中考物理总复习简单机械课件.ppt
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- 关 键 词:
- 中考 物理 复习 简单机械 课件
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1、固定点固定点距离距离力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。的虚直线。例:例:F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂杠杆的力臂_在杠杆上在杠杆上(一定或不一定一定或不一定);力臂力臂_为为0(可或不可可或不可);不一定不一定可可消除杠杆自身重力的影响探究探究过程中过程中,调节物体所在的位置,使杠杆在水平位,调节物体所在的位置,使杠杆在水平位1定滑轮定滑轮固定不动固定不动等臂杠杆等臂杠杆(1)定义:轴定义:轴_的滑轮的滑轮(2)实质:是一个实质:是一个_不能省力不能省力不能省距离不能省距离(3)特点:使用定滑轮特点:使用定滑轮_,也,也_,但可
2、以但可以_动力臂为阻力臂两倍动力臂为阻力臂两倍(1)定义:轴随重物一起运动的滑轮;定义:轴随重物一起运动的滑轮;(2)实质:动滑轮是一个实质:动滑轮是一个_的杠杆;的杠杆;改变动力的方向改变动力的方向2动滑轮动滑轮其他简单机械其他简单机械(3)特点:使用动滑轮能特点:使用动滑轮能_,但,但_,且要多移动一倍距离且要多移动一倍距离(s2h)省一半力省一半力3滑轮组滑轮组不能改变力的方向不能改变力的方向定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮(1)定义:定义:_和和_组合在一起组合在一起省力省力(2)特点:既能特点:既能_,又可以,又可以_(3)滑轮组中动力的计算公式滑轮组中动力的计算公式改变动力的方向改变动力的
3、方向(4)绳子自由端移动的距离:绳子自由端移动的距离:s 绳绳nh 物物 (h 是物体被移动的距是物体被移动的距离,离,n 为承担重物绳子的段数为承担重物绳子的段数)n 为偶数为偶数定滑轮定滑轮(5)奇动偶定原理:使用滑轮组时,若奇动偶定原理:使用滑轮组时,若_时,则绳时,则绳子的固定端挂在子的固定端挂在_上;若上;若_时,则绳子的固定时,则绳子的固定端挂在端挂在_上上n 为奇数为奇数动滑轮动滑轮4.轮轴:由一个轴和一个大轮组成,能绕共同的轴转轮轴:由一个轴和一个大轮组成,能绕共同的轴转动的简单机械。动的简单机械。费距离费距离省力省力5斜面:是一种斜面:是一种_但能但能_的简单机械;的简单机械
4、;高度相同,斜面越长高度相同,斜面越长越省力越省力考点考点1 1 杠杆杠杆【例【例1】(2011年福州年福州)下图所示的生活用具中,使用下图所示的生活用具中,使用时属于时属于省力杠杆的是省力杠杆的是( ) 思维点拨:杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况,杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况,找到支点、动力和阻力的位置,确定动力臂和阻力臂的大小关找到支点、动力和阻力的位置,确定动力臂和阻力臂的大小关系若动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;若动力臂小于阻力臂,系若动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;若动力臂小于阻力臂,为费力杠杆;若动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆为费力杠杆;若动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆
5、B(2011 年临沂)如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,使用哪种最合适?( )D考点考点2 2力臂作图力臂作图【例【例2】(2011年铜仁年铜仁)在图在图 中画出力中画出力 F1 的力臂的力臂 l1和和力臂力臂 l2 对应的力对应的力 F2.思维点拨:思维点拨:力臂的画法:力臂的画法:(1)(1)首先确定支点首先确定支点 O O;(2)(2)画动力及画动力及阻力作用线;阻力作用线;(3)(3)从支点从支点 O O 向力的作用线作垂线,画出垂足,则向力的作用线作垂线,画出垂足,则支支点到垂足的距离就是力臂;点到垂足的距离就是力臂;(4)(4)力臂用大括号表示范围并在旁力臂用大括号表示范围并在旁
6、边标上字母边标上字母l l1 1 或或l l2 2. .可以归纳为:一找支点,二画线,三连距离,可以归纳为:一找支点,二画线,三连距离,四标记四标记 (2011 年衢州年衢州)如图如图 所示为钓鱼竿钓所示为钓鱼竿钓鱼的示意鱼的示意图,图, O 为支点,为支点,F1 表示手对钓鱼竿的作用力,请完表示手对钓鱼竿的作用力,请完成下列问题:成下列问题:(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力 F2 的力臂的力臂 l2;(2)钓鱼竿属于钓鱼竿属于_杠杆杠杆(选选填填“省力省力”、“费力费力”或或“等臂等臂”)费力费力L2【例【例3】(2011年安徽年安徽)如如图所示为探究图所示为探究“
7、杠杆杠杆的平的平衡衡条件条件”的实验的实验装置实验中:装置实验中:(1)首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码首先应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态这一调节过程时处于水平平衡状态这一调节过程的目的是为了使杠的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为为_考点考点3 3 杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件零零(2)实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩实验过程中,给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出相应的数码的位置,使杠杆保持水平平衡状态,这时就可读出
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