部编版五年级下册语文期末复习课件会认字、会写字：咬文嚼字 ppt课件.ppt

1、咬文嚼字咬文嚼字学习任务学习任务：1.1. 了解形近字的特点，并且了解形近字的特点，并且 掌握形近字区分的规律。掌握形近字区分的规律。2.2. 掌握理解字义的方法。掌握理解字义的方法。谈话导入，明确目标谈话导入，明确目标（一）形近字（一）形近字1 1. .认识形近字认识形近字 形近字是指字形结构相近，但字义不一样的字，形近字是指字形结构相近，但字义不一样的字，可以分为两类：可以分为两类： 字形相近，偏旁不同。字形相近，偏旁不同。实践演练，提升技能实践演练，提升技能扭扭动动纽纽扣扣蚂蚂蚱蚱码码头头拐拐杖杖打打仗仗 字形相近，笔画不同。字形相近，笔画不同。山山丘丘乒乓乒乓延延安安朝朝廷廷哀哀伤伤衰

2、衰老老柳柳树树抑抑制制仰仰望望毕毕竟竟竞竞赛赛2.2.辨别字形辨别字形辨别字形的方法：辨别字形的方法： 以旁辨形。以旁辨形。对于同音形声字和偏旁不同的形近字，对于同音形声字和偏旁不同的形近字，我们可以通过分析形声字形旁的方式来推断。我们可以通过分析形声字形旁的方式来推断。眺眺跳跳眺望眺望“码码头头”“”“号号码码”脚蹬地，使身体往上或向前的动作脚蹬地，使身体往上或向前的动作“远远眺眺”蚂蚂码码与昆虫有关与昆虫有关指垒成堆的意思指垒成堆的意思“蚂蚂蚱蚱”“”“蚂蚂蜂蜂” 以义辨形。以义辨形。不明词义或误解词义而造成的错别字，我不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。们

3、可以采用逐一释义的方式来锁定。手手（ ）眼快眼快动作迅速，眼光敏锐，形容做事动作迅速，眼光敏锐，形容做事机警，反应快，动作敏捷机警，反应快，动作敏捷。迅速迅速焦躁、着急焦躁、着急出谋出谋（ ）策策制定计谋策略，指为人出主意制定计谋策略，指为人出主意。筹划筹划用笔或类似笔的东西做出图形用笔或类似笔的东西做出图形急急画画划划疾疾 结构辨形。结构辨形。有的词语，特别是成语，结构对有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可以通过对称，词义也相对应，如果书写错误，就可以通过对相应字形字义的辨析推断出来。相应字形字义的辨析推断出来。一声不吭一声不吭一直沉默不语，一句话也没有说过一直沉

4、默不语，一句话也没有说过声声吭吭坑坑 联想辨形。联想辨形。有一些字，我们可以通过丰富合有一些字，我们可以通过丰富合理的联想来帮助我们记忆。理的联想来帮助我们记忆。浆浆和液体有关和液体有关笼笼桨桨茏茏古代多用竹制品做成古代多用竹制品做成 口诀辨形。口诀辨形。对于一些笔画对于一些笔画复杂的字，我们可以通过编口诀复杂的字，我们可以通过编口诀的方式来记忆字形。的方式来记忆字形。赢赢：亡口月贝凡亡口月贝凡岳岳：孔子登山孔子登山3.3.熟悉笔画变形规律。熟悉笔画变形规律。左旁末笔横要变成提，如：堪、崭、牲、担、驰、左旁末笔横要变成提，如：堪、崭、牲、担、驰、 骏、轧、扣、踢、牲、捏、拟等等。骏、轧、扣、踢

5、、牲、捏、拟等等。左旁竖变撇，如炼。左旁竖变撇，如炼。左旁捺变点，如：杖、秽、桶、樱、耘、机。左旁捺变点，如：杖、秽、桶、樱、耘、机。4.4.规范书写规范书写 一是按照笔顺规则用硬笔写字，注意妥善一是按照笔顺规则用硬笔写字，注意妥善布局、结构匀称、笔画到位；二是尽量书写正布局、结构匀称、笔画到位；二是尽量书写正楷字，做到横平竖直，不要写连笔字。楷字，做到横平竖直，不要写连笔字。（二）理解字义（二）理解字义1.1.明确理解字义的方法。明确理解字义的方法。第一步：明句意，比字义。第一步：明句意，比字义。第二步：看语境，选字义。第二步：看语境，选字义。第三步：先易熟，后难生。第三步：先易熟，后难生。

6、第四步：朗读再检查。第四步：朗读再检查。2.2.例题讲解，学习一字多义的辨析方法。例题讲解，学习一字多义的辨析方法。l 给下列加点的字选择恰当的解释，并将序号填写在给下列加点的字选择恰当的解释，并将序号填写在括号里。括号里。A.A.空气流动的现象；空气流动的现象； B.B.风气，习俗；风气，习俗；C.C.态度；态度； D.D.风声，消息风声，消息“风风”在字典里的解释：在字典里的解释：（1 1）我们老师工作作风严谨，在社会上有很高的）我们老师工作作风严谨，在社会上有很高的 声望。（声望。（ ）（2 2）南方发生了水灾，奸商们闻风而动，趁机倒）南方发生了水灾，奸商们闻风而动，趁机倒 卖商品。（卖

7、商品。（ ）（3 3）趁着东南风来的正是黄盖的船。（）趁着东南风来的正是黄盖的船。（ ）（4 4）看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物）看世界旅行记可以知道各处的人情风俗和物 产。（产。（ ）C CD DA AB B（1 1）摔（）摔（ ）场上，两位大力士正在（）场上，两位大力士正在（ ）手，）手，双方势均力敌。双方势均力敌。（2 2）走出车站，一眼就见到背着竹（）走出车站，一眼就见到背着竹（ ）的父亲，）的父亲，他一下子就（他一下子就（ ）住了我。）住了我。（3 3）（）（ ）子坐在桅杆上，摘下帽子来用牙齿咬，）子坐在桅杆上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，（用爪子撕，（ ）咙里不时还发出嘶

8、吼。）咙里不时还发出嘶吼。jiji o ol l u uh h u u结合语境写同音形近字结合语境写同音形近字。跤跤交交篓篓搂搂猴猴喉喉实践演练，提升技能实践演练，提升技能却看妻子愁何在（却看妻子愁何在（ ）A.A.小的，嫩的小的，嫩的 B. B.儿子儿子 C. C.孩子孩子 这是杜甫的生平第一首快诗闻官军收河南河北这是杜甫的生平第一首快诗闻官军收河南河北中的诗句，杜甫及妻子儿女听到唐朝军队收复失地时的中的诗句，杜甫及妻子儿女听到唐朝军队收复失地时的喜悦，喜悦，“妻子妻子”在古代是指妻子和儿女，而现在指男女在古代是指妻子和儿女，而现在指男女结婚后，女子是男子的妻子，这是古今异义，所以这里结婚后，女子是男子的妻子，这是古今异义，所以这里的子应选的子应选C C孩子，而不是单纯的儿子。孩子，而不是单纯的儿子。C C1.1.回顾总结回顾总结形近字形近字偏旁不同偏旁不同结构辨形结构辨形笔画不同笔画不同联想辨形联想辨形理解字义理解字义明句意明句意 比字义比字义看语境看语境 选字义选字义先易熟先易熟 后难生后难生再朗读再朗读 再检查再检查回顾总结，布置作业回顾总结，布置作业2.2.布置作业布置作业l 请请完完成中成中对应课时的练对应课时的练习。习。