初三语文教研会上的发言稿范文.doc
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1、初三语文教研会上的发言稿范文 一、 我们有一个优秀的团结的老师团队 我校初三语文备课组有教师3位,柔情似水又飒爽干练的骨干老师唐春蓉,年轻有为又聪颖好学教师夏雷,痴长前两位老师几岁就胆敢在他们面前卖弄资历的中年老师蒲小川。 他们都经历过循环教学,胜任各年级教学,既富有丰富的教学经验,又不缺乏蓬勃朝气,是一个积极向上、团结互助的集体。 走近他们的课堂,可以感受到深厚的传统文化,多彩的个性光辉,激情澎湃的诗人丰采和严密、深邃、理性的学者风韵。 “尺有所短,寸有所长”。每个人都有他的长处和短处,但是我们的老师能相互学习、相互借鉴,扬长避短,所以我们的工作就能事半功倍。平时工作中,我们既是彼此的同事,
2、又是彼此的老师。我们经常交流经验,彼此毫无保留。我们从备课到复习资料的准备、复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合,大军团作战来完成。备课组活动时互相切磋,取长补短。听课后,及时扎实地评课。比如一摸考试前的复习,我们三个人有着明确的分工,夏雷老师负责古文复习资料,唐老师负责现代文复习资料,我负责语言应用复习资料。我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。我们是心往一处想,劲往一处使。我们从来不在校内争第一,我们的目标是争取全市第一名! 有老师可能就会在下面想啦,蒲小川,你这还是讲的套话啊,哪次开会不说团结二字?哪次交流不说集体备课?我是从公立学校辞职出来的,我有很深的感悟,在
3、玉垒中学,对于像我这样一个无钱无权无势,同时还是个书呆子的人来说,就不再需要见风使舵, 不再需要投机钻营, 不再需要溜须拍马, 不再需要考虑人情世故,我们老师之间没有评比职称的你争我夺,没有评优选模的利害关系,没有晋升主任校长的尔虞我诈,我们老师只是专心教好自己的书,尽心地去关心自己的学生。我想,这就是我们学校老师能真正地从内心里能团结协作、共同提高的原因所在,也是我们能取得成功的原因所在! 二、我们有一个重视初三,管理科学的领导队伍 在这里,作为普通老师的我,还是要表扬一下我们学校的领导,虽然大部分领导跟我一样,也是一个替达校长打工的人,但他们却非常务实。初三的质量是我们学校的生命,关系到学
4、校的生存和我们老师的饭碗,所以,黄校长和胡主任等学校领导极为重视。我们是每一次月考之后他们一定要召开初三工作会议,认真做好每一次的教学质量分析会,亲自参与指导和制定初三语文的教育教学工作,亲自下班听课及时给予老师指导。特别是胡主任,每一次的分析会,他不仅要分析到班,分析到学科,甚至都要细化分析到每一个学生的头上。他们能根据本届学生的劣势,制定相应的策略,实施培优补差的方法,以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。胡主任最喜欢讲的就是四个抓:1)抓优促尖,保优秀率。(2)抓潜能生,保考取重点高中率。(3)抓差补差,保考取普通高中率,平均分。(4) 抓质量监控,保实
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