（部编）统编版六年级下册语文课外文言文阅读理解导学案.docx

1、2022年六年级下册课外文言文阅读理解导学案一、课内词语听写1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、2、 词语分类积累1、与学习态度相关的四字词： 2、含有动物名称的四字词： 三、文学常识积累 常见借代词语9、须眉：男子 10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟 12、汗青：史册 四、小升初文言文阅读理解一般方法1、第一步：从标题入手，大概理解文本主要内容（时间、地点、人物、事件）2、第二步：从文本给出的注释入手，结合对标题的理解，进一步理解文本内容。3、第三步：通读文本，尝试翻译原文。4、第四步：翻译时注意人名、地名、山名、朝代、年号等不要翻译，个别不理解的字词可以结合全文和句子以及语

2、境来进行理解。5、第五步：梳理翻译，通过人物形象或者典型情节概括主题，分析写作手法，悟出道理或情感。五、课堂练习（一）师旷论学（18分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释文中加黑的词。（4分）恐已暮矣（ ） 盲臣安敢戏其君乎（ ）臣闻之（ ） 善哉（ ）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）（ ）A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文中画线的

3、句子（6分）4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）（二）欧阳修论作文（16分） 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”1、解释文中加黑的字词。（4分）尝乘间以文字问之（ ） 惟勤读书而多为之（ ）自工（ ） 疵病不必待人指摘（ ）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）学而时习之（ ） 尝乘间以文字问之（ ）唯勤读书而多为之（ ）多作自能见之（ ）3、翻译文中画线的句子。（4分）4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）六、家庭作业（一）识记今天积累的词语和文学常识（二）完成下列阅读理解 自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。1、解释文中加黑的字词。（4分）席上啖菱（ ） 或曰（ ）啖菱须去壳（ ） 欲以清热也（ ）2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ）A、欲以清热也。B、此独以跛之故，父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。3、翻译文中画线的句子。（2分）4、这则寓言的寓意是什么？（4分）