2019~2020学年部编版六年级下册语文第17课《他们那时候多有趣啊》教学设计及作业设计.docx

1、17* 17* 他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊  教学目标教学目标： 1.快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的不同。 2.大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。 教学重点教学重点：快速默读课文，讲述在作者的想象中，未来的上学方式和今天的 不同。 教学教学难难点点：大胆想象，能与同学交流未来的学习生活可能的样子。 教具准备：教具准备：课件 授课时间授课时间：1 课时  教学教学过程过程  一、情境导入 2155 年时，孩子们还要去学校上课吗？他们会不会视纸质图书为古董？让 我们跟随玛琪的故事，一起去畅想一下美好的未来吧。 &nbs

2、p;二、自主阅读读，检索信息 1. 快速默读课文， 讲述在作者的想象中， 未来上学方式和今天有什么不同。 2. 学生交流。 “呀！ ”托米说， “我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的 电视屏幕一定给我们看过一百万本书了， 可它还能继续给我们别的许许多多书看， 我可用不着哪天把它扔掉！ ” 在这个荧光屏上，所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这 倒也无所谓， 最让她厌烦的是那个槽口她非得把作业和试卷塞进去的那个口 子。 她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。她还只有六岁 的时候，妈妈就让她学会用这种语言和机器教师对话了。 现在 未来 学习方式 阅读纸质书本、

3、老师上课 全部是数字化阅读、机器人上课 3. 玛吉喜欢未来的学习方式吗？找到相关语句。 玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走。他们有一次就把托米的 老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。 4. 你喜欢未来的学习方式，还是现在的？或者在你的想象中，你觉得未来的生 活会是什么样子的呢？  三、合作交流，展开想象 1.请同学们大胆想象，未来生活还会发生哪些变化？ 2.学生交流。 （学生不再需要每天到学校上课、每个人都是一个空间穿梭机，可以穿梭到 任何一个地方、与别人交流可以用代码，或使用脑电波直接交流） 3.把你想象的未来生活画下来，做成一张海报。 &

4、nbsp;四、课堂总结 这一节课，我们一起交流了未来的学习生活是怎样的，读完他们那时候多 有趣啊文章,你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？把你的 感想记录在写作本上吧！  课堂作业新设计 这一节课，我们一起交流了未来的学习生活是怎样的，那世界在 50 年后会 是什么样子呢？发挥想象，把你的感想记录在写作本上吧！ 【参考答案】 未来世界有很多跟现在的不一样，也有很多跟现在的差不多。先说未来的房 子和商场。未来的房子很舒适，都有一套可以检测房子的舒适度的系统，根据检 测的结果，房子的空调会自动调整温度，所以会冬暖夏凉，舒服极了。房子的颜 色也可以随时变换，你如果想给房子换一

5、种你喜欢的颜色，只需要把一个图案是 一根沾满了彩色颜料的画笔的按钮按一下， 一套检测系统会测出现在你希望房子 变的颜色， 接着把颜色变成那种颜色。 房子都会配套一个花园， 花园有三种形式， 欧式花园、古式花园和现代式花园。在你买下来这套房子的时候，卖主会让你选 择风格。在买了之后，你也可以改变风格，只要把电脑中的改变花园风格程序打 开，再输入风格就行了怎么样，房子不错吧。未来的商场也别具一格，有 趣极了。商场的外观就十分奇特，卖什么外观形状就是什么。比如家具店的外观 就是沙发， 食品店的外观就是几个面包， 饭店的外观就是一碗饭不仅如此， 商场卖的东西质量也好，凡是买过的人没有赞不绝口的。再说未

6、来世界的环境。 未来世界的人们是最重视环保的了，马路边，学校里，到处都栽满了树，到处一 片浓浓绿荫，到处一片花儿争艳，好不美丽。由于人们环保意识的增强和环境的 变好，许多珍稀动物的数量增多了，倒是老鼠呀，蚊子呀这些不好的东西的数量 大大减少。 接着呢， 就说未来世界的和平问题吧！ 未来世界虽然还是有分成各国， 但跟只有一个国家没什么区别。要说有什么区别，那就算有一些人说汉语，有一 些人说外语吧。各国的人虽然不是一个国家的，但感情很好，像兄弟姐妹一样， 自然也就不存在什世界大战了这就是未来世界， 你喜欢吗？现在我们要好 好学习，这样，未来世界会比我说的更美好。 课后作业课后作业  基础

7、积累大巩固 1.课文中，几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷 的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。 阅读能力大提升 2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合 文章内容各举一例进行简要说明。 思维创新大拓展 3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育 的思考。 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？ 参考答案： 1. 孩子们到一个集中的地方学习；年龄相当孩子学一样的功课；老 师是真人。 2. 答案并不唯一，只要找到两者相同和不同之处即可。 第一个问题答案并不唯一，只要提出思考的教育问题即可；第二个小问题展 开合理的想象，围绕着改进教育模式和教育教学方法答题即可。