中考语文复习古诗词鉴赏之理解选文的思想感情ppt课件.ppt

1、 古诗词鉴赏之理解选文思想感情 盐城市中考说明要求1.感知古诗文中的艺术形象2.理解选文的思想感情3.了解选文主要艺术特色和表达技巧4.提高欣赏的品味和审美情趣。读诗歌，在理解的基础上概括诗歌读诗歌，在理解的基础上概括诗歌的思想感情，并说说你的依据：的思想感情，并说说你的依据：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白李白) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。泊

2、秦淮泊秦淮( (晚唐晚唐 杜牧杜牧) )读诗歌，在理解的基础上概括诗歌读诗歌，在理解的基础上概括诗歌的主题思想，并说说你的依据：的主题思想，并说说你的依据：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 把明月人格化，表达对友人思念和把明月人格化，表达对友人思念和远行远行 的担忧的担忧 商女不知亡国恨，隔江犹唱商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花后庭花。抒发对世风和时局的忧愤，表达忧国爱抒发对世风和时局的忧愤，表达忧国爱 国之情国之情无言独上西楼，月如钩。寂寞梧无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味

3、在心头。一般滋味在心头。相见欢相见欢(李煜李煜) 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙天净沙秋思秋思（马致远）（马致远）剪不断，理还乱，是离愁。别是剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。一般滋味在心头。表现亡国之君的无可言说的表现亡国之君的无可言说的亡国之痛亡国之痛。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 悲秋思乡悲秋思乡思想感情的把握思想感情的把握诗歌题目（题眼）诗歌题目（题眼）写作背景写作背景诗歌意象诗歌意象关键词句关键词句细读注释细读注释运用典故运用典故中考常见题

4、型面对面中考常见题型面对面2015台州台州 阅读下面的古诗词，回答问题。阅读下面的古诗词，回答问题。 浣溪沙浣溪沙 宋宋 晏殊晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 山行山行 宋宋 叶茵叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。8两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？(3分)学以致用 二、2015遵义 阅读下面的诗歌，完成题

5、目。 4“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)2015咸宁 阅读下面一首词，完成题目。江城子密州出猎 （苏轼） 2请对词中的最后一句“持节云中，何日遣冯唐？”表达了作者什么思想感情。(2分)13年江苏盐城卷峡口进友人峡口进友人 司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注释注释】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘去住：指走的人和留的人。去住：指走的人和留的人。 此诗抒发了作者送别友人时的此诗抒发了

6、作者送别友人时的 之情之情。“天涯去天涯去住泪沾巾住泪沾巾”和王勃和王勃“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾”，表达，表达的感情有什么不同。的感情有什么不同。 惜别惜别 司空曙惆怅伤感司空曙惆怅伤感 王勃乐观旷达王勃乐观旷达（“惜别惜别”1分，写分，写“依依不舍依依不舍”也算对；也算对；感情感情2分，分，“惆怅伤感惆怅伤感”答出一词即可，写答出一词即可，写成成“悲苦悲苦”，“愁苦愁苦”也算对；也算对；“乐观旷达乐观旷达”答出一词即可。）答出一词即可。）此时此地此景此情二、2015衢州 阅读下面两首古诗词，回答问题。 陇西行 唐 陈陶 誓扫匈奴不顾身， 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨

7、， 犹是春闺梦里人。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 南宋 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 注 貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。无定河：在陕西北部。4陇西行和破阵子中都有“可怜”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。(4分)二、2015达州 阅读下面两首古诗词，完成题目。【甲】 渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】 从军行杨炯烽火照西京

8、，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。3结合甲词、乙诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同结合甲词、乙诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？答案 陇西行中用“可怜”一词使现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。破阵子中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦，抒发了词人对年华消逝的悲叹和壮志难酬的愤懑。答案 同：甲词、乙诗都表达了作者建功立业、报效国家的愿望。异：甲词还抒发了将士久陷疆场、思念家乡、遥无归期的感慨。我国是一个诗歌的国度，诗歌我国是一个诗歌的国度，诗歌在我国

