（部编）统编版五年级下册语文第二单元综合训练（含答案）.docx

1、第二单元综合训练时间：90分钟 满分100分题号一二三四五六七八九总分得分一、给加点字选择正确的读音，打“”。（5分） 遂心（su j） 迸裂（bng bng） 抓耳挠腮（no ro） 顽劣（li li） 山涧（jin jin） 拖男挈女(q qi)1.小船漂泊（b p）在湖泊（b p）里。 2.街上有人摆下擂台（li li），不少人在那里擂鼓（li li）呐喊。 二、读拼音，写词语。（8分） d j ji zh wi tu xing tng d du sh x n hn bng yng 三、选字组词。（4分）【饥 讥】 （ ）笑 （ ）饿 【寨 塞】 水（ ） 瓶（ ） 【拖 施】 （ ）拉

2、 （ ）舍 【碟 蝶】 蝴（ ） 碗（ ） 四、选择合适的词语填空。（填序号）(4分)A.顽皮率真 B.神通广大 C.勇敢机智 D.神机妙算读名著，是一场遇见各种名人的心灵旅行。读草船借箭，遇见（ ）的诸葛亮；读红楼春趣，遇见（ ） 的宝玉；读景阳冈，遇见（ ） 的武松；读猴王出世，遇见（ ）的美猴王。 五、选择题。（填序号）（10分）1.下面词语的古今说法对应不正确的一项是（ ）A.货郎商贩 B.客官顾客 C.印信书信 D.郎中医生2.下面人物别称对应有误的一项是（ ）A.孙行者孙悟空 B.智多星林冲 C.及时雨宋江 D.黑旋风李逵3.下列加点成语运用有误的一项是（ ）A.看着我们的成果，我

3、们自是喜不自胜。B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。C.诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。4.下列说法正确的一项是（ ）A.草船借箭选自著名古典历史小说水浒传，作者是罗贯中。B.景阳冈根据我国著名古典小说三国演义创作的，作者是施耐庵。C.红楼春趣选自曹雪芹的红楼梦。D.猴王出世这篇课文选自我国古典神魔小说西游记，作者是清代的吴承恩。5.阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（ ）A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D.按照自己的想法随意地理解

4、就可以了，不用去查词语的具体意思。六、按要求完成句子练习。（12分）1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_2.周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”(改为转述句)_3.诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。（改为肯定句）_4.船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）_七、根据课文内容填空。(9分)1._，夜静春山空。2.草船借箭以“_”为明线,以“_”为暗线，按_顺序，写了诸葛亮巧设妙计草船借箭的故事。表现了诸葛亮_的特点。3.景阳冈讲述了_趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的语言和_进行描写，表现了武松_的英雄性格。4.水浒传是我国古代著名的长篇小

5、说，作者是元末明初的_。八、阅读短文，完成练习。（18分）（一）草船借箭（节选）（9分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边（纳 呐）喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支（援 缓）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像

6、下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.用“”选择括号里恰当的汉字。（1分）2.选文中画“_”的句子是_描写，其作用是_。（2分）3.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？（2分）_4.根据选文内容，选择正确的答案。（填序号）（4分）（1）曹操不敢轻易派兵出动是因为 （ ）A.东吴兵马多，曹操兵少。B.曹兵是旱兵，不识水性，只能放箭。C.江上大雾弥漫，不知对方的情况。 （2）结合选文，下列对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解不合理的是（ ） A.表现了诸葛亮胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。B.是为了安慰鲁肃不要惊慌失措。C.深知曹操疑

7、心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这是嘲讽的笑。（二）空城计（9分）有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。 诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城

8、墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？ 面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸

9、葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有删改)1.根据意思，在文中找出相应的词语。(3分)（1）用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。 （ ）（2）富有智慧，善于谋划。 （ ）（3）深沉地思考，苦苦地思索。 （ ）2.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析有误的一项是（ ）（2分）A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。 B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。 C.蜀国的增援军队马上就到。 D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。3.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。（2分） 诸葛亮：_ 司马懿：_ 4.下面的歇后语中可能与本故

10、事有关的两句是（ ）（多选）（2分） A.诸葛亮皱眉头计上心来 B.半夜弹琴暗中作乐 C.诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚 D.司马昭之心路人皆知九、习作。（30分）在本单元的”快乐读书吧”中，我们漫步于中国古典名著长廊，走近了一个个栩栩如生的艺术形象，欣赏了一个个精彩纷呈的故事，同时也品味了作家生动高超的语言表达艺术。相信你一定产生了很多的阅读感受，也得到了一些启示。请你选择其中感受最深的一本书或一个故事章节写一篇读后感，题目自拟。字数不少于400字。参考答案一、su bng no li jin qi 1.p b 2.li li 二、妒忌 截止 委托 胸膛 都督 熟悉 呐喊 榜样三、讥 饥 寨 塞 拖 施 蝶 碟四、D A C B五、1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 六、1.十万支箭，三天造不成。 2.周瑜长叹道,诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。3.诸葛亮当然知道三天交不出十万支箭的严重后果。4.草把子上插了箭。七、1.人闲桂花落 2.借箭 斗智 事情发展 神机妙算、机智过人3.武松 动作 豪放、勇武而又机敏4.施耐庵八、（一）1.呐 援 2.环境描写 为下文写借箭做铺垫，推动故事情节的发展3.示例：造成大军压境的假象，迫使曹军放箭。4.（1）C （2）B（二）1.（1）以卵击石 （2）足智多谋 （3）冥思苦想2.C3.示例：足智多谋 谨慎多疑4.AC九、略