必修2第6章-第1节 人地关系思想的演变课时知能训练.doc
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1、必修2 第6章-第1节 人地关系思想的演变课时知能训练一、选择题(每小题4分,共60分)在我国古代庄子齐物论中出现了“天地与我共生,万物与我为一”的思想。据此回答12题。1该思想体现了()A环境决定论 B人类中心论思想C人定胜天论思想 D人地协调论思想2下列做法符合上述思想的是()A使用化肥和农药提高粮食产量B围湖造田,扩大人类的生产空间C“珠三角”地区建设桑基鱼塘D变“北大荒”为“北大仓”“广谷大川异制,民生其间者异俗”(礼记王制)“沃土之民不材,瘠土之民向义”(管子),以上都是我国古代有关人地关系的思想论述。据此完成34题。3材料中的两句话反映的是人地关系思想的()A地理环境决定论 B人类
2、中心论C人地相关论 D人地伙伴论4该思想形成于()A农业文明时期 B工业文明时期C采猎文明时期 D后工业化时期读两种不同地区的环境问题示意图,回答56题。5以水资源为例,图中所示发展中国家()A技术落后,人均使用水资源的数量少,对环境的影响小B使用单位水资源产生的环境问题小,最终对环境的影响小C人口过多,消耗的水资源总量大,容易出现水资源短缺D对水资源的危害程度远远大于发达国家6以能源为例,图中所示发达国家()A人口数量少,对能源的需求总量较小B由于经济发达,技术水平高,对地球产生的危害小C使用单位能源产生的环境污染问题小,对环境总的影响小D能源消耗总量大,产生的污染问题也大图甲是某时期某流域
3、局部地形图,图乙是10年后该地区土地利用状况图,读图完成78题。7图乙中土地利用不合理的现象有()坡地垦田围湖造田林地利用果园开发ABCD8对于该地区不合理的土地利用,可能对环境造成的影响有()生物多样性减少湖泊淤积,调蓄功能增强环境污染下游洪水威胁增加ABCD可持续发展是这样的发展,它既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答910题。9下列行为或主张符合可持续发展的有()A竭泽而渔,杀鸡取卵 B盛世滋丁,永不加赋C以人为本,人定胜天 D封山育林,定期伐木10可持续发展的特征是()A经济、生态、社会的持续发展B工业、农业、科技的持续发展C文化教育与精神文明的持续发展D人民生
4、活水平不断提高与改善 (2010烟台模拟)读可持续发展图,完成1112题。11E、F、G的内容分别是()A人口可持续发展、社会可持续发展、经济可持续发展B第一产业可持续发展、第二产业可持续发展、第三产业可持续发展C农业可持续发展、工业可持续发展、交通运输可持续发展D社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展12E1、F1、G1的内容可能分别是()A自然资源保护与利用、控制人口规模、提高生活质量B健康与卫生、能源生产与消费、保护生物多样性C农业与乡村的发展、保护大气层、荒漠化防治D消除贫困、城市发展、防灾与减灾食品安全越来越令人担心:馒头里加增白剂,各种食品里加糖精、香精等,这些对人体都是极
5、其有害的。近期全国各地屡有食源性疾病的报道,进一步增加了人们对食品安全的关注。回答1314题。13关于餐桌污染产生的原因,叙述正确的是()A食品添加技术越来越发达B人们不良的消费和饮食习惯C增加添加剂可提高食品质量D食品添加剂有利于食品保存和提高营养价值14餐桌污染违背了可持续发展的()A共同性原则 B公平性原则C持续性原则 D安全性原则15图片反映的主题主要体现违背公平性原则的是()二、综合题(共40分)16人类经济活动对生态环境的影响已不限于地区性,而是牵一发而动全身的全球性问题。下图是几种全球性生态环境问题的分布图。回答下面各题。(28分)(1)圣婴现象对东南亚各国的气候影响最显著的是_
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