2022新青岛版(五四制)五年级下册科学1、视觉教学设计.doc
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- 关 键 词:
- 青岛 五四 年级 下册 科学 视觉 教学 设计 下载 _五年级下册_青岛版(五四制)_科学_小学
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1、课 题1、视觉 课 时1备课教师单 位教学目标 1、概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。2、描述眼球结构及各主要组成部分的功能及视觉的形成。3、尝试观察眼睛对刺激的反应情况并作出解释。4、学会保持眼睛卫生方法,预防常见眼病的方法。教学重点1、 眼球的结构和功能;2、视觉的形成。教学难点1、 对比装有胶卷的照相机与眼球;2、尝试观察瞳孔大小的变化。教学准备 课件、卡片、手电。教 学 过 程复 备一、做游戏贴鼻子一名学生蒙眼睛,一名学生不蒙眼睛,形成对比来贴鼻子。进一步认识眼睛的重要性,自然进入新课。 二、眼球的结构:(一)探究眼球和装有胶卷的照相机的相似之处:晶状体镜头视网膜胶卷 脉络膜暗室的
2、壁瞳孔光圈找出眼睛中最主要的结构眼球。(二)观察分析找出晶状体的变化,培养多种能力。分清三层。观察虹膜、瞳孔正面,了解瞳孔的变化。联系生活分析猫瞳孔的变化,帮助理解。三、爱护眼睛。利用手电动手探究,亲眼观察到瞳孔的变化。学生自己找出眼球其它结构。学生总结光线到视网膜需要经过哪些结构,为视觉形成奠定基础。学生粘贴卡片。联系生活中洗像的过程,理解并总结出视觉的形成过程。四、眼睛对刺激的反应1、强光刺激 闭眼2、 风沙刺激 流泪闭眼3、 气味刺激 流泪5、 分析常见眼病得病原因预防方法。1、 红眼病2、 干眼病3、 沙眼病 预防方法:不要与别人共用毛巾、脸盆等。说出自己打算怎样预防常见眼病,并落实到实际生活中。六、总结本节课收获。 板书设计 1、视觉 眼球结构 眼睛对刺激的反应 常见眼病及预防方法教学反思
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