中考复习专题:成语的运用ppt课件.ppt
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- 中考 复习 专题 成语 运用 ppt 课件
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1、热身练习(成语填空)热身练习(成语填空)( )然起敬然起敬 忍俊不忍俊不( ) 玲珑玲珑( )透透 心心( )神怡神怡 突如突如( )来来 获益获益( )浅浅 ( )然大悟然大悟 苦心孤苦心孤( ) 各得其各得其( ) ( )人听闻人听闻 随声附随声附( ) 人声人声( )沸沸 可歌可可歌可( ) 锋芒锋芒( )露露 家家( )户晓户晓 妇妇( )皆知皆知 ( )而不舍而不舍 ( )乎不同乎不同 气冲气冲( )牛牛 义愤填义愤填( )叹为叹为( )止止 语无语无( )次次 不可思不可思( ) 进退进退( )谷谷略胜一略胜一( ) 相得益相得益( ) 锐不可锐不可( ) 大大( )广众广众 惟妙
2、惟惟妙惟( ) ( )声匿迹声匿迹 在在( )难逃难逃 无动于无动于( ) 抑扬顿抑扬顿( ) 深深( )痛疾痛疾 无可无可( )疑疑 相形见相形见( ) ( )海桑田海桑田 莫莫( )一是一是 顾顾( )思义思义 断断( )取义取义 重蹈重蹈( )辙辙 天天( )之乐之乐 通通( )达旦达旦 ( )然自得然自得肃肃禁禁剔剔旷旷其其匪匪恍恍诣诣所所骇骇和和鼎鼎泣泣毕毕)喻喻孺孺锲锲迥迥)斗斗膺膺观观伦伦议议维维筹筹彰彰当当庭庭肖肖销销劫劫衷衷挫挫疾疾 置置绌绌沧沧衷衷名名章章覆覆伦伦宵宵怡怡 成语是我国语言文化中一道独特的风成语是我国语言文化中一道独特的风景线,每个成语都有其特定的内涵,每个景
3、线,每个成语都有其特定的内涵,每个成语都具有特定的芳香。成语都具有特定的芳香。 恰当地引用成语,可以使文章言简意恰当地引用成语,可以使文章言简意赅,并增加表达的广度和深度。反之,则赅,并增加表达的广度和深度。反之,则容易产生误解,甚至闹出笑话。容易产生误解,甚至闹出笑话。 近年来各地中考试卷中常有专门考查近年来各地中考试卷中常有专门考查成语使用的试题出现,特别是判断成语在成语使用的试题出现,特别是判断成语在具体语境中使用的正误。具体语境中使用的正误。 复习专题复习专题 成语的运用成语的运用 成语误用的六大类型成语误用的六大类型 混淆情感,褒贬不当褒贬不当 张冠李戴,不辨对象不辨对象 望文生义,
4、不明词义不明词义 不分尊卑,谦敬错位谦敬错位 重复矛盾,不合逻辑不合逻辑 辨别不准,形似混淆形似混淆例例1 1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑处心积虑。 “处心积虑处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。本句对,意即千方百计地盘算,多用作贬义。本句对“新上任的领导新上任的领导”有所褒扬,故有所褒扬,故“处心积虑处心积虑”的运用,犯了贬词的运用,犯了贬词褒用的错误。褒用的错误。例例2 2:几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几:几乎所
5、有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋雨后春笋般地冒般地冒出来了。出来了。 “雨后春笋雨后春笋”是褒义词,比喻新事物大量出现。而本句是是褒义词,比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现,所以这个成语属于褒词贬用的错误类指垃圾食品厂大量出现,所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。型。例例3.3.桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随手捡起,同学们对身边小事手捡起,同学们对身边小事无所不为无所不为。没有达不到的地方,指什么坏事都干得出来,贬义。没有达不到的地方,
6、指什么坏事都干得出来,贬义。 常用贬义成语:常用贬义成语: 处心积虑、处心积虑、 忘乎所有、忘乎所有、 无所不为、无所不为、 无所不至、无所不至、 别有用心、别有用心、 蠢蠢欲动、蠢蠢欲动、 无动于衷、无动于衷、 语无伦次语无伦次 改头换面、改头换面、 振振有词、振振有词、 夸夸其谈、夸夸其谈、 强词夺理、强词夺理、 好为人师、好为人师、 好高骛远、好高骛远、 趋之若鹜、趋之若鹜、 随声附和、随声附和、 满城风雨、满城风雨、 拉帮结派拉帮结派、 肆无忌惮、肆无忌惮、 耿耿于怀耿耿于怀 炙手可热、炙手可热、 兴风作浪、兴风作浪、 罄竹难书、罄竹难书、 首当其冲、首当其冲、 始作俑者、始作俑者、
