部编版五年级下册语文期末测试 答题卡（含答案）.rar

统统编编版版小小学学五五年年级级 语语文文 下下学学期期 期期末末综综合合复复习习精精品品卷卷五年级五年级 语文语文（答案）（答案）题号题号一一二二三三四四总总 分分得分得分注意事项：注意事项：1 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号用碳素笔或钢笔填写清楚、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号用碳素笔或钢笔填写清楚, ,并认真按核准条形码上的准考证号及姓名并认真按核准条形码上的准考证号及姓名, ,在规定在规定的位置贴好条形码。的位置贴好条形码。2 2、教师将正确答案的序号填在括号里，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚、教师将正确答案的序号填在括号里，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚, ,按照题号顺序在各题目的答题区域内作答按照题号顺序在各题目的答题区域内作答, ,超超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。3 3、保持卡面清洁、保持卡面清洁, ,不要折叠、不要弄破不要折叠、不要弄破 , ,选择题修改时选择题修改时, ,用橡皮擦擦干净用橡皮擦擦干净, ,其他试题修改禁用涂改液和不干胶条。其他试题修改禁用涂改液和不干胶条。 缺考标记缺考标记 口 ( (填涂说明：严禁考生填涂缺考标记。缺考考生由监考员贴条形码填涂说明：严禁考生填涂缺考标记。缺考考生由监考员贴条形码, , 并用并用 2B2B 铅笔填涂左边缺考标记铅笔填涂左边缺考标记) )一、语文知识积累一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.（ B ） 2.（ D ） 3.（ C ）4.（ C ）5.（ C ）6.（ D ）7.课内古诗文背诵默写。 （第（6）小题 1 分，其它每空 0.5 分， ，共 8 分）（1）_也傍桑阴学种瓜_（2）_不破楼兰终不还_ （3）_孤帆远影碧空尽_（4）_才了蚕桑又插田_ （5）_恻隐之心_ ， _仁之端也_（6）_牧场之国_ （7）_谁言寸草心_ _报得三春晖_ （8）_神机妙算_ _意志坚强_ _略_ _略_ （9） （ 思 ） （ 尖 ）二、语文综合运用二、语文综合运用（共 10 分） 8.按要求变换句子。(4 分）（1）难道有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？ （2）孩子对猴子说，他快要抓住它了。 （3）略 （4）刘伯承宁可自己受苦，他也不打麻药。 9.综合性学习：快乐学语文。 （2 分） 小林不好意思的原因是_略_ _10.根据拼音把词语规范，整洁、匀称地写在田字格里。 （4 分） hu lng lng dng shng ch ni ku 三、阅读理解三、阅读理解（30 分）（一）（一）课内阅读，课内阅读，读读自相矛盾自相矛盾 ，完成后面的练习。，完成后面的练习。 （7 分）11.誉：夸耀 陷：刺破弗：不 立：存在 (2 分）12.“其人弗能应也”的原因是什么？因为自己把“矛”和“盾”的功能都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。(2 分）13.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？略_(3 分）（二）课内阅读，完成（二）课内阅读，完成 14-1814-18 题。题。 （10 分）14.刷子李 冯骥才（2 分）15.画去的字词：距、神秘、猛然、为难（2 分）16.由佩服到失望再到五体投地。(2 分）17.派头十足，技艺高超(2 分）18.见到了师傅的高超技艺，学到了手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的。(2 分）（三）课外阅读，完成（三）课外阅读，完成 19-2319-23 题。题。 （10 分）19.毫无起色 意味深长 (1 分）20. (1 分）21.（1） 魔术 刻苦训练（2）社会习惯 思维定式 了解孩子 勇气 (3 分)22. A (2 分）23. 略 (3 分）（四）（四）拓展题。拓展题。（3 分）（1） （2） （3）四、习作（略）四、习作（略）喉铃 铛牲 畜纽 扣咙统统编编版版小小学学五五年年级级语语文文 下下学学期期 期期末末综综合合复复习习精精品品卷卷五年级五年级 语文语文 答题卡答题卡题号题号一一二二三三四四总总 分分得分得分注意事项：注意事项：1 1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号用碳素笔或钢笔填写清楚、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号用碳素笔或钢笔填写清楚, ,并认真按核准条形码上的准考证号及姓名并认真按核准条形码上的准考证号及姓名, ,在规定在规定的位置贴好条形码。