《折一折-做一做》教学设计-优秀教案.doc
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- 关 键 词:
- 折一折-做一做 一折 做一做 教学 设计 优秀 教案
- 资源描述:
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1、第四单元 图形的变化第一课时 折一折 做一做教学内容: 教材第26、27页折一折 做一做。教学目标: 1、结合有趣的剪纸活动,初步感知生活中的轴对称现象。2、在活动中发展初步的空间观念,培养动手操作能力。3、欣赏数学中的对称美,激发学习数学的兴趣。 教学重难点:初步认识轴对称现象。教学准备: 1.教具准备:PPT课件、绘画笔、剪刀、纸2.学具准备:剪刀、纸、绘画笔教学过程:一、激趣导入,揭示课题 1、展示教材第26页四幅漂亮的图案。 2、板书课题(板书:折一折 做一做)二、自主学习,合作探究(一)你能剪出衣服图案吗?1.看视频图片,明了操作步骤,积累操作经验。2.先剪一剪,再想一想。(回顾操作
2、过程,思考对称性)学生自主探究,同桌交流互助。教师巡视指导,安全提示,思考点拨。3.展示汇报交流4.教师小结:步骤、思考(2) 想办法得到上面几个图案。1.想一想、折一折、画一画(有困难的可以和同桌前后位交流学习)2.动手操作,注意安全3.学生展示交流互评4.观察对比四幅图案作品,谈谈发现体会对称美。(三)说一说,操作中要注意什么问题? 1.学生思考归纳汇报 2.预设:折齐、画像&对、剪美、打开小心、细心正确3.课堂小结:步骤,表达对称美,渗透轴对称和对称轴的概念。三、巩固拓展练习 1.再剪“王”字图案,体会对折方式和剪法多样性。 2.学生创作(可以仿照课后练习制作作品,也可以天马行空的创作) 3.同桌交流学习,全班展示汇报评价(解说、自评、互评、师评)四、拓展延伸1.处处可见的对称美2.你再生活中发现哪些包含对称美的事物了呢? 学生互相说一说,再汇报交流,进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应用。3. 欣赏5、 课后作业 完成课后练习。板书设计:折一折,做一做(轴对称) 折 画 剪
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