7、推波助澜、推波助澜、 自命不凡、自命不凡、 一丘之貉、一丘之貉、 胸无点墨、胸无点墨、 断章取义断章取义、 弹冠相庆、弹冠相庆、 充耳不闻、充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、道貌岸然、 趾高气扬趾高气扬 常用褒义成语:常用褒义成语: 从容不迫、势如破竹、锐不可当、从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点文不加点 首当其冲首当其冲: : 比喻最先受到攻击或遭到灾难。比喻最先受到攻击或遭到灾难。弹冠相庆弹冠相庆: : 比喻一个人做了官,其他人互相庆贺,将有官可比喻一个人做了官,其他人互
8、相庆贺,将有官可做,后指坏人得意的样子。做,后指坏人得意的样子。螳臂当车螳臂当车: : 比喻做力量做不到的事情,必然失败。比喻做力量做不到的事情,必然失败。满城风雨满城风雨: : 后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。(由后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。(由于坏事)于坏事)趾高气扬趾高气扬: : 形容骄傲自满,得意忘形的样子。形容骄傲自满,得意忘形的样子。充耳不闻充耳不闻: : 形容有意不听别人的意见。形容有意不听别人的意见。罄竹难书罄竹难书: : 形容罪行多得写不完。形容罪行多得写不完。蠢蠢欲动蠢蠢欲动: :比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形容准备随时比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形
9、容准备随时干坏事。干坏事。炙手可热炙手可热: :比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。推波助澜推波助澜: :比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。和发展,扩大影响。趋之若鹜趋之若鹜: : 像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。当的事物。 高谈阔论高谈阔论: : 多指不着边际地大发议论。多指不着边际地大发议论。不动声色不动声色: :在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。形容非常
10、镇静。例例1 1:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮美奂美轮美奂。形容高大华美,多用于赞美新屋,非人物形象。形容高大华美,多用于赞美新屋,非人物形象。 例例2 2:这场戏演得:这场戏演得绘声绘色绘声绘色,赢得满场观众的喝彩。,赢得满场观众的喝彩。“绘声绘色绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不能用于形容演戏。逼真。不能用于形容演戏。 “汗牛充栋汗牛充栋”、“浩如烟海浩如烟海”(书籍多)(书籍多) 美轮美奂美轮美奂(建筑物,
11、不能形容艺术品。)(建筑物,不能形容艺术品。) 鳞次栉比鳞次栉比(房屋、船只)(房屋、船只)小巧玲珑小巧玲珑(物品)(物品) 炙手可热炙手可热(权势)(权势) 扑朔迷离、错综复杂扑朔迷离、错综复杂(事情)(事情) 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄(声音)(声音) 一挥而就一挥而就”(写字、画画、作文)(写字、画画、作文)妙笔生花妙笔生花(写作)(写作) 苦心孤诣苦心孤诣(指钻研,不指学习)(指钻研,不指学习)妙手回春妙手回春 (医术)(医术) 栩栩如生栩栩如生 (艺术形象如刻画、描写、制作)(艺术形象如刻画、描写、制作) 凤毛麟角凤毛麟角(罕见珍贵的人才或事物)(罕见珍