9、文学史上是一颗璀璨的在我国文学史上是一颗璀璨的明珠，是五千年博大精深文化明珠，是五千年博大精深文化的精髓。复习古诗词，穿越时的精髓。复习古诗词，穿越时空与古人对话，品味绝唱佳作，空与古人对话，品味绝唱佳作，犹如百年陈酿，绵香而醇厚。犹如百年陈酿，绵香而醇厚。让我们用自己的明眸善睐去发让我们用自己的明眸善睐去发现、感知古典诗歌经久不衰的现、感知古典诗歌经久不衰的魅力！魅力！ 常见的诗歌思想感情分类1、山水田园诗山水田园诗：描写山水田园风光、生活及感受描写山水田园风光、生活及感受A、写其寄情山水，对隐居的闲适生活的热爱和向往，宁写其寄情山水，对隐居的闲适生活的热爱和向往，宁静淡泊。静淡泊。B、写其

10、对山水田园风光的喜爱之情。、写其对山水田园风光的喜爱之情。 C、表现诗人热爱生活、热爱自然的喜悦之情。、表现诗人热爱生活、热爱自然的喜悦之情。归园田居归园田居、饮酒饮酒、山中杂诗山中杂诗、竹里馆竹里馆、终南别业终南别业钱塘湖春行钱塘湖春行、过故人庄过故人庄、鲁山山行鲁山山行、早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外如梦令如梦令、月夜月夜、浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）（苏轼）2、思乡诗：思乡诗：总的说来这种诗体有一种基调总的说来这种诗体有一种基调 。主旋律是思念亲人、思念家乡。主旋律是思念亲人、思念家乡。 次北固山下次北固山下夜雨寄北夜雨寄北 峨眉山月歌峨眉山月歌春夜

11、洛城闻笛春夜洛城闻笛逢入京使逢入京使黄鹤楼黄鹤楼苏苏幕遮幕遮望江南望江南商山早行商山早行望月有感望月有感3、送别诗、送别诗：通常表现为送别友人时那种难舍难分的感情，或对友人：通常表现为送别友人时那种难舍难分的感情，或对友人（自己）的安慰鼓励和美好祝愿。（自己）的安慰鼓励和美好祝愿。 A、表现与朋友分别的依依惜别之情。表现与朋友分别的依依惜别之情。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄送灵澈上人送灵澈上人送友人送友人 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京B、表现对友人（自己）的安慰鼓励和美好祝愿。表现对友人（自己）的安慰鼓励和美好祝愿。 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州：广阔的胸襟、

12、远大的抱负：广阔的胸襟、远大的抱负 宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云：怀才不遇、报国无门的愤懑以：怀才不遇、报国无门的愤懑以及豪迈雄放的气概及豪迈雄放的气概C、表现深情厚谊表现深情厚谊 赠汪伦赠汪伦4、爱国诗：、爱国诗：其主题通常表现在以下几方面。其主题通常表现在以下几方面。A、渴望为国建功立业、杀敌立功。、渴望为国建功立业、杀敌立功。 B、甘愿为国奉献，尽自己最后一份心力。、甘愿为国奉献，尽自己最后一份心力。 C、以死明志、舍生取义、视死如归的英雄气概。、以死明志、舍生取义、视死如归的英雄气概。破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之、十一月四日风雨大作十一月四日风雨

13、大作、江城江城子子密州出猎密州出猎过零丁洋过零丁洋、别云间别云间己亥杂诗己亥杂诗、左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘 对国家前途命运的忧虑，对时事的伤感。对国家前途命运的忧虑，对时事的伤感。春望春望、观刈麦观刈麦（对劳动人民的深切同（对劳动人民的深切同情和愧疚之情）情和愧疚之情）泊秦淮泊秦淮、登楼登楼羌村羌村三首三首江南逢李龟年江南逢李龟年（对开元鼎盛时期的（对开元鼎盛时期的怀念）怀念）A A、借古讽今。、借古讽今。B、揭示统治者因荒淫奢侈。、揭示统治者因荒淫奢侈。D、借古事，阐述道理，抒发感情。、借古事，阐述道理，抒发感情。赤壁赤壁：要想成就一番事业，得有一定的条件。并抒发自己：要想成就一

