《有机推断》教学设计-优质教案.doc
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1、高中化学教学案(有机化学基础)专题4第三单元 醛 羧酸 第6、7课时有机推断 10.31【学习目标】1、巩固有机物之间的相互转化方程式的正确书写2、初步了解有机推断题型的思维方法预习检测一、必备的基础知识(包括有机物之间的相互转化方程式)1.掌握各类有机物官能团的特点,理解官能团的特征反应,根据物质性质推断分析其结构和类别:能使溴水褪色的官能团有 ;能使酸性KMnO4溶液褪色的官能团有: ;能使以上两种溶液都褪色的官能团有 ;能与Na反应放出H2的官能团有 。 能与FeCl3溶液作用显紫色;能与Na2CO3溶液作用的官能团为: ;能与NaHCO3溶液产生CO2: ;与银氨溶液反应产生银镜,或与
2、新制的Cu(OH)2碱性悬浊液作用产生红色沉淀的官能团 ; 与少量稀碱溶液混合,滴加酚酞,微热,使溶液红色变浅能与H2加成的有机物包括: ;能与NaOH溶液反应的有机物包括: ;2.理解有机物分子中基团间的相互影响。烃基与官能团间的相互影响:苯环对OH的影响:ROH呈中性,C6H5OH呈 性OH对苯环的影响:不和溴水反应,而C6H5OH和浓溴水(过量)作用产生 。烃基对烃基的影响(如甲苯):CH3 受苯环影响,能被酸性KMnO4溶液氧化;苯环受-CH3 影响而使 位上的氢原子易被取代。3.关注外界条件对有机反应的影响。如:卤代反应的三种条件;卤代烃的两个性质;4.注意有机反应中量的关系(如式量
3、相差2、14、16、32等数值)5.掌握官能团的转化关系(1)官能团的引入:引入双键:a通过消去反应得到双键,如 b通过氧化反应得到,如 。引入OH:a加成反应:烯烃与水的加成,醛、酮与H2的加成b水解反应:卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解引入COOH:a氧化反应:醛的氧化;b水解反应:酯、蛋白质、羧酸盐的水解引入X:a加成反应:不饱和烃与HX的加成;b取代反应:烃与X2、醇与HX的取代(2)官能团的消除:通过加成可以消除不饱和键;通过消去、氧化、酯化可以消除羟基通过加成(还原)或氧化可以消除醛基;通过水解反应消除酯基(3)官能团之间的衍变。如:RCH2X RCH2OH RCHO RCO
4、OH(4)官能团数目的改变,如a.醇或卤代烃先消去,再加成X2再水解等一系列反应完成;二、解答有机推断题的一般思路及方法1解答有机合成题的一般思路:审题(分析) 找明、暗条件 找突破口(结构、反应、特性、现象等)综合分析推导结论。2解答有机合成题的一般方法:逆推、顺推、层层剥离、推理等方法,可根据不同题意及已知条件选择不同的方法。三、解答有机推断题的突破口特别注意:反应的条件、有机物的性质、反应时的现象、化学式、结构简式、式量、等,这些都是有机物结构推断的常见突破口。典型例题1、有以下一系列反应,终产物为草酸。ABCDEFHOOCCOOH已知B的相对分子质量比A大79,请推测用字母代表的化合物
5、的结构简式:C是 ; F是 。2、由烃A经下列反应可得到G、H两种高聚物,它们是两种不同性能的塑料。高聚物H的结构简式是_。C转化为D的化学方程式是_ 。AB的反应类型是_;FG的反应类型是_。在一定条件下,两分子F能脱去两分子水形成一种六元环状化合物,该化合物的结构简式是_。G在热的NaOH溶液中水解的化学方程式是_ 。F的同分异构体有多种,其中既能使FeCl3溶液显色,又能发生水解反应,且每个分子中苯环上只有两个取代基的同分异构体有_种。【巩固练习】:1、丙烯是石油化工的重要原料,一定条件下可发生下列转化:已知:A的结构简式为:_;反应的类型为:_反应;D与足量乙醇反应生成E的化学方程式为
6、:_。与足量NaOH溶液反应的化学方程式为:_ 。B的同分异构体有多种写出其中既能发生银镜反应,又能发生酯化反应的2种同分异构体的结构简式:_、_。2、乳酸分子式为C3H6O3,在一定的条件下可发生许多化学反应,下图是采用化学方法对乳酸进行加工处理的过程,其中A、H、G为链状高分子化合物。(已知OH,COOH等为亲水基团,F常做内燃机的抗冻剂)请回答相关问题:CH3CHCOOH 乳 酸OHA 一定条件BC(C4H6O2)一定条件CH3OH 浓H2SO4浓H2SO4BEGF浓H2SO4F浓H2SO4D(C8H10O4)浓H2SO4一定条件H(1)推断C、F的结构简式。C: ;F: 。 (2)B中
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