幼儿园大班游戏课教案《健康总动员》含反思.docx

1、幼儿园大班游戏课教案健康总动员含反思 大班游戏课教案健康总动员含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展身体动作的协调性,增强幼儿的体质，激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦，通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作，快来看看幼儿园大班游戏课健康总动员含反思教案吧。 游戏目标: 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。 2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。 3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。 4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 5、

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 游戏准备: 攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。 游戏玩法: 1、小班:过小桥。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。 2、中班:过荡桥。从起点开始自己独立走过荡桥,到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。 3、大班:过攀岩。从起点开始自己独立走过攀岩,到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。 游戏规则: 1、幼儿必须按规定数量完成游戏。 2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。 教学反思： 活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试机会，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。 小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质（甚至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 第 3 页 共 3 页