（部编）统编版六年级下册语文小升初作文专项突破-古诗扩写ppt课件.pptx

1、命笔巧生花古诗扩写主讲:张籍杜甫粉丝中的“可爱”担当 秋思秋思 【唐代】张籍【唐代】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 看着洛阳城里刮起的秋风，引起了我对家人的思念，想写一封家书来表达说不完的情意。害怕匆匆忙忙地写信没能把该说的话说完，当捎主人将要出发时，又不放心地打开了信封， 想再添上几句深情的话。说一说请你用最精炼的语言说一说秋思这首古诗的诗意。讨论分组KO!KO!古诗扩写请四组同学根据课前预习，用最精炼的语言汇总小组古诗的诗意，并写下来。（请四组同学根据课前预习，用最精炼的语言汇总小组古诗的

2、诗意，并写下来。（3min）一组： 渡汉江 【唐代】宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。二组： 天净沙秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。练笔一 流放岭南与亲人断绝了音信，熬过了冬天又经历一个新春。 越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。 向东望着故乡路途那么漫长，热泪洒满了两袖，湿漉漉的没有干。 在马上相逢没有纸笔，就请你给我家里带一个平安的口信吧。 天色黄昏，一 群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄 厉 的 哀 鸣 。 小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失

3、去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。 家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？ 你会以谁的角度去扩写这首诗呢？你会以谁的角度去扩写这首诗呢？（第一人称或第三人称）请你在笔记本上写下来。（第一人称或第三人称）请你在笔记本上写下来。例：秋思例：秋思第三人称：张籍第三人称：张籍/ /他他/ /我我.说一说说一说请找一找请找一找秋思秋思这首古诗的这首古诗的人物、时间、地点和景物人物、时间、地点和景物。人物：张籍时间：秋天地点：洛阳城里景物：洛阳城、街道、落叶、草地、秋风、

4、马行人：多、吆喝叫卖修辞：比喻、排比、修辞：比喻、排比、 夸张等夸张等 以上这些景物，体现了张籍什么样的感情？以上这些景物，体现了张籍什么样的感情？ 悲苦，思念家乡的忧愁。这就是诗中的意象描写所悲苦，思念家乡的忧愁。这就是诗中的意象描写所体现的情感。体现的情感。说一说特点：意象=景物+情感作用：用客观事物来烘托/反衬主观情感。1 1、植物类、植物类 ：梅花、松柏：梅花、松柏2 2、动物类、动物类 ：鸿雁、乌鸦：鸿雁、乌鸦3 3、乐器类、乐器类 ： 羌笛、琵琶羌笛、琵琶4 4、自然类、自然类 ：明月、秋风：明月、秋风常见的意象古诗中常见的意象练笔二请确定所选古诗中的请确定所选古诗中的时间、地点、

5、人物和景物（不少于时间、地点、人物和景物（不少于5处）处），并写下来。（，并写下来。（3min）渡汉江渡汉江天净沙天净沙秋思秋思逢入京使逢入京使回乡偶书回乡偶书其一其一1.人物：宋之问2.地点：汉江边3.时间：春天4.景物：汉江边、游船、小山、涟漪、杨柳 4、行人：行人在干什么（人多或少、干什么）5、修辞：比喻、排比、夸张1.人物：马致远2.地点：古道3.时间：深秋4.景物：枯藤、老树、乌鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 1.人物：岑参2.地点：出塞路上3.时间：第一次远赴西域4.景物：长安城、道路、尘土、鞍马、塞外风光 1.人物：贺知章2.地点：村口3.时间：春天4.景物：小孩、

6、鸡鸭、炊烟、湖水 请同学们发挥自己的联想和想象，加入修辞手法，进行意象描写。例：例： 秋姑娘又降临人间了。片片叶子离开了大树，随着秋风慢慢落下，秋姑娘又降临人间了。片片叶子离开了大树，随着秋风慢慢落下，落到了他的肩上，他的脚下，也落进了他的心里。他不正像枯叶一般落到了他的肩上，他的脚下，也落进了他的心里。他不正像枯叶一般纷飞飘零吗？诗人张籍独自漫步在洛阳城的街道上，此刻行人熙熙攘纷飞飘零吗？诗人张籍独自漫步在洛阳城的街道上，此刻行人熙熙攘攘，嘈杂的吆喝声仿佛知了叽叽喳喳，声声迭起。攘，嘈杂的吆喝声仿佛知了叽叽喳喳，声声迭起。（凄凉的意象）（凄凉的意象）练笔三请将所选古诗的景物连成一段意象描写。

