（部编）统编版六年级下册语文口语交际期末复习ppt课件.ppt

1、口语交际口语交际 口语交际能够更好地帮助我们提高口语交际能够更好地帮助我们提高学习语文的能力，学好口语交际可以提学习语文的能力，学好口语交际可以提升我们的思维能力，运用语言能力。升我们的思维能力，运用语言能力。新课导入新课导入 古人说：古人说：“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师强于百万之师”，这句话足以说明自古以来人们就，这句话足以说明自古以来人们就意识到口才的重要。语言是一门高深的艺术，掌握意识到口才的重要。语言是一门高深的艺术，掌握了它，与人交往方能游刃有余。正因为如此，我们了它，与人交往方能游刃有余。正因为如此，我们的小学语文课程编写中设计了口语交

2、际这样的内容，的小学语文课程编写中设计了口语交际这样的内容，考试中更是有了口语交际这样的题型。今天我们就考试中更是有了口语交际这样的题型。今天我们就来针对这一题型进行复习。来针对这一题型进行复习。1.1. 了解口语交际在考试中的基本题型。了解口语交际在考试中的基本题型。2.2. 解决口语交际解题中存在的问题。解决口语交际解题中存在的问题。3.3. 明白口语交际题得失分点，力争在考试答题明白口语交际题得失分点，力争在考试答题中拿满分。中拿满分。学习目标学习目标类型类型介绍类介绍类劝说类劝说类观点类观点类转述类转述类答题注意事项答题注意事项1.1.明确内容明确内容 2.2.有一定的顺序有一定的顺序

3、 3.3.引用名句（诗句引用名句（诗句) )1.1.注意提示语的变化注意提示语的变化 2.2.说话委婉，不揭人短，不伤人自尊说话委婉，不揭人短，不伤人自尊 3.3.语气平和，以理服人语气平和，以理服人1.1.明确观点明确观点 2.2.说话有条理，有理有据说话有条理，有理有据3.3.引用名言、警句引用名言、警句1.1.注意人物的身份、人称的变化注意人物的身份、人称的变化 2.2.将说话人说话的内容准确地转达将说话人说话的内容准确地转达类型介绍类型介绍语言表达做到语言表达做到“六有六有”更出彩更出彩1.1.言之言之有有“礼礼”，即说话时要有礼貌，得体；，即说话时要有礼貌，得体；2.2.言之言之有有

4、“物物”，即表达内容要具体、完整；，即表达内容要具体、完整； 3.3.言之言之有有“序序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；4.4.言之言之有有“节节”，即简明，字数适中；，即简明，字数适中；5.5.言之言之有有“度度”，即有分寸，说话讲究方式；，即有分寸，说话讲究方式；6.6.言之言之有有“旨旨”，即围绕中心，切忌偏离。，即围绕中心，切忌偏离。做题技巧做题技巧“五看五看”法法1.1. 看场合看场合。不同的场合决定着不同的用语，在娱乐场合语。不同的场合决定着不同的用语，在娱乐场合语言要生动幽默；在工作场合要简明准确；在生活场合要言要生动幽默；在工作场合要简明准

5、确；在生活场合要亲切自然，多用口语；在开会、谈判等庄重场合语言要亲切自然，多用口语；在开会、谈判等庄重场合语言要规范、严肃、准确。规范、严肃、准确。2.2. 看对象。看对象。注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其注意谦职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其注意谦辞、敬辞要使用得当。就称呼来说，对同学，可以直呼辞、敬辞要使用得当。就称呼来说，对同学，可以直呼其名；而对长辈，则应称其名；而对长辈，则应称“您您”，或在姓氏后面加上，或在姓氏后面加上“叔叔叔叔”“”“阿姨阿姨”“”“老师老师”等。等。3.3. 看感

6、情。看感情。在实际运用中我们要分辨出带有感情色彩的在实际运用中我们要分辨出带有感情色彩的词语，注意所使用的褒贬词是否恰当，同时还有语气词语，注意所使用的褒贬词是否恰当，同时还有语气委婉谦和。委婉谦和。4.4. 看语体。看语体。语体是为适应特定的语言环境而形成的不同语体是为适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式，有口头语体和书面语体两种。口语和书的语言体式，有口头语体和书面语体两种。口语和书面的表达是不同的。面的表达是不同的。5.5. 看转述。看转述。p 最近你到过什么地方旅游呢？如果你真的觉得那地方不光最近你到过什么地方旅游呢？如果你真的觉得那地方不光风景优美，而且有不少历史文物，让游客在观

