（部编）统编版五年级下册语文期中学情调研问卷（一）（含答案）.docx

1、2022年春统编版语文五年级下册期中学情调研问卷（一）（用时：90分钟 总分：100分）题号一二三四五六总分得分一、读拼音写词语（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（填序号）（10分）1.下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）（2分）A.土匪（fi） 绷带（bng） 寒漪（y） B.旖旎（n） 耕耘（gng） 倭瓜（wi）C.眷恋（zhun） 华侨（qio） 由衷（zhng）D.踌躇（zh） 明晃晃（hung） 绰了梢棒（sho）2.下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）（2分）A.这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几

2、点，询问时间）B.我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）C.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）3.关于四大名著，下面选项中表述正确的一项是（ ）（2分）A.小旋风柴进、及时雨宋江、黑旋风林冲都是水浒传里的人物。B.煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑都能在三国演义里读到。C.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是周瑜。D.红楼梦是章回体小说，但西游记不是章回体小说。4.美丽校园，四季风景各异。依次在下列横线处填入正确的短

3、语序号。（4分）春天的雨， ，给校园披上美丽的衣裳；夏天的雷， ，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， ，为落叶送去温馨的问候，冬天的雪， ，为学子带来多情的呵护。A.凉爽而惬意 B.细腻而轻柔 C.慈祥而温厚 D.迅疾而猛烈三、按要求写句子。（8分）1.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅？（改成陈述句）（2分） 2.通过动作、语言、神态描写等表现人物的内心，写一写人物“欣喜若狂”的情景。（3分） 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子在表达上的特点，仿写句子）（3分）这个店里的玩具再好玩， 。四、根据课文内容填空和判断正误。（20分）1.从 ，山衔落日浸寒漪

4、”中，我欣赏到了乡村落日的美丽景象；从 ，孤城遥望玉门关”中，我仿佛看见边塞的壮丽风光。（4分）2.古诗中有浓浓的家国情怀，“遗民泪尽胡尘里， ”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北， ”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。（4分）3.想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“ ， 。”（2分）4.遨游汉字王国，让我有很多收获。我不仅知道王懿荣研究了 ，还知道了汉字字体的演变过程：如小篆之后是 ，同时我也积累了许多有趣的谐音歇后语，如 ，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。（4分）5.判断正误。正确的打“”，错误的打“”。（6分）（1）祖父的园子一文中运用大量拟人化的描写，

5、展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。 （ ）（2）读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只需猜出大致意思即可。 （ ）（3）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里是说革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身一定要归葬家乡。 （ ）五、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（9分）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.分别写出“从容镇定”的近义词和反义词。（2分）

6、近义词（ ） 反义词（ ）2.选文中的病人是 ，他被沃克医生称为 。（2分）3.选文第2自然段主要运用了 描写。此时此刻，病人会想些什么？（3分） 4.从选文第2自然段中，我们能体会到病人 的特点。（2分） （二）课外阅读。（13分）诸葛亮初次用兵（节选）曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（z）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边

7、等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋;交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各个按计划行事，不得有误。”且说夏侯惇、于禁率大军到达博望赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被

8、关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。1.“不计其数”的意思是 ， 这个词语写出了曹军 。（2分）2.用简洁的语言概括选文的内容。（2分） 3.仔细读第1自然段，结合第3自然段，分析诸葛亮这样做的用意。（4分）关羽在豫山埋伏： ；张飞去安林背后埋伏： ；关平预备引火之物，敌人到来便放火： ； 赵云作先锋，交战时只要败： 。 4

9、.从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 。（2分）5.从选文中可以看出，诸葛亮是个 的人，夏侯惇是 的人。（3分）六、习作乐园。（30分）请以“想起这件事，我就 ”为题，撰写属于你的童年篇章。要求：1.先补全题目，空缺处可填：后悔、忧伤、兴奋、气愤2.把一件事的重点部分写具体，表达自己的真实情感，不少于450字。卷（一）一、锻炼 特殊 蚂蚱 一声不吭 崭新 慈祥 妒忌 擂鼓呐喊 二、1.A 2.B 3.B 4.B D A C 三、1.我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅。 2.示例：爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，手舞足蹈，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 3.示例：也不及爸爸亲手给我做的竹节人四、1.草满池塘水满陂 青海长云暗雪山 2.南望王师又一年 忽闻涕泪满衣裳 3.谁言寸草心 报得三春晖 4.甲骨文 隶书 示例：四月的冰河 开动（冻）了 5.（1） （2） （3） 五、（一）1.示例：从容不迫 惊慌失措 2.刘伯承 “军神” 3.动作 示例：我可以忍受得住，我一定能战胜它 4.意志坚强 （二） 1.无法计算数目，形容极多 伤亡惨重 2.诸葛亮出茅庐第一次用兵，为刘备打了一个漂亮的翻身仗。 3.烧毁敌人粮草 防备敌人来救粮草 火攻敌人 引诱敌人追击 4.示例：心服口服 5.示例：运筹帷幄 刚愎自用