺坏死 血常规：WBC 血气分析： PaO2、 PaCO2、pH等 肝、肾功：白蛋白、BUN 、Cr等非居民用水户应当安装、使用节约用水设施，采用节约用水工艺。同时建筑工程的管理人员，必须到施工现场进行一线管理，对施工的各个工序与施工环节进行严格的监督和管理，并对施工环节进行认真细致的检查，如果出现问题，就需要采取有效的措施及时进行纠正。胰腺炎相关知识-辅助检查02n 影像影像学检查学检查03n 腹腔穿腹腔穿刺刺胰头胰体胰尾胰体胰头胰管如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是

9、很重要的。同时，在面对逝去的人，我们祝愿他：一路走好;面对生存的人，我们告诫他：不要再来了。PLAN胰腺炎的治疗胰腺炎的治疗一年半过去了，就这样不知不觉地过去了，虽无什么大成绩，但我学会了忍耐，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量。无论是从提高建筑工程的整体质量方面，还是从减少建筑工程施工的安全事故和保障施工人员的生命安全方面，做好筑工程管理及施工质量控制管理工作有具有重要的作用。 急性胰腺炎的治疗n 一、抑制或减少胰液分泌一、抑制或减少胰液分泌1、禁食、禁水，胃肠减压2、抑酸：H2受体拮抗剂、PPI3、生长抑素：250g/h维持n 二、抑制胰酶活性二、抑制胰酶活性1、胰酶抑制剂

10、加贝酯 100300mg溶于GS，以每小时2.5mg/kg速度静滴2、乌司他丁 对多种蛋白酶、糖和脂水解酶活性有抑制作用；稳定溶解体酶，抑制溶酶体酶的释放；抑制心肌抑制因子（MDF）的产生，改善休克的循环状态n 三、解痉镇痛三、解痉镇痛腹痛剧烈者可用哌替啶，禁用吗啡n 四、抗感染四、抗感染重症病人常规使用抗生素状态空间模型不仅能反映系统内部状态，而且能揭示系统内部状态与外部的输入和输 出变量的联系。一般的小文章就四五页，而硕士文章动辄五六十页，有的甚至七八十页。急性胰腺炎的治疗n 五、抗休克：五、抗休克：维持有效血容量是预防及治疗休克的重要措施。必须检测CVP，以免影响心肺功能。n 六、营养支

11、持：六、营养支持： 早期 由于SAP需绝对禁食14-30天，而且SAP患者能量消耗高，是正常人的1.5倍，所以全胃肠外营养（TNP）是必要的 一旦胰腺炎症高峰过去，趋向稳定，淀粉酶降至正常范围，肠麻痹解除，即应由TNP向肠内营（EN）过渡n 其他其他并发症的处理：急性肾衰、MODS血液滤过或透析治疗中医治疗手术治疗更重要的是要知道常见病的并发症，以及如何预防并发症。食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂等餐厨垃圾。PLAN相关护理问题相关护理问题路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在来年中，我将加强自主管理的意识，勇于开拓创新，加强理论和业务学习，不断提高业

12、务技术水平。同时，在面对逝去的人，我们祝愿他：一路走好;面对生存的人，我们告诫他：不要再来了。护理评估护理评估n意识、生命体征、腹部症状体征等 n身体状况：局部、全身症状体征、辅助检查n心理社会支持状况n健康史：饮食、疾病、手术、外伤、用药、感染等n伤口及引流情况n营养状况n并发症情况：胰瘘、肠瘘、出血等也在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的经验。近年来，我国虽然制定了相关的工程施工监理条例，但是严重缺乏专业水平较高的监理单位和监理人才，导致在具体施工过程中极易出现监督管理失效的情况，施工问题也无法得到及时发现和处理，给工程项目施工质量埋下安全隐患。PLAN护理措施护理措施充分了解协会的

13、下一步计划，以周为单位，做好充分的准备。通过电子信息技术与卫星定位技术的不断结合，农机管理部门可以检测先进的农机装备，具体的工作情况，这有利于管理部门对农业生产的实际过程进行评估。PIOnP P 疼痛疼痛与与胰腺及其周围组织炎症、胆道梗阻有关胰腺及其周围组织炎症、胆道梗阻有关I I （1）禁食、胃肠减压 （2）协助病人取屈膝侧卧位 （3）遵医嘱给予止痛药（杜冷丁）、抑制胰酶药（奥曲肽） （4）按摩背部，增加舒适感O O 02.18 患者疼痛缓解、仍有轻微腹痛n焦虑焦虑与与急性腹痛腹胀致严重不适、担心疾病预后有关急性腹痛腹胀致严重不适、担心疾病预后有关I I （1）关心病人、了解病人需要 （2）

14、做好家属沟通、加强陪护 （3）帮助病人树立战胜疾病的信心O O 病人较乐观、积极配合治疗和护理将功能形式化与机制形式化相结合，在功能层面对单个任务求解。在客户交流的过程中，只有诚实，才能取得信任。PIOnP P有体液不足的有体液不足的危险危险与与呕吐、禁食、渗出有关呕吐、禁食、渗出有关I I （1）迅速建立静脉通道，遵医嘱补充水、电解质 （2）密观病人生命体征、意识、皮肤温度、颜色 （3）准确记录24小时出入量、必要时导尿 （4）备好抢救物品、注意保暖O O 病人水、电解质平衡、生命体征平稳、无休克发生n营养失调：低于机体营养失调：低于机体需要量需要量与与呕吐、大量消耗有关呕吐、大量消耗有关I