7、赏祖国大好风景优美，而且有不少历史文物，让游客在观赏祖国大好山河的同时还学到了不少知识，受到启发和教育，值得你山河的同时还学到了不少知识，受到启发和教育，值得你把它推荐给大家，让大家也去见识一下，你会怎么跟同学把它推荐给大家，让大家也去见识一下，你会怎么跟同学介绍呢？介绍呢？这个题目可以选择自己比较熟悉的角度来介绍，做到优美生这个题目可以选择自己比较熟悉的角度来介绍，做到优美生动又通俗简洁地把对象特征介绍清楚，让人明白，印象深刻。动又通俗简洁地把对象特征介绍清楚，让人明白，印象深刻。介绍类介绍类 大家好，我想分享我去过的木兰草原。木兰草原自古就是一处水草丰沛、大家好，我想分享我去过的木兰草原。

8、木兰草原自古就是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。公元森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。公元16811681年，康熙皇帝在这里建立了方圆年，康熙皇帝在这里建立了方圆一万平方公里，含一万平方公里，含7272围的狩猎场。到嘉庆围的狩猎场。到嘉庆2525年（公元年（公元18201820）前后）前后140140年共举年共举行行“木兰秋狝木兰秋狝”105105次。也因为如此，围场到处都留下了清朝皇帝的足迹，次。也因为如此，围场到处都留下了清朝皇帝的足迹，到处都流传着和清朝皇帝有关的动人传说。尤其是塞罕坝森林公园被誉为到处都流传着和清朝皇帝有关的动人传说。尤其是塞罕坝森林公园被誉为“水的源头，云的故

9、乡，花的世界，林的海洋，珍禽异兽的天堂水的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋，珍禽异兽的天堂”。属国家。属国家一级旅游资源，一级旅游资源，“生态、皇家、民俗生态、皇家、民俗”独具特色。木兰围场秀丽的景色也引独具特色。木兰围场秀丽的景色也引起了影视艺术家的瞩目，先后有起了影视艺术家的瞩目，先后有响铃公主响铃公主四渡赤水四渡赤水江湖奇侠传江湖奇侠传荆轲刺秦王荆轲刺秦王还珠格格还珠格格等二百余集影视剧在此完成。欢迎大家来木兰等二百余集影视剧在此完成。欢迎大家来木兰草原！草原！ 请你从请你从鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记骑鹅旅行记汤姆汤姆索索亚历险记亚历险记爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境这四部外国文

10、学名著中选这四部外国文学名著中选择一部，简要写出故事梗概，以引起同学们的阅读兴趣。择一部，简要写出故事梗概，以引起同学们的阅读兴趣。所选图书：所选图书：_故事梗概：故事梗概：_爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境 爱丽丝在追赶一只会说话的白兔时掉进了一个兔子爱丽丝在追赶一只会说话的白兔时掉进了一个兔子洞，在这个神奇的地下世界里，她遇到了许多奇怪的人和动物。洞，在这个神奇的地下世界里，她遇到了许多奇怪的人和动物。她帮兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红王后的迫她帮兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个园丁躲避红王后的迫害、在荒诞的法庭上抗议国王和王后对好人的诬陷。爱丽丝在害、在荒诞的法庭上抗议国王和王后

11、对好人的诬陷。爱丽丝在探险的同时不断认识自我，不断成长。在终于成长为一个探险的同时不断认识自我，不断成长。在终于成长为一个“大大”姑娘的时候。她猛然惊醒、发现原来这一切都是自己的一个梦。姑娘的时候。她猛然惊醒、发现原来这一切都是自己的一个梦。p 你有哪些良好的阅读习惯？请举例写一写。你有哪些良好的阅读习惯？请举例写一写。 _请你写一句与读书有关的名言警句：请你写一句与读书有关的名言警句： _ _我遇到不懂的问题时，有时向别人请教。有时自己查资料。我遇到不懂的问题时，有时向别人请教。有时自己查资料。勤问勤查让我学到了很多知识。勤问勤查让我学到了很多知识。书读百遍，其义自见。书读百遍，其义自见。p

12、 小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？了柜台，你准备怎样和女营业员说？交往类交往类 阿姨，你好，这是我妈妈来这里找一位四十岁阿姨，你好，这是我妈妈来这里找一位四十岁阿姨买的鞋子，这双鞋子比我的脚小一尺码，麻烦阿姨买的鞋子，这双鞋子比我的脚小一尺码，麻烦你给换一双大一码的可以吗？你给换一双大一码的可以

