重庆版六年级下册《综合实践》主题活动一 记忆的习惯与方法研究ppt课件(003).pptx
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1、,记忆的方法与习惯研究 抗干扰学习,手操训练,训练评估,你认真训练了吗?给自己评一评吧。 觉得做得“很棒”,请画; 觉得做得“还不错”,请画上; 觉得做得“要加油”,请画上。 1、手操训练 ( ),行为习惯养成训练,站姿训练 每人头顶放置一本书,站立5分钟。比一比,看谁站得最端庄、挺拔,书不掉落。,听词复述,认真听老师报词语,每组有4个词语,只读一遍,听完将这4个词语复述出来。,训练评估,你认真训练了吗?给自己评一评吧。 觉得做得“很棒”,请画; 觉得做得“还不错”,请画上; 觉得做得“要加油”,请画上。 2、行为习惯养成训练( ),串联记忆,打球 身体 运动 跑步 叶子 树苗 江南,串联记忆
2、分享故事,按照所给词语的顺序编故事;要求语言简洁,生动有趣。,串联记忆,打球 身体 运动 跑步 叶子 树苗 江南,串联记忆教师范例,例: 打球是身体的一项运动,经常跑步也不错。叶子看着树苗想起江南的景色。,串联记忆,打球 身体 运动 跑步 叶子 树苗 江南,图形,抄写,(第49页) 请将图形抄写在下面的横线上。,训练评估,你认真训练了吗?给自己评一评吧。 觉得做得“很棒”,请画; 觉得做得“还不错”,请画上; 觉得做得“要加油”,请画上。 3、大脑开发趣味训练( ),孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。,三字经(节选),国学经典记忆,孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。,三字经,作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。,三字经,作大学,乃曾子。自修齐,至平治。,三字经,孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。,三字经,者,止。讲,说。 作,乃。不偏,不易。 作,乃。自齐,至治。,三字经,孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。,三字经,训练评估,你认真训练了吗?给自己评一评吧。 觉得做得“很棒”,请画; 觉得做得“还不错”,请画上; 觉得做得“要加油”,请画上。 4、国学经典记忆训练( ),下课啦,
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