7、（请将所选古诗的景物连成一段意象描写。（3min） 在一个秋天的傍晚，天气冷冷的，一个人孤零零地走在一条古道上，牵着一匹瘦马，伴着西风，徐徐地向前步行。古道旁是一棵棵枯树，整齐的矗立着，树被枯藤缠绕着，古铜色的树皮上覆盖着一层青苔，显得更加苍老。离他不远处有一座小桥，桥下有一条小溪，发出潺潺的水声。他循声望去，看见了一个小村，小村被炊烟笼罩着。几只乌鸦盘旋在空中，时不时地悲鸣几声。远处的夕阳快要落山了，阳光冷冷的，投下他孤独的身影，使他倍感思乡 “哒哒哒 ”在这寸草不生，荒无人烟的地方，远远传来了震耳欲聋的马蹄声 澄澈的汉江上，鱼成群结队的嬉戏着，剪碎一江的涟漪。缓缓驶过的游船旁，几座小山耸立

8、江中。江边，翠绿的杨柳轻轻舞动 湖水静静地流淌着，鸭子在水面上悠闲地洗澡。村口几个身着短袖短裤的小孩正欢腾地玩着游戏，“哈哈哈哈”的嬉笑声打破了早晨的宁静。袅袅炊烟，是村里的乡亲们都起床忙碌早饭了吧.秋思中的张籍干了些什么事情呢？秋思情节线一：张籍看着秋景，心里涌起一股浓浓的思乡情张籍看着秋景，心里涌起一股浓浓的思乡情；情节线二：张籍见到送信人经过，想起便提笔写信张籍见到送信人经过，想起便提笔写信；（重点）情节线三：张籍找到送信人；张籍找到送信人；情节线四：张籍反复确认信件张籍反复确认信件；（重点）情节线五：放心地交给送信人放心地交给送信人。情节切分练笔四所选古诗中，作者是分几步完成整个事情的

9、呢？请写一写。所选古诗中，作者是分几步完成整个事情的呢？请写一写。1.被贬在外，斗转星移2.回家途中遇到老乡3.不敢上前询问，忐忑、担忧（重点）1.看到景物2.观察景物3.由看到一个慈母为游子缝衣服的场景联想到平生遭际4.思念家乡1.回望故园2.心下难安3.巧遇上京赴任的同僚4.立马相叙5.请捎口信6.心事重重地前行 1.年轻时离家2.年老时回家，两斑鬓白3.感叹时光飞逝4.遇见村里的小孩，小孩笑着问客人从哪里来（重点）（重点）5.黯然神伤细节描写（动作、神态、心理 ） 无论是在古代，还是在现代，每个人对故乡都有属于自己的感情那是回不去故乡的孤独、凄苦以及思念。 这是我们这个年纪无法体会的感情

10、，但它确确实实地存在。它就是浓浓的故乡情故乡情！ 请用一句话概括古诗的主题吧！（请用一句话概括古诗的主题吧！（2min2min）例：例： 一阵秋风又过，这是秋姑娘写给大地的诗，而一阵秋风又过，这是秋姑娘写给大地的诗，而这封家书，是张籍写给家人、献给故乡最深的思念。这封家书，是张籍写给家人、献给故乡最深的思念。练笔五 古诗扩写需要注意以下5点：第二小组第四小组第三小组第一小组仪容仪态2分语言流畅3分吐字清晰3分主题突出5分注意事项情节切分5分确定人称2分1、背诵今日所学习的古诗。、背诵今日所学习的古诗。2、作文、作文要求要求: 请你请你大胆合理地想象，并大胆合理地想象，并运运用今天所学的用今天所