13、吗？ 陈述陈述式题目包括口语交际中的陈述、转述事件、对对式题目包括口语交际中的陈述、转述事件、对对方发出邀请。可用言之有物法，就是表达内容要具体、完方发出邀请。可用言之有物法，就是表达内容要具体、完整、简明。让读者一听就明白在何时何地已经或者将要发整、简明。让读者一听就明白在何时何地已经或者将要发生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有物生什么事情以及事情与自己的关系等信息，运用言之有物法，答案法，答案= =时间时间+ +地点地点+ +相关人物相关人物+ +事件事件+ +事件与听者关系。事件与听者关系。p 一位同学考试没考好，作为他的老师，你会说：一位同学考试没考好，作为他的老师，你会

14、说： _作为他的家长，你会说：作为他的家长，你会说： _ _ _ _ 作为他的同学，你会说：作为他的同学，你会说： _ _ 观点类题目答题要做到：必须有明确的中心；言之有序；用词造句要规范。观点类题目答题要做到：必须有明确的中心；言之有序；用词造句要规范。没关系！但是你要记注，下次要努力，一定要超过前一个。没关系！但是你要记注，下次要努力，一定要超过前一个。对！只需要超过前一个就可以啦！对！只需要超过前一个就可以啦！孩子！你的进步是我最大的骄傲！希望你努力，下次不管孩子！你的进步是我最大的骄傲！希望你努力，下次不管你的进步有多渺小，你在我的眼里一样是成功了。你的进步有多渺小，你在我的眼里一样是

15、成功了。没关系。下次努力，你一定可以的，加油！没关系。下次努力，你一定可以的，加油！观点类观点类 状状：状状：我喜欢过中国的传统节日，因为传统节日往往凝聚我喜欢过中国的传统节日，因为传统节日往往凝聚着亲人之间的感情，能让一家人紧紧团聚在一起。传统节日还着亲人之间的感情，能让一家人紧紧团聚在一起。传统节日还能让我参与丰富、有趣的活动，能让我感受到中华传统文化的能让我参与丰富、有趣的活动，能让我感受到中华传统文化的魅力。魅力。 元元：元元：我不太喜欢过中国的传统节日，因为有的传统节日我不太喜欢过中国的传统节日，因为有的传统节日形式比较烦琐，特别注重礼节。形式比较烦琐，特别注重礼节。 我赞同我赞同_

16、的观点，因为的观点，因为_ 中国的传统节日属干中华传统中国的传统节日属干中华传统文化。是中华民族凝聚力的象征。和亲朋好友一起过节，既文化。是中华民族凝聚力的象征。和亲朋好友一起过节，既能增进彼此间的感情，又能增长知识，受到教益，陶冶情操。能增进彼此间的感情，又能增长知识，受到教益，陶冶情操。 状状状状 李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外你听出刘阿姨的言外之意是：之意是：_。如果你是李大华，应该这样回答刘阿。如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：姨

17、：_ 刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了晾晒的被子弄脏弄湿了 理解题答题时要结合具体语境运用理解题答题时要结合具体语境运用设身处地法，想清楚并理解题目含义。设身处地法，想清楚并理解题目含义。 对不起，刘阿姨，我把您的被子弄湿了，我下次一定注意！对不起，刘阿姨，我把您的被子弄湿了，我下次一定注意！理解类理解类 春联在中国有着悠久的历史。宋代诗人王安石在春联在中国有着悠久的历史。宋代诗人王安石在元日元日中写道：中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈

18、曈日，总把新桃换旧符。符。”这首诗中的新桃和旧符便是春联的原型了。这首诗中的新桃和旧符便是春联的原型了。（1 1）上面这段话引用了）上面这段话引用了_，说明了春联在中国有着，说明了春联在中国有着_。（2 2）仿照上面这段话，引用一句名言警句或诗句写一段话。）仿照上面这段话，引用一句名言警句或诗句写一段话。古诗古诗 “ “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生是这样鲁迅先生是这样说的，也是这样做的。他甘愿为人民奉献一生的精神深深影响说的，也是这样做的。他甘愿为人民奉献一生的精神深深影响着一代又一代中国人。着一代又一代中国人。悠久的历史悠久的历史 在社会生活中，口语交际历来就具有在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进我们的思维发展，为我们终力有利于促进我们的思维发展，为我们终身的学习、生活和工作奠定基础。身的学习、生活和工作奠定基础。小结：小结：