的位置贴好条形码。2 2、教师将正确答案的序号填在括号里，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚、教师将正确答案的序号填在括号里，其他试题用碳素笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚, ,按照题号顺序在各题目的答题区域内作答按照题号顺序在各题目的答题区域内作答, ,超超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。3 3、保持卡面清洁、保持卡面清洁, ,不要折叠、不要弄破不要折叠、不要弄破 , ,选择题修改时选择题修改时, ,用橡皮擦擦干净用橡皮擦擦干净, ,其他试题修改禁用涂改液和不干胶条。其他试题修改禁用涂改液和不干胶条。 缺考标记缺考标记 口 ( (填涂说明：严禁考生填涂缺考标记。缺考考生由监考员贴条形码填涂说明：严禁考生填涂缺考标记。缺考考生由监考员贴条形码, , 并用并用 2B2B 铅笔填涂左边缺考标记铅笔填涂左边缺考标记) )一、语文知识积累一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）4.（ ）5.（ ）6.（ ）7.课内古诗文背诵默写。 （第（6）小题 1 分，其它每空 0.5 分， ，共 8 分）（1）_（2）_ （3）_（4）_ （5）_ _ （6）_ （7）_ _ （8）_ _ _ _ （9） （ ） （ ）二、语文综合运用二、语文综合运用（共 10 分） 8.按要求变换句子。(4 分）（1）_ （2）_ （3）_ 学校 班级 姓名 考号 。 ）密封线0 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0答 题 线（4）_ 9.综合性学习：快乐学语文。 （2 分） 小林不好意思的原因是_ _ _10.根据拼音把词语规范，整洁、匀称地写在田字格里。 （4 分） hu lng lng dng shng ch ni ku 三、阅读理解三、阅读理解（30 分）（一）读（一）读自相矛盾自相矛盾 ，完成后面的练习。，完成后面的练习。 （7 分）11.誉：_ 陷：_弗：_立：_ (2 分）12.“其人弗能应也”的原因是什么？_ _(2 分）13.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？_ _ _(3 分）（二）课内阅读，完成（二）课内阅读，完成 14-1814-18 题。题。 （10 分）14. _（2 分） 15.（距 矩） （神圣 神秘） （轰然 猛然） （为难 难堪） （2 分）16._(2 分）17._ _(2 分）18._ _(2 分）（三）课外阅读，完成（三）课外阅读，完成 19-2319-23 题。题。 （10 分）19.（ ） （ ） (1 分）20._ _ (1 分）21.（1）_ _（2）_ _ _ _(3 分)22.（ ）(2 分）23._(3 分）（四）（四）拓展题。拓展题。（3 分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）四、习作四、习作【40 分（含 5 分书写分） 】 书写（书写（ ）分）分 表达（表达（ ）题目：题目：_温馨提示：温馨提示：你过关斩将，已经闯出关了，真厉害！要想做到万无一失，还是再仔细检查一遍吧！相信自己，你一定是最棒的！五年级语文试卷第 1 页 共 6 页 五年级语文试卷第 2 页 共 6 页统统编编版版 小小学学五五年年级级 语语文文 下下学学期期 期期末末综综合合复复习习精精品品卷卷五五年级年级语文试卷语文试卷（本试卷共四个大题，考试时间 120 分钟，满分 100 分）注意事项：注意事项：1.本卷为试题卷。考生作答，必须在答题卷上，考试结束后，请将答题卡交回。答案书写在答题卡相应位置上。在试卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1.下列词语的读音全部正确的一项是（ ）。（2 分）A、窘迫（jng p） 清澈（qng ch） 埃菲尔（i fi r）B、讥讽（j fng） 渺小（mio xio） 遐想（xi xing）C、搅拌（jio bn） 猕猴（m hu） 龇牙咧嘴（c y li zu）D、秽物（su w） 鼻涕（b ti） 胚胎（pi ti） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）A装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马 B. 