部编人教版五年级语文下册第11课《军神》优质课件.pptx

1、,11 军神,导入一,导入二,关云长刮骨疗伤,导入一,返回,中国十大元帅刘伯承,导入二,返回,自由读课文，把不认识的字圈出来多读几遍，并把课文读通顺，然后说一说：课文记叙了一件什么事？,初读课文,刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,字词学习,重庆 诊所 沃克 年龄 土匪 绷带 审视 麻醉剂 施行 吭声 崭新 由衷 堪称 慈祥 荣幸,重庆 诊所 沃克 年龄 土匪 绷带 审视 麻醉剂 施行 吭声 崭新 由衷 堪称 慈祥 荣幸,我会读,绷,堪,沃,衷,匪,庆,我会写,诊,

2、沃,龄,匪,绷,审,施,吭,崭,衷,慈,祥,荣,剂,结构：,部首：,书写指导：,“山”不宜大，下部左右大小相当，末笔竖稍长。,zhn,崭,重难点字书写指导,上下,山,结构：,部首：,书写指导：,左窄右宽。右下部三撇要均匀排列。,zhn,左右,讠,诊,惊疑,惊讶疑惑。,勉强,能力不够，还尽力做。,比喻话说得简短而能切中要害。,一针见血,遇到紧急情况不慌张。,镇定,肃然起敬,形容产生严肃敬仰的感情。,词语解释,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,自由读课文，说一说：课文是按什么顺序来记叙的？,课文精讲,手术前,手术

3、中,手术后,求治,自由读17自然段，从刘伯承和沃克医生的对话中，你体会到了什么？,求治,冷冷地问：“你叫什么名字？” “刘大川。” “年龄？” “二十四岁。” “什么病？” “土匪打伤了眼睛。” 冷冷地问：“你是干什么的？”,从两人的对话中，可以看出刘伯承的伤势很严重，但他却表现得非常镇静，体现了一个军人应有的坚强和刚毅。 两个“冷冷”是对沃克医生的神态描写，表现了他对刘伯承的冷漠，与后文形成鲜明的对比。,快速读911自然段，回答问题：,沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？ 沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光变得柔和了，这是为什么？,“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只

4、有军人才能这样从容镇定！” 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”,1.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的？,因为沃克医生曾当过军医，在他的心目中，只有军人才有如此坚强的意志。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,沃克医生猜测刘伯承是军人后，目光变得柔和了，这是为什么？,沃克医生对军人十分崇拜与敬仰。,快速读1215自然段，说一说：刘伯承在手术前提出了什么要求？,不使用麻醉剂。,手术前,默读1215自然段，找一找：刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是什

5、么？,病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”,大声朗读第1617自然段，画出描写刘伯承神态、动作的关键字词，从这些词语中，你看到了怎样的刘伯承？,手术中,病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。,说明手术的疼痛令人难以忍受。,刘伯承具有钢铁般的坚强意志。,一声不吭,分角色朗读18-22自然段。,脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”,我一直在数你的刀数,手术后,沃克医

6、生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”,一块会说话的钢板！,你堪称军神！”,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，这是我们普通人，甚至是一个普通军人都难以做到的，所以沃克医生称赞他是“一块会说话的钢板”，堪称“军神”。,为什么沃克医生称赞刘伯承为“一块会说话的钢板”，堪称“军神”?,我们应该以刘伯承元帅为榜样，向他学习，有意识地磨炼自己的意志与毅力，养成良好的行为习惯，

7、做一个优秀而又坚强的人，做一个服务于他人、服务于社会的人！,再读课文，说一说：你从刘伯承身上学到了什么？,求治平静如常一一作答,术中,术后默数刀数 力挺过关,英雄壮举惊鬼神 铁骨钢筋铸军魂,军神,板书设计,一声不吭 抓破床单,术前拒绝麻醉,本文通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。,课堂小结,拓展一,拓展二,拓展延伸,刘伯承小时候的故事,拓展一,返回,“武神”刘伯承,1927年8月1日起义时，刘伯承任统辖全军的参谋团参谋长，从而成为中国共产党建军史上第一位总参谋长。 进入抗日前线后，面对狡猾又凶悍的日军，刘伯承注

8、意勘察战场设巧计。神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，,拓展二,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,打岭下公路上通过之敌。刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”他及时改变了设伏方案，一战歼灭了鬼子1000多人。刘伯承也注意学习日军的长处，百团大战中关家垴一战后，他马上去看敌人阵地，发现鬼子临时挖,的“猫耳洞”对防炮很有用，便推广到各部队。国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打仗巧的原因恰恰在于擅长动脑并深入实践的结果。,返回,随堂练习,一、选词填空。,审视 注视 诊视 探视 沃克医生（ ）着眼前的年轻人，随后对他的伤口进行了（ ）。片刻后，他重新（ ）起眼前的年轻人。,注视,诊视,审视,二、根据课文内容选一选。,课文记叙了_在治疗受伤的眼睛时_，忍受巨大疼痛_的故事，表现了“军神”刘伯承钢铁般的_。 拒绝使用麻醉剂 刘伯承 坚强意志 接受手术,赞军神 英雄壮举泣鬼神， 铁骨钢筋铸军魂。 七十二刀生死痛， 胜似昔日刮骨人。,三、课外积累。,搜集有关刘伯承的其他事迹，讲给同学或家长听。 搜集其他关于军人的故事。,课后作业,