12、贵的人才或事物) 巧夺天工巧夺天工( “人工人工”之物,不能用于自然景观)之物,不能用于自然景观) 络绎不绝络绎不绝 (用于人、马、车、船)(用于人、马、车、船) 天伦之乐天伦之乐”( (家庭家庭) ) 三令五申三令五申(用于上级对下级)(用于上级对下级) 风华正茂风华正茂(青年)(青年)德高望重德高望重(中老年)(中老年)萍水相逢萍水相逢(陌生人)(陌生人) 豆蔻年华豆蔻年华(女子十三四岁)(女子十三四岁)青梅竹马、两小无猜青梅竹马、两小无猜(男女儿童)(男女儿童) 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等(只能用于男女尤其是夫妻间
13、,不能用于朋友、同学)(只能用于男女尤其是夫妻间,不能用于朋友、同学)容易用错对象的的成容易用错对象的的成语语例例1 1:这部精彩的电视剧播出时,几乎:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷万人空巷,人,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 “空巷空巷”,是指街巷的居民都出来了。,是指街巷的居民都出来了。“万人空巷万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。欢迎等盛况。例例2:听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘忘乎所以乎所以地跳入水中去营救。地跳入水
14、中去营救。 形容因骄傲自满而得意忘形。形容因骄傲自满而得意忘形。 例例1 1:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。 “蓬荜生辉蓬荜生辉”: 使贫家增添光辉。谦辞,只能用于自己自述,使贫家增添光辉。谦辞,只能用于自己自述,不能用于他人,否则于人不敬。不能用于他人,否则于人不敬。例例2 2:在:在“校园文化艺术节校园文化艺术节”开幕式上,李校长开幕式上,李校长抛砖引玉抛砖引玉的即的即兴发言,博得了全场一片掌声。兴发言,博得了全场一片掌声。抛砖引玉抛砖引玉 比喻用粗浅
15、的,不成熟的意见或文章,引出别比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。人高明的、成熟的意见或作品,常用作谦词,只能对己。雕虫小技、东涂西抹、雕虫小技、东涂西抹、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不情之请、情之请、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、敝帚自珍敝帚自珍 等多用作谦词。等多用作谦词。高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助等等多用作敬词。多用作敬词。例例1 1:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名
16、外国记者者忍俊不禁忍俊不禁扑哧一声笑起来扑哧一声笑起来 “忍俊不禁忍俊不禁”是是“忍不住笑忍不住笑”的意思,而句中的意思,而句中“扑哧扑哧一声笑起来一声笑起来”意思一样,造成重复。意思一样,造成重复。 例例2 2:例:例(1) (1) 那是一张两人的合影,左边是一位英那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘学子莘莘学子”是指众多学生,例句中虽有是指众多学生,例句中虽有“学子学子”条件,条件,却不具备却不具备“莘莘莘莘”( (众多众多) )条件,所以不符合语境。条件,所以不符合语境。这类词语重复误用较为常见,如:
17、这类词语重复误用较为常见,如:劳苦大众劳苦大众民不聊生民不聊生 广大灾民广大灾民哀鸿遍野哀鸿遍野百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭 连着几天几夜连着几天几夜通宵达旦通宵达旦地忙活地忙活山冈和田野上,到处都是山冈和田野上,到处都是漫山遍野漫山遍野的果树林的果树林说话音量大,说话音量大,声如洪钟声如洪钟 一天天地一天天地日臻完善日臻完善(8)(8)暗含着暗含着不言而喻不言而喻的潜台词的潜台词 (9)(9)全身全身遍体鳞伤遍体鳞伤(10)(10)寒舍真是寒舍真是蓬筚生辉蓬筚生辉 (11)(11)活蹦乱跳的活蹦乱跳的生猛海鲜生猛海鲜(12)(12)目前目前当务之急当务之急 (13)(13)妄自妄自菲薄自己菲薄自
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