（作业1）一日活动方案设计.doc

1、方案设计一日活动方案设计（初稿）教师姓名阿依江朱曼所在单位乌苏市哈图布呼镇中心幼儿园一日活动方案一，入园活动1. 主动与幼儿问早，鼓励幼儿与老师同伴问早与家长说“再见”。2. 帮助幼儿脱掉外套，折叠整齐，提醒幼儿记住自己的外套，以免拿错。3. 与家长个别交流，了解孩子在家活动情况。二，自主活动：自选玩具重点：能按照标记取放玩具。教育活动：马路上的规则三，生活活动 吃早点（1） 进餐准备：由教师布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进境。（2） 进餐过程：观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明进餐的习惯;教育幼儿 不挑食不偏食;教育幼儿正确的坐姿和使用餐具的方式。（3） 幼儿有

2、序如厕。（提醒幼儿按照七步洗手法洗手，注意节约用水）四早操活动（1）带操中要注意幼儿交流、互动、观察幼儿活动情况，帮助有困难的幼儿。（2）动作规范，到位。五教育活动 美术活动马路上的规则活动目标1. 能够用撕粘等形式完成作:2.乐意动手操作,感受动手带来活动准备1.材料包人手一份(红黄绿圆片、白纸条、小汽车)。2.胶棒。3.幼儿用书。活动过程(一)导入部分1.红绿灯游戏。教师:“今天，我们来玩-个红绿灯游戏。红灯停,绿灯行，黄灯亮了等一等。现在请小朋友起立围着我们的座位一一个跟着一 一个走。 当老师说红灯的时候，请大家停下;当老师说绿灯的时候，请大家走;当老师说黄灯的时候，请大家等一等。(二)

3、展开部分1.看幼儿用书。教师:“请你们看看书上，这幅图画的是哪里? (马路上)马路上应该遵守哪些规则?(过马路要看红绿灯，要走斑马线)你觉得这幅图缺少了什么?”(红绿灯、斑马线禁止鸣笛标识等)2.认识材料包。教师:“老师请你们看看材料包里有什么你们可以用的东西。请你们快快贴上去。”3.幼儿操作。播放轻音乐幼儿自主粘贴,教师观察做个别指导。结束部分1.请幼儿向大家介绍做好的作品。2.教师评价幼儿作品。活动延伸1.请幼儿与父母一起讨论， 马路上还有哪些规则?平,过马路营红2.认识常见的交通标志。六区角活动内容：生活区、美工区、科学区、建构区、角色游戏区等等.活动目标：帮助幼儿丰富有关各行业的知识，

4、通过益智类游戏活动发展幼儿的思维能力及动手能力，通过各类表演活动发展幼儿的音乐感受力及音乐表现能力通过模仿各种社会活动有助于幼儿学习各种社会性活动。观察与指导要点：注意动静的交替，材料的投放要丰富多样，是否愿意共同整理材料，物归原处。七午餐活动1.认真洗手，方法正确2.文明进餐，不挑食不剩饭浪费。3.餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口。八午休活动1.检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。2.提醒幼儿睡前小便，不带发卡玩具等物品如寝室。九生活活动1.午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏。2.幼儿安静地吃点心。吃点心的

5、过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。十户外活动活动名称小小守门员活动目标：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。十一.游戏活动活动名称：捕小鱼活动目标:提高幼儿参加体育锻炼的兴趣，十二.离园活动离园时，家长要自觉的在门口排好队接孩子，避免拥挤，以免拥挤时对孩子造成严重的伤害。最好一个一个的接孩子不要都挤在一起。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样跟家长配合好幼儿离园活动问题二问题三问题四问题五问题六附：样例教师姓名张太红所在单位乌江镇幼儿园一日活动方案一、晨间接待（7：408：00）1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2.认真观察幼儿的精神面貌及情

6、绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4.让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动（8：108：30）1.教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。2.教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。三、生活活动：吃早点（8：309：00）1.值日生分发茶杯、早点。（能点数后，按数取物。）2.幼儿安静喝豆浆、吃早点。3.幼儿有序入厕。（提醒幼儿洗手，注意节约

7、用水。）四、早操活动（9：009：30）1.认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2.会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3.教师精神饱满，示范动作正确。五、教育活动（9：3010：00）综合活动有趣的盖子活动目标：1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3.培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2.玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶3.自备套盒一组。（电脑纸箱塑料罐子小熊）4.音乐水草舞用在下雨的环节。音乐brushyourteath用在

8、和礼物跳舞的环节。活动过程：一、游戏“收到礼物”，引入主题1.出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看这是什么哦？”（大纸箱）“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开-）老师选一种方法，请一个小朋友打开。2.从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”“哦原来是一个罐子。

9、”“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”3.从中取出一个小盒子，请幼儿打开。“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”“哇！你真能干！罐子打开啦！”“告诉大家你看见了什么？”“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。1.“张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！我们来摸摸这个可爱的小熊。”（和小熊亲亲）2.“那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！”3.那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。4.先不要打开，看看你手里的礼物是什

10、么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子,）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。三、教师巡回观察引导幼儿讲述。“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！打开以后里面有什么？你是怎么打开的？别着急慢慢想办法。你的办法真不错记，你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：1.由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”2.“魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给大家看一看，你是怎么得到这个礼物的？”（3个幼儿讲述）拧开的动

11、作强调一下，大家可以学着做一遍。3.“老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）4.和礼物跳舞（音乐响起）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨（彩色纸屑）“呀！不好了，下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，

12、回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。1.今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”2.刚才呀！张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么办呢？”（打开来）3.谁来告诉张老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？（请幼儿用语言动作示范）4.“原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个人拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”6.“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先找一找旺仔

13、牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”7.“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”6.“我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，愉快的结束活动。）六、区角活动（10：0011：00）1.内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书大舞台、动物园、聪明屋等。2.活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。3.观察与指导要点：是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为，是否愿意共同整理材料，物归原处。七、午餐活动（11：0012：00）1.是

14、否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2.观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。3.引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4.观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。5.11：30左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步，回来吃餐后水果。八、午休活动（12：0014：10）能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。九、生活活动（14：1015：10）1.午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏。

15、2.幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。十.户外活动（15：1015：40）体育游戏：长高了，变矮了活动目标：1.能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法。2.能在游戏中听懂指令活动，感受肢体动作的自然和速度变化的乐趣。十一、游戏活动（15：4016：20）娱乐游戏：手指睡了醒了鼓励幼儿跟着儿歌节拍做手指游戏。十二、离园活动（16：2017：00）1.整理幼儿的衣服，表扬一天中进步的幼儿，教育孩子不在园附近买零食。2.家长凭卡接幼儿，教师看护无人接的幼儿，护理他们的安全。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样与其他教师配合做好入园接待工作？问题二问题三问题四问题五问题六