审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑 C洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰 D. 药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎3.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）A、通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。B、我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。C. 刘琳被授予 2019 届优秀毕业生的称号。D. 晓玲办事很武断，从不拖泥带水。4.下面四句话属于祈使句的是（ ）。（2分）A、开花，多么有意思啊！ B、他不得不去拉黄包车。 C、大娘，停住您送别的脚步吧！D、还有人活着吗？ 5.汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应用于民间建筑、绘画艺术中。 “年画中有喜鹊立在梅树枝头的寓意”是 （ ）（2分）A. 吉庆有余 B.五福临门C.喜上眉梢 D.福到家门 6.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）（2 分）A.尼罗河是埃及生命的摇篮。B.这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。C.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D.我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着7.课内古诗文背诵默写。（第（6）小题 1 分，其它每空 0.5 分，共 8 分）（1）童孙未解供耕织， 。（2）黄沙百战穿金甲， 。（3） ，唯见长江天际流。（4）乡村四月闲人少， 。（5）孟子中“_，_” 告诉了我们同情心的重要性。（6）我国山河壮丽，异国风光也美。正如课文中说的：荷兰，是水之国，花之国，也是_”。（7）亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟：_，_。（8）在本学期的学习中，我们认识了许多人物。学了草船借箭，我喜欢上了_的诸葛亮；学了军神，我喜欢上了_的 学校 班级 姓名 考号（或学号） 。）密封线0 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0答 题 线五年级语文试卷第 3 页 共 6 页 五年级语文试卷第 4 页 共 6 页刘伯承；学了_，我喜欢上了_。（9）猜字谜。（2 分）十张口，一颗心。 （ ）说它小，下边大，说它大，上边小。 （ ） 二、语文综合运用二、语文综合运用（共 10 分） 8.按要求变换句子。（4 分）（1）没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）（2）孩子对猴子说：“我快要抓住你了。”（改为间接引语）（3）花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像虫子在说话似的。（仿照例句写句子）（4）刘伯承自己受苦。 他不打麻药。（用关联词语将两个句子连成一句话。）9.综合性学习：快乐学语文。（2 分）公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。小林和朋友听了，不好意思地低下头。小林不好意思的原因是什么？请你结合以上材料把想说的话写出来，不少于 50字。10.汉字书写。（4 分）根据拼音把词语规范，整洁、匀称地写在田字格里。 hu lng lng dng shng ch ni ku 三、阅读理解三、阅读理解（30 分）（一）课内阅读：读（一）课内阅读：读自相矛盾自相矛盾，完成后面的练习。，完成后面的练习。（7 分）楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。11.解释文中带点字的意思。（2 分）12.“其人弗能应也”的原因是什么？（2 分）13.假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？（3 分）（二）课内阅读，完成（二）课内阅读，完成 14-1814-18 题。题。（10 分）刷子李干活还有一个规（距 矩）。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种（神圣 神秘）不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象（轰然 猛然）倒去。