第六章第一节人地关系思想的历史演变.doc
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- 第六章 第一节 人地关系思想的历史演变 第六 关系 思想 历史 演变 下载 _必修第二册_人教版(2019)_地理_高中
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1、一、选择题(每小题5分,共60分)下图是东汉时期的“狩猎生产图”,图中上半部是“弋射图”,两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是“收获图”,描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答12题。 1“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是()A采集与渔猎B耕作与灌溉C采矿与冶炼 D建坝与筑路2关于这一时期人地关系的正确叙述是()A征服自然,试图成为自然的主宰B崇拜自然,对自然既恐惧又依赖C改造自然,开发利用土地、水等资源D寻求人地协调解析:第1题,我国东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事的主要是农业活动。因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生
2、物资源,利用气候资源,生产出稳定而可靠的食物。第2题,在这一时期,人类已能通过一定的手段和生产活动改造自然。答案:1.B2.C在我国古代庄子齐物论中出现了“天地与我共生,万物与我为一”的思想。据此回答34题。3该思想体现了()A环境决定论思想 B人类中心论思想C人定胜天论思想 D人地协调论思想4下列做法符合上述思想的是()A使用化肥和农药提高粮食产量B围湖造田,扩大人类的生产空间C“珠三角”地区建设桑基鱼塘D变“北大荒”为“北大仓”解析:由题干可知,该思想主张人类应主动谋求与自然地理环境的和谐共生,使人地关系得到协调发展。而“珠三角”地区的桑基鱼塘就是充分利用自然资源,达到人地协调发展的农业生
3、产方式。答案:3.D4.C图甲是“某时期某流域局部地形图”,图乙是“10年后该地区土地利用状况图”,读图,完成56题。5图乙中土地利用不合理的现象有()坡地垦田围湖造田林地利用果园开发A BC D6对于该地区不合理的土地利用,可能对环境造成的影响有()生物多样性减少湖泊淤积,调蓄功能增强环境污染下游洪水威胁增加A BC D解析:第5题,对照甲、乙两幅图可以看出,甲图中500米等高线处等高线密集,坡度较陡,在乙图中却分布有耕地,属于陡坡开垦;对照甲、乙两图,不难发现乙图中湖泊面积缩小,且周围分布有较多耕地,因此主要是围湖造田造成的。第6题,人类不合理的土地利用如陡坡开垦,会导致水土流失,造成湖泊
4、淤积,调蓄功能减弱,造成河流下游泥沙淤积,河床抬高,易产生洪涝灾害。人类不合理的土地利用还会造成生态破坏及生物多样性减少。答案:5.A6.D“PPE怪圈”是指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的一种互为因果的关系,如图所示。读图,完成78题。7图中a、b、c、d四点代表的人口增长状况最有可能形成“PPE怪圈”的是()Aa BbCc Dd8下列国家中,目前基本不存在“PPE怪圈”的是()A坦桑尼亚 B肯尼亚C加拿大 D阿富汗解析:第7题,贫困、人口增长和环境退化三者之间互为因果关系,结合所学知识可知人口增长往往是贫困和环境退化的根源。图中
5、显示b点人口自然增长率最高,可能由于人口高增长导致对生态压力过大,从而陷于题中所说的怪圈之中。第8题,目前加拿大由于地广人稀、资源丰富、自然增长率较低而不会出现此怪圈现象。答案:7.B8.C可持续发展是这样的发展,它既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答910题。9下列行为或主张符合可持续发展的有()A竭泽而渔,杀鸡取卵 B盛世滋丁,永不加赋C以人为本,人定胜天 D封山育林,定期伐木10可持续发展的特征是()A经济、生态、社会的持续发展B工业、农业、科技的持续发展C文化教育与精神文明的持续发展D人民生活水平不断提高与改善解析:第9题,封山育林、定期伐木既有利于保护植被,又
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