中考复习专题现代文阅读理解课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中考复习专题现代文阅读理解课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复习 专题 现代文 阅读 理解 课件
- 资源描述:
-
1、中考复习专题中考复习专题 现代文阅读理解现代文阅读理解济宁市第八中学语文组5、让真诚给心灵环保、让真诚给心灵环保鲍震培(鲍震培(2012年)年)济宁市近三年中考现代文阅读理解篇济宁市近三年中考现代文阅读理解篇目目1、阅读的愉悦、阅读的愉悦李国文(李国文(2010年)年)3、论真性情、论真性情周国平(周国平(2011年)年)2、淡、淡竹竹苏沧桑(苏沧桑(2010年)散文年)散文4、子贡的语言艺术、子贡的语言艺术高广永(高广永(2011年)散文年)散文6、如果你足够优秀、如果你足够优秀周海亮(周海亮(2012年)记叙年)记叙活动一:知己知彼活动一:知己知彼议论文的三要素议论文的三要素1、论点、论点
2、2、论据、论据3、论证、论证2010年中考年中考原题原题(阅读的愉悦阅读的愉悦李国文李国文)10.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?作者在这篇文章中表明了怎样的观点?3分分11.简要概括文章是从哪些方面阐述简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的阅读的愉悦愉悦”的?(的?(3分)分)12.在阅读中,我们如何获得自由,享受快乐?在阅读中,我们如何获得自由,享受快乐?13.文章第四段运用了怎样的论证方法?有什文章第四段运用了怎样的论证方法?有什么作用?(么作用?(3分)分)14.从这篇文章中,你获得了怎样的阅读启从这篇文章中,你获得了怎样的阅读启示?(示?(3分)分)14.文章最后文章最后“一个人只要
3、热爱生命,善于品味生命一个人只要热爱生命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以大的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣生活得有趣”这句话富有哲理,你是怎样理解的?这句话富有哲理,你是怎样理解的?(3分分)2011年中考年中考原题原题 周国平周国平10.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(作者在这篇文章中表明了怎样的观点?(3分)分)11.文中作者所说的文中作者所说的“真性情真性情”指的是什么?(指的是什么?(2分)分)12.第三四段主要运用了怎样的论证方法?有什么作
4、用?(第三四段主要运用了怎样的论证方法?有什么作用?(3分)分)13.结合上下文,说说第五六段中的结合上下文,说说第五六段中的“样儿样儿”“”“味味儿儿”“”“陶醉和满足陶醉和满足”等词语的含义。(等词语的含义。(3分)分)样儿:样儿:味儿:味儿:陶醉和满足:陶醉和满足:13.请结合全文,说说你对请结合全文,说说你对“心灵心灵”一词的一词的理理解,现实生活中,怎样才能对心灵进行解,现实生活中,怎样才能对心灵进行环保?(环保?(4分)分)2012年中考年中考原题原题鲍震培鲍震培10文章阐述的主要观点是什么?(文章阐述的主要观点是什么?(2分)分)11作者认为作者认为“真诚真诚”的含义是什么?怎的
5、含义是什么?怎样才能做到真诚?(样才能做到真诚?(4分)分)12本文主要运用了哪些论证方法?本文主要运用了哪些论证方法?试举例说明(试举例说明(4分)分)考题解析考题解析5、拓展延伸、拓展延伸1、判断论点、判断论点2、把握文意、把握文意3、论证方法、论证方法4、品味词句、品味词句 阅读阅读2012年中考题年中考题让真让真诚给心灵环保诚给心灵环保 ,根据正,根据正确方法思考问题,寻求解确方法思考问题,寻求解答,说明解题思路。答,说明解题思路。学以致用,拓展提高学以致用,拓展提高活动二:实弹演练活动二:实弹演练第一题第一题归纳论点归纳论点中心论点的识别中心论点的识别论点(证明什么)是作者观点的完整
6、表论点(证明什么)是作者观点的完整表述,在形式上是个完整简洁明确的句子,述,在形式上是个完整简洁明确的句子,是明晰的判断,能统帅全文。表述形式是明晰的判断,能统帅全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子明确的表态性的句子。第一题:归纳论点第一题:归纳论点文章提出中心论点的方式:文章提出中心论点的方式:文章标题点明中心论点;文章标题点明中心论点;文章开头提出中心论点;文章开头提出中心论点;文章结尾归纳出中心论点;文章结尾归纳出中心论点;文章中间用某个承上启下的句文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。子提出中心论点。文章没有直接提出中
7、心论点,文章没有直接提出中心论点,但始终围绕但始终围绕展开论述展开论述。 【解析】本题考查分析议论文中心论点的能【解析】本题考查分析议论文中心论点的能力。通过阅读分析,我们不难发现,力。通过阅读分析,我们不难发现,本文段本文段的题目就是中心论点(结尾也再次归纳),的题目就是中心论点(结尾也再次归纳),一目了然。一目了然。学以致用,拓展提高学以致用,拓展提高10文章阐述的主要观点是什么?(文章阐述的主要观点是什么?(2分)分)【答案】让真诚回归,摒弃那些喧嚣和浮躁,【答案】让真诚回归,摒弃那些喧嚣和浮躁,给我们的心灵环保(或给我们的心灵环保(或“让真诚给心灵环让真诚给心灵环保保”)通览全文通览全
展开阅读全文