他怕师父（为难 难堪），不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。14.本段文字选自课文 ，作者是_。（2 分）15.在文中画去括号里不正确的字或词。（2 分）16.用自己的话总结选文中曹小三对刷子李的印象经历了怎样的变化过程。（2 分）五年级语文试卷第 5 页 共 6 页 五年级语文试卷第 6 页 共 6 页17.刷子李给你留下了怎样的印象？（2 分）18.本文最后一句话，曹小三见到了什么，又学到了什么？（2 分）（三）课外阅读，完成（三）课外阅读，完成 19-2319-23 题。题。（10 分）换一种方式试试换一种方式试试“换一种方式试试”，这是人们在生活中经常会做的一种选择。美国有一个孩子，读书成绩很差，同学们看不起他，邻居们都认为他将来肯定一事无成。他也发愤努力过，可是毫无起色。但孩子的父亲却不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。有一天，父亲带他外出，途经一个小站时，父亲下车买东西，时间长了，汽车开走了。他很害怕。但到终点站一看，父亲却在不远处微笑着等着他。他急切地问父亲，怎么会先到终点的。父亲说，是骑马来的。接着，父亲意味深长地对他说：“到达目的地的方式不止一种。换一种方式，结果可能会更好。”后来，这个孩子迷上了魔术，并表现出很高的天赋，在父亲的支持下，他刻苦训练，最终成为一位举世闻名的魔术师。他就是大卫科波菲尔。然而，“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种社会习惯和思维定势所束缚。比如，“孩子不能输在起跑线上”。于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小学今后才能考上名牌大学，有个好前途。可是，“尺有所短，寸有所长”。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体育、文艺等方面有过人之处。所以，关键是教师和家长要真正了解孩子，然后要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。大卫科波菲尔说得好：“成功好比是远方的一个车站，为了到达目的地，大家都在赶车，没有上车的人，不得不等下一班车。殊不知，换一种方式，也许能更快地到达目的地。”大卫科波菲尔的父亲这样做了，他造就了一位世界著名魔术师。成才如此，其他事情呢，也可以如此！19.根据意思，在文中找出相应的词语。（1 分）（1）情况没有丝毫的好转。（ ）（2）含蓄深远，耐人寻味。（ ）20.引号的作用有：表示引用；表示特定称谓；表示讽刺和嘲讽；表示特殊含义。本文中“换一种方式试试”这里引号作用选_，而在“尺有所短，寸有所长”中选_。(1 分)21.按短文内容填空。(3 分)（1）大卫科波菲尔小时候读书成绩差，但是_天赋高。父亲并不责怪他，并尝试换一种方式来教育他。在父亲的支持下，他_，最终成为一位举世闻名的魔术师。（2）“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。因为我们往往会被某种_和_所束缚。不是每个孩子学习成绩都是优秀的。关键是教师和家长要真正_，然后要有_，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。22.对画横线的句子理解最恰当的一项是（ ）。(2 分)A.通往成功的道路有很多，我们不要单纯地受社会习惯和思维定式的束缚，和大多数人选择同样的道路。要根据自己实际情况，尝试去换一种道路，或许能更快地到达成功的彼岸B.通往成功的道路不只一条，这条行不通，换另一条就一定可以成功C.通往成功的道路不只一条，每一条都要去试试23.你认为你的特长是什么？想要成功，你需要做什么？(3 分)（四）拓展题。（四）拓展题。（3 分）读了区本教材中国传统文化教育探索性研究后，请判断下面说法是否正确，対的打“”，错的打“”。（1）“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”是选自三字经。（ ）（2）“豆蔻年华”是指女子十八岁。（ ）（3）古诗中的“四时”是指春夏秋冬四季，其中春季是指一月、二月、三月。（ ）四、习作四、习作【40（含 5 分书写分）】写作提示：写作提示：你身边形形色色的人中，谁给你留下深刻印象？他又有怎样的特点呢？写一篇关于他（她）的作文，将他（她）的特点告诉大家。要求：要求：结合主题，题目自拟。可以正面描写，也可以侧面描写来表现人物特点。不可恶意攻击他人。字迹工整，语句通顺，450 字左右。五年级语文试卷第 7 页 共 6 页 五年级语文试卷第 8 页 共 6 页注意：注意：先写好题目，再写作。书写（书写（ ）分）分 表达（表达（ ）