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类型《主题二:小孩小孩真爱玩》教学设计-优质教案.doc

  • 上传人(卖家):曈夏伊伊
  • 文档编号:2358802
  • 上传时间:2022-04-07
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:51.50KB
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    关 键  词:
    主题二:小孩小孩真爱玩 主题 小孩 真爱玩 教学 设计 优质 教案
    资源描述:

    1、20192020学年第一学期小班主题活动计划主题二名称:小孩小孩真爱玩年 龄 班: 小班预设时间:两周 背景分析经过一个月的幼儿园生活,大多数幼儿已经感受到或接受了幼儿园的生活与学习规律。在这个主题中,我们要帮助幼儿由前期的被动性适应逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动,并能积极参加幼儿园的各种活动。为了满足孩子们游戏和探索的需要,提供了幼儿喜欢玩的玩具。让他们体验与同伴一起游戏的快乐,同时逐步建立起游戏规则,初步学会自己收拾、整理玩具。在本主题中,我们将通过各种游戏和集体活动,使幼儿适应班级生活,熟悉幼儿园的环境,知道幼儿园一日活动的主要内容及规则。并引导幼儿入园时主动向老师、同伴问早,离园时主

    2、动说再见,和小朋友能友好相处。情景脉络情境1:各种各样的玩具情境2:我们的规则情境3:我会玩关键经验社会领域:1.喜欢玩玩具,知道幼儿园的玩具是大家的。2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。3.乐意与同伴分享玩具。健康领域:1.乐意参加户外活动,在玩大型玩具当中,能遵守活动规则,注意安全。2.能独立入睡,吃饭不挑食,保持桌面整洁。3.能用笔涂涂画画。语言领域:1. 会向教师、同伴问早、说再见,与小伙伴友好相处。2.知道和别人讲话时要眼睛看着对方,听别人说话时要安静。3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。科学领域:1.初步认识上下,旁边的空间位置,感知三个物体的大小,学习按大小进行排序。2.

    3、能仔细观察喜欢的玩具的形状和颜色,发现玩具明显的特征。3.乐于观察植物,照顾自然角的植物。艺术领域:1. 愿意参与音乐游戏活动,学习按节奏一拍一下地做动作,对美术活动感兴趣,尝试用多种材料自由操作。2.能自哼自唱,模仿有趣的动物的声音和动作。可能面临的挑战幼儿的规则意识还未形成。集体活动预设第一周第二周1.涂色:漂亮的玩具2.健康:橡皮膏小熊3.律动:这是小兵4.数学:喂娃娃1.美工:好看的饼干2.数学:大的和小的谈话活动预设第一周:假期趣事 我的小组 中秋节的来历 国庆节是什么第二周:我的玩具 今天玩什么户外活动指导重点及内容预设1.体育游戏:毛毛虫大赛,引导幼儿齐心协力开动毛毛虫小车,一起

    4、向前进。2.音乐游戏:丢手绢,引导幼儿熟悉游戏规则。3.体育游戏:开火车,引导幼儿要紧跟前方幼儿,火车不脱轨。4.体育游戏:吹泡泡,幼儿听口令意识的培养。5.音乐游戏:跳圈圈,促进幼儿腿部肌肉的发展。6.音乐游戏:这是小兵,引导幼儿根据音乐节奏做动作。7.体育游戏:木头人,引导幼儿听口令,做动作。项目(亲子)活动 活动内容指导要点活动准备活动范围布置班级环境引导幼儿一起布置新班级各色彩纸、剪刀、超轻粘土小班师、幼中秋节活动布置教室国庆节活动布置教室区域名称可进行的活动(主题与非主题)提供的材料及环境可能涉及幼儿的关键经验具有层次性的玩法美工区漂亮的饼干超轻黏土。发展揉、搓、按的技能。层次一:发

    5、展基本的制作技能。层次二:能给饼干进行简单的装饰。好吃的月饼超轻黏土。发展揉、搓、按的技能。层次一:发展基本的制作技能。层次二:能给月饼进行简单的装饰。国旗飘飘国旗图片,卡纸,彩纸,剪刀,胶棒等。了解五角星的摆放位置。层次一:能将五角星粘在红纸上。层次二:五角星的摆放位置正确。建构区幼儿园提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等泡沫积木,进行搭建。学习垒高技能。层次一:了解与认知游戏材料。层次二:通过实际操作,掌握基本建构技巧。操场提供牛奶盒等辅助材料。学习围合技能。层次一:了解与认知游戏材料。层次二:通过实际操作,掌握基本建构技巧。益智区植物种植收集各种观赏性和种植性的植物。能仔细观

    6、察植物的样子。层次一:观察植物的外观。层次二:发现植物的变化。 小兔换衣提供拼图玩具。有过拼图的相关经验。层次一:根据形状、大小、颜色进行拼图。层次二:不需要底图,直接拼图。角色区哄宝宝餐具,小床,娃娃等。了解家庭成员角色,知道如何哄宝宝。层次一:知道自己的角色。层次二:回忆角色的生活方式,进行再现演绎。读写区我爱阅读提供多种多样的绘本图书。能安静的看书。层次一:能安静看书。层次二:能大胆与同伴分享自己的发现。生活区穿鞋子提供鞋子。学习正确穿鞋子,和左右脚进行正确匹配。层次一:能区分鞋子的左右,正确摆放。层次二:能自己穿上鞋子。环境创设1. 课程故事展示方式及板块2. 班级环境调整可利用的资源1.家长协助幼儿将家中自己喜欢的玩具画下来,涂上美丽的颜色,并用文字附上玩法说明,带来幼儿园,布置在主题墙上。2.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事情,与孩子一起玩模拟幼儿园生活的游戏。3.鼓励家长用各种方式交流育儿经验。主题活动成果

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