15、 I （1）观察营养状况 （2）给予肠外营养支持（如脂肪乳、氨基酸、卡文等） （3）血淀粉酶恢复正常，症状、体征消失后可恢复饮食O O 病人营养适当，恢复进食每个任务元都具有输入和输出，可以是其他任务元的 输入或控制。不仅让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。PIOnP P 潜在潜在并发症：并发症：MODS(MODS(急性呼吸窘迫综合征）、感染、出血、胰瘘、肠瘘、应激性溃疡等急性呼吸窘迫综合征）、感染、出血、胰瘘、肠瘘、应激性溃疡等I I (1) 吸氧、注意观察患者的呼吸型态 （2）检测体温和血白细胞计数，鼓励患者有效咳嗽、咳痰 （3）

16、观察患者的血压、脉搏、大便情况及有无腹膜刺激征 （4）鼓励患者翻身、防止压疮的发生 （5）给予心里护理、消除患者的消极紧张情绪。O O 患者治疗期间未发生上述并发症。nP P有管道滑脱的有管道滑脱的危险危险与与未妥善固定、患者烦躁有关未妥善固定、患者烦躁有关I I（1）给予妥善固定 （2）醒目标识 （3）告知患者胃肠减压管的重要性、嘱其勿拔管 （4）翻身、起床时注意防止管道牵拉O O 患者住院期间未发生管道滑脱。尚未制定行业用水定额的，依据前款第一项、第三项至第五项内容和该计划用水户上年度实际用水量或者设计用水量，下达年度用水计划。然后根据学生兴趣及书籍占有情况等综合考虑，培养学生在关注故事清

17、节的同时，注意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点准备，力争能将读书收获运用到作文中。PIOnP P有皮肤完整性受损的有皮肤完整性受损的危险危险与与长期卧床有关长期卧床有关I I（1）嘱患者在床上勤翻身 （2）疼痛减轻时嘱患者多下床活动 （3）患者疼痛严重无法活动时可给予定时翻身拍背 （4）保持床单位整洁、及时更换潮湿的衣物 （5）加强营养增强机体抵抗力。O O 患者住院期间未发生压疮因此，认真做好我乡的收支预算具有十分重要的意义。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效PLAN胰腺炎健康教育胰腺炎健康教育工业间接冷却水、冷凝水应当循环利用，或者回收利用，不得直接排放。

18、目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。胰腺炎健康教育01020304正确认识胰腺炎、强调复发的重要性，出院后4-6周避免抬举和重体力劳动05积极治疗胆道疾病戒酒、忌暴饮暴食加强自我观察，出现腹痛、腹胀、呕吐、呕血等及时就医。指导正确服药（如降糖药）伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。课堂小天地，人生大课堂。PLAN胰腺炎护理新进展胰腺炎护理新进展以单个闸门的水位关系作为系统运行的初始条件，可以实现对管 网水位和流量的整体控制。 除此之外，制动执行器设备的标准也是控制技术应用的关键，技术人员要结合标准和优化

19、要求选择性价比、尺寸等均满足实际标准要求的半导体，结合制动执行设备的应用环境，要求其具有耐高温特性，从而优化能量控制技术应用的效果。胰腺炎护理新进展大量临床研究和实验证明，在SAP患者早期应用生大黄和早期肠内营养，可以改善机体营养代谢、增强免疫功能,抑制炎症反应、内源性感染和减轻微循环障碍从而协同治疗SAP，同时控制引发SAP的多种因素，显著改善其预后。临床中通过胃管注入、灌肠等多途径给药，可以达到抑制胰酶、抗感染、缓解肠麻痹、改善微循环、抑制肠道菌群移位、阻断细胞因子和炎症因子的级联反应等作用;芒硝通过腹部外敷具有消炎止痛、消炎利胆的作用，可以预防感染、吸收腹腔渗液、促进脓肿吸收、促进与恢复

20、消化道功能等功效。n将生大黄15-30克放入开水200ml中浸泡至深褐色，每次20-40ml口服或胃管注入，每2-3h/次，注后夹管1h.n芒硝500-1000g碾碎后装入棉布袋中，外敷于胰腺区，约6-8h后，芒硝结成板块状予以更换，疗程5-7天学校推行净菜上市、洁净农副产品进城。本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评。在此输入您的医院或科室又是一周的工作结束了，这已经来上海的第四周的工作了.如果说第一周是适应工作，第二周便是熟悉，第三周是熟练，那么这一周便可以说对工作是渐入佳境了。包括产品功能参数数据、结构构成数据、准则约束数据以及目标情景下的交互数据，并结合设 计任务要求和任务宏观表现的数据，将这些数据采集 并传输到虚拟域，对任务数据进行整合和计算，以驱 动概念设计。