中考作文指导：作文立意探讨PPT优秀课件.ppt

1、 作文立意作文立意探探讨讨什么叫立意什么叫立意立意就是指作者在动笔之前，将文章或立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想作品内容所要表现的主题思想,所要揭示所要揭示的生活真理确定下来。的生活真理确定下来。也叫中心思想、主题、主旨，它是文章也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的的“纲纲”。 立意的重要性立意的重要性 （一）立意是要给文章定（一）立意是要给文章定“灵魂灵魂”。 思想内容、组织结构、语言表达。思想内容、组织结构、语言表达。 （二）立意是给文章找个好（二）立意是给文章找个好“统帅统帅”。 材料的取舍、结构的安排、表现手法的材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的

2、运选择、语言的运 用用,都要受主题目的制约。都要受主题目的制约。 （三）立意关系到文章的质量和水平。（三）立意关系到文章的质量和水平。 立意高超、新颖立意高超、新颖,站的高站的高,看的远看的远,给人的教给人的教育、启发就大。育、启发就大。 1、以问领想法、以问领想法“以问领想法以问领想法”就是通过对题目进行不就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提可针对题目提“是什么、是谁，为什么，是什么、是谁，为什么，怎么样怎么样”等问题，并自问自答。等问题，并自问自答。命题作文：命题作文： 我想握住你的手我想握住你的手审题结束后，可以从不同角度立

3、意。为审题结束后，可以从不同角度立意。为什么想握住你的手呢？角度可以有很多什么想握住你的手呢？角度可以有很多个。个。 2、探究寓意法、探究寓意法 注意两点：注意两点：（1）要写出它的寓意，这样才会使）要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。主题得到开掘。（2）寓意有一种开放性的特点。要）寓意有一种开放性的特点。要捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。力争把作文写得情文并点去写作文。力争把作文写得情文并茂。茂。 命题作文命题作文镜子镜子 1、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

4、镜，可以明得失。2、生活、他人都是这样的一面镜子。例如：如果你乐观积极，、生活、他人都是这样的一面镜子。例如：如果你乐观积极，生活会给你惊喜；如果你悲观沮丧，生活便会给你痛苦。只生活会给你惊喜；如果你悲观沮丧，生活便会给你痛苦。只要你付出了，就一定会有回报。要你付出了，就一定会有回报。3、镜子永远说实话。从这个角度，我们可以联想到那些忠言、镜子永远说实话。从这个角度，我们可以联想到那些忠言逆耳的诤友、苦口婆心的长者、甜言蜜语的损友、模棱两可逆耳的诤友、苦口婆心的长者、甜言蜜语的损友、模棱两可的好好先生，可选择其中若干个作为我们的镜子。的好好先生，可选择其中若干个作为我们的镜子。 4、镜子也有失

5、真的时候。例如：凸镜就会歪曲你的相貌。因、镜子也有失真的时候。例如：凸镜就会歪曲你的相貌。因此，可以这样立意：此，可以这样立意：以人为镜，不一定能明得失。因为别人的评价会带上个人以人为镜，不一定能明得失。因为别人的评价会带上个人的色彩和好恶。的色彩和好恶。要独立自主，相信自己的判断，审慎对待别人的建议和意要独立自主，相信自己的判断，审慎对待别人的建议和意见，不要盲从。见，不要盲从。 3、增补信息法、增补信息法有一些命题作文题比较宽泛，可以采有一些命题作文题比较宽泛，可以采用用“增补信息法增补信息法”，即在理解命题作，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目文题的内涵和外延的基础上，在题目

6、的前或后或中间加上限制词，增补新的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题延、化大为小、明确范围、方便入题旨的目的。旨的目的。（1）命题作文：）命题作文：台阶台阶A、沧桑的台阶、朴实的台阶、有规律的、沧桑的台阶、朴实的台阶、有规律的台阶、整齐的台阶台阶、整齐的台阶外形外形B、给别人一个台阶（宽容）、给自己一、给别人一个台阶（宽容）、给自己一个台阶（善待自己）、给孩子一个台阶个台阶（善待自己）、给孩子一个台阶（家庭教育）、给学生一个台阶（学校（家庭教育）、给学生一个台阶（学校教育）教育） 象征象征C、走自己铺设

7、的台阶（创新进取）、为、走自己铺设的台阶（创新进取）、为别人铺设台阶（无私奉献）、上台阶与别人铺设台阶（无私奉献）、上台阶与下台阶（人生态度）、永无尽头的台阶下台阶（人生态度）、永无尽头的台阶（修养、科学）（修养、科学）功用功用D、台阶的材料（人生态度）、台阶的材料（人生态度）成成因因E、相互支撑的台阶、相互支撑的台阶关系关系全方位全方位 审题审题多角度多角度立意立意最佳点最佳点定向定向立意三步曲立意三步曲 “站站”，是生活中的一，是生活中的一种常见姿势，也意味着生种常见姿势，也意味着生命中的自立、挺拔，你是命中的自立、挺拔，你是否也有过关于否也有过关于“站站”的经的经历、见闻或感受？请以历、

8、见闻或感受？请以“站站”为题，写一篇为题，写一篇600600字字左右的文章。左右的文章。分析引语分析引语捕捉信息捕捉信息具具 体体抽抽 象象谁站谁站为何能站为何能站为了什么站为了什么站 你会选择一种你会选择一种什么立意？为什什么立意？为什么？么？新颖新颖 拿手拿手贴切贴切 深刻深刻具体动作具体动作抽象喻义抽象喻义站立、挺立、站立、挺立、直立直立自立、自信、自立、自信、正直正直 谁站谁站老师、交警、售老师、交警、售货员、货员、 战士战士 为何能站为何能站知识、自信、知识、自信、爱、责任感爱、责任感 为了什么站为了什么站人格、人格、尊严、理想、爱尊严、理想、爱多角度立意站是迎战困难的勇气。站是迎战

9、困难的勇气。站是人格尊严的明证。站是人格尊严的明证。站是不随波逐流的个性和自信。站是不随波逐流的个性和自信。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是忠于职守兢兢业业的敬业精神。站是展示个性的外在形式。站是展示个性的外在形式。 关于作文的立关于作文的立意，你有什么体意，你有什么体会或新的收获？会或新的收获？作业：作业： 也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳怀困惑，倾听着老师的柔

10、柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许许请以请以“我心中的那一道阳光我心中的那一道阳光”为题，写一篇为题，写一篇文章。文章。 生活中我们经常见到生活中我们经常见到各种各样的各种各样的“桥桥”，水，水上的、陆上的、心中的、上的、陆上的、心中的、人与人之间的人与人之间的请把请把你感受最深的你感受最深的“桥桥”写写出来，以出来，以“桥桥”为题，为题，不少于不少于600600字。字。 题目：题目：

11、 我心中的那道阳光我心中的那道阳光 二选一，写一篇文章，二选一，写一篇文章，不少于不少于600600字。字。 生活中我生活中我们经常见到各们经常见到各种各样的种各样的“桥桥”，水上，水上的、陆上的、的、陆上的、心中的、人与心中的、人与人之间的人之间的请把你感受最请把你感受最深的深的“桥桥”写写出来，以出来，以“桥桥”为题，不少于为题，不少于600600字。字。 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就

12、像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