14、番事业，得有一定的条件。并抒发自己怀才不遇的愤懑之情。怀才不遇的愤懑之情。南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀：颂扬孙权的年少有为，讽刺了当：颂扬孙权的年少有为，讽刺了当时南宋朝廷的无能，委婉的表示了对朝廷的不满和报国无门的悲愤时南宋朝廷的无能，委婉的表示了对朝廷的不满和报国无门的悲愤心情。心情。 山坡羊山坡羊骊山怀古骊山怀古C、触景抒怀，表现作者忧虑民生，对广大人民同情。、触景抒怀，表现作者忧虑民生，对广大人民同情。 山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古A A、抒发边塞将士不畏艰难的爱国热情。、抒发边塞将士不畏艰难的爱国热情。B、渴望建功立业、报效祖国。、渴望建功立业、报效祖国。 C、表现边

15、塞将士思乡之情、表现边塞将士思乡之情 。（一般与其他情感并存）。（一般与其他情感并存）渔家傲渔家傲秋思秋思雁门太守行雁门太守行、走马川行奉送封大夫出师西征走马川行奉送封大夫出师西征从军行从军行D、表现出使者幽微难言的抑郁之情。、表现出使者幽微难言的抑郁之情。使至塞上使至塞上E、表现边塞壮观奇丽的景象、表现边塞壮观奇丽的景象 。（一般与其他情感并存）。（一般与其他情感并存）白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京7、咏怀诗：借景物和事件抒发作者不同的情感和认识。、咏怀诗：借景物和事件抒发作者不同的情感和认识。A、表现诗人广阔的胸襟、远大的抱负或积极乐观的人生态度。、表现诗人广阔的胸襟、远大的抱负或积

16、极乐观的人生态度。观沧海观沧海、龟虽寿龟虽寿、望岳望岳、登飞来峰登飞来峰、秋词秋词，酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠、行路难行路难、浣溪沙（山下兰芽）浣溪沙（山下兰芽）、水调歌头（明月几时有）水调歌头（明月几时有）B、表现诗人报国无门、壮志难酬的愤懑愁苦。、表现诗人报国无门、壮志难酬的愤懑愁苦。南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀、登楼登楼、登幽州台歌登幽州台歌、 行路行路难难、月下独酌月下独酌C、即事抒怀，表现诗人内心愁苦沉重。、即事抒怀，表现诗人内心愁苦沉重。武陵春武陵春、醉花阴醉花阴、相见欢相见欢、D、托物言志、托物言志赠从弟赠从弟、卜算子卜算子咏梅咏梅E、其他类、其

17、他类约客约客：约客未至的寂寞无聊。：约客未至的寂寞无聊。望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相：表现洞庭湖的波澜壮阔和渴望出仕，：表现洞庭湖的波澜壮阔和渴望出仕，得到对方引荐。得到对方引荐。8、哲理诗：借景物和事件抒发哲理。、哲理诗：借景物和事件抒发哲理。过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店：人们无论做什么事，都要对前进道路上的：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。（莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。宋 杨万里观书有感观书有感：只有不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。：只有

18、不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。（问渠那得清如许，为有源头活水来）（问渠那得清如许，为有源头活水来）论诗论诗：推陈出新是社会发展的规律。：推陈出新是社会发展的规律。（江山代有才人出，各领风骚数百年）（江山代有才人出，各领风骚数百年）另外不少诗歌中的句子也包含有哲理：次北固山下酬乐天扬州初逢席上见赠水调歌头望岳登飞来峰浣溪沙（山下兰芽） 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个

19、人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马马克思克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文