辽宁大学版六年级下册心理健康教育4、 探索发现乐趣多ppt课件(公开课001).ppt
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1、,YU KUAI LE TONG ZAI,与快乐同在,三、交流方法,心理疏导: 故事链接:下课的时候,小明在踢足球,不小心摔了一跤,李丽正想去扶他,老师走了过来,说是李丽把小明弄倒了,就批评李丽。李丽很生气,在学校把气压在心里,放学了,在回家的路上,她边走边摘树叶出气。,1、假如你就是故事中的李丽,你在遇到这件事时生气是什么样子?各小组选代表谈一谈。,刚才大家表达了自己生气时的各种表现,请大家讨论,他们这样做对吗?为什么?,大家一块做个小游戏猜一猜情境链接:小红同学上课前闷闷不乐,委曲地自言自语:作文课,我认真地写,满怀信心地给老师看,老师说不行;而同桌这么死板的作文,老师却说好多了。 你能猜
2、出此时小红在想些什么吗?,这时,老师凑到小红的耳旁低语几句,小红眉头舒展开来。 猜一猜老师刚才对小红说了什么?(请换一个角度想问题),小红跳着,笑着回到了座位上。 请同学们猜一猜,小红为什么这么高兴?她是怎么想的 ?,心理体验:小艺买了一件新衣服, 自己挺满意。,可是,邻居芳芳说: “太难看了!”,。,小艺这样想:。她觉得特别伤心。,小艺这样想:。她觉得还可以。,小艺这样想:。她觉得很快乐了,四、分享经验,体验快乐。 我们知道,生活中有快乐就有烦恼,有幸福就会有痛苦,请你说说你遇到不开心的事情时,是怎么调整自己的心态的? 请各小组交流,然后进行全班交流。,如:读有趣的书;,至少培养自己有一种兴趣爱好;,经常与家人、同学、朋友在一起, 谈心、玩耍;,照镜子,与镜中的人说说话;,到没有人的地方大声喊叫;,在劳动创造中体会快乐,教师赠言:面对复杂的生活,我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪,使自己永远快乐。,希望同学们调整好自己的心态,祝同学们做一个永远快乐的人!,
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