11、学的“意境描写意境描写”，拓写，拓写古诗，不少于古诗，不少于500字。字。1.确定作文题目。确定作文题目。悠悠不尽故乡情悠悠不尽故乡情 那一缕乡愁那一缕乡愁 乡愁情未了乡愁情未了 XXXXX改写改写 秋风引乡思秋风引乡思 送信人停下马，从马背上下来，张籍上气不接下气：“请你把那封信给.给我”他从送信人手上拿过信，拽起信的一角小心翼翼地撕开，又小心翼翼拿出信生怕贴到浆糊，打开信读起来，确认没问题了，才放进去。 张籍反复确认信件时的细节 他把长袖用手拂过，拿起毛笔，蘸了蘸仔细踢踢尖，沉思了一下，便开始奋笔疾书了，张籍写写停停，似乎在思索这个地方是不是这样写，是不是把这句话加上去更好，天渐渐的暗下来

12、，他点起油灯，在灯下的张籍格外安静，油灯把张籍的影子拉的长长的，这封家书写好了，可张籍的手拿得紧紧地，拿着信一遍又一遍地读着，生怕有哪里落了。 张籍提笔写信时的细节 题目：XXXX意象描写开头（使用修辞手法进行意境描写，）情节线一：情节线二：情节线三：情节线四：（要求重点情节加入（要求重点情节加入“外语动心神外语动心神”等等多种描写多种描写）总结主题（总结主题（感情的抒发感情的抒发/意象描写，首尾呼应意象描写，首尾呼应）乡愁情未了 秋姑娘又降临人间了。片片叶子离开了大树，随着秋风慢慢落下，落到了他的秋姑娘又降临人间了。片片叶子离开了大树，随着秋风慢慢落下，落到了他的肩上，他的脚下，也落进了他的

13、心里。他不正像枯叶一般纷飞飘零吗？诗人张籍独肩上，他的脚下，也落进了他的心里。他不正像枯叶一般纷飞飘零吗？诗人张籍独自漫步在洛阳城的街道上，此刻行人熙熙攘攘，嘈杂的吆喝声仿佛知了叽叽喳喳，自漫步在洛阳城的街道上，此刻行人熙熙攘攘，嘈杂的吆喝声仿佛知了叽叽喳喳，声声迭起。声声迭起。 张籍的心里头涌上一股思念家人心情，但张籍忙得不可开交，没有陪陪家人的时间，他悲痛万分。这时一位送信人从他身边经过，他恍然大悟，急急忙忙跑回家中，为的就是写一封家书来问候家人。他用手把长袖拂过，拿起毛笔，蘸了蘸，沉吟片刻，便开始奋笔疾书了。张籍写写停停，似乎在思索这个地方是不是这样写，是不是把这句话加上去更好，天渐渐地

14、暗下来，他点起油灯，在灯下的张籍显得格外安静。油灯把张籍的影子拉的长长的，这封家书写好了，可张籍的手拽得紧紧地，拿着信一遍又一遍地读着生怕有哪里落了。 当清晨的第一缕阳光渐渐上升，送信的人骑着马来到他家楼下时，张籍双手托当清晨的第一缕阳光渐渐上升，送信的人骑着马来到他家楼下时，张籍双手托着信，千叮万嘱：着信，千叮万嘱：“一定要把信平安的送到那，一定要平安的把信送到那啊！一定要把信平安的送到那，一定要平安的把信送到那啊！”我看见送信人微微一笑把信放进包中，刚骑上马，走了几步，就听见张籍在后边我看见送信人微微一笑把信放进包中，刚骑上马，走了几步，就听见张籍在后边说到：说到：“等一等，等一等！等一等

15、，等一等！” 送信人停下马，从马背上下来，张籍上气不接下气：送信人停下马，从马背上下来，张籍上气不接下气：“请你把那封信给请你把那封信给.给我给我”他从送信人手上拿过信，拽起信的一角小心翼翼地撕开，又小心翼翼拿出他从送信人手上拿过信，拽起信的一角小心翼翼地撕开，又小心翼翼拿出信生怕贴到浆糊，打开信读起来，确认没问题了，才放进去。信生怕贴到浆糊，打开信读起来，确认没问题了，才放进去。 看着送信人骑着马越跑越远，张籍又眼泪模糊，泪水一颗一颗往下挂看着送信人骑着马越跑越远，张籍又眼泪模糊，泪水一颗一颗往下挂. 一阵秋风又过，这是秋姑娘写给大地的诗，而这封家书，是张籍写给家人、一阵秋风又过，这是秋姑娘写给大地的诗，而这封家书，是张籍写给家人、献给故乡最深的思念。献给故乡最深的思念。