（同步练习）二年级语文下册-课文22.docx

1、22 小毛虫一、在括号里填上合适的词语。新奇的（ ） 蓝色的（ ） 轻盈的（ ） 牢固的（ ）愉快地（ ） 渐渐地（ ） 笨拙地（ ） 惊奇地（ ）二、照样子写词语。生机勃勃（ABCC）：_ _ _ 笨手笨脚（ABAC）：_ _ _大大小小（AABB）：_ _ _九牛二虎（数字词语）：_ _ _三、完成蜕(tu)变的两种变化1.小毛虫的身体变化过程：（填序号）裹进茧屋 小毛虫 变成蝴蝶或飞蛾开始_后来_最后_2.小毛虫的心情变化过程：根据课文内容连线观察周围 愉快编织茧屋 可怜破茧成蝶 并不悲观失望，也不羡慕任何人四、理解词语意思，给下面的词语选择正确的意思填空。（填序号）尽心竭力( ) 与世

2、隔绝( ) 生机勃勃( ) 色彩斑斓( )A.跟外界断绝一切联系。 B.形容生命力旺盛的样子。C.形容色彩错杂灿烂的样子。 D.费尽心思和力气。五、照样子写句子：例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_ ，又是踢毽子，又是_ 、同学们在认真上课，读的读，_ ，又是讨论，又是_ 3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像_。4、天上那红彤彤的太阳，真像_。答案22 小毛虫一、目光 大海 翅膀 茧屋 舞动 消失 挪动 发现二、生机勃勃（ABCC）：金光闪闪 白发苍苍 得意洋洋笨手笨脚（ABAC）：尽心尽力 百战百胜 十全十美 大大小小（AABB）：风风火火 开开心心 高高兴兴九牛二虎（数字词语）：三心二意 七上八下 九牛一毛三、1. 2.观察周围 愉快编织茧屋 可怜破茧成蝶 并不悲观失望，也不羡慕任何人四、D A B C五、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是扔沙包、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是读书3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像姐姐的长辫子。4、天上那红彤彤的太阳，真像一只鲜红的气球。