幼儿园规程ppt课件.ppt
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- 幼儿园 规程 ppt 课件
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1、 幼儿园工作规程幼儿园工作规程于于19961996年年3 3月月9 9日日中华人民共和国国家教育委员会令第中华人民共和国国家教育委员会令第2525号发布,自号发布,自19961996年年6 6月月1 1日起施行。日起施行。19891989年年6 6月月5 5日发布的国家教育委员会日发布的国家教育委员会第第2 2号令号令幼儿园工作规程(试行)幼儿园工作规程(试行)同时废止。同时废止。 幼儿园是对幼儿园是对3 3周岁周岁以上学龄前幼儿实施以上学龄前幼儿实施保保育育和和教育教育的机构,是基础教育的有机组成的机构,是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的部分。是学校教育制度的基础阶段。基础阶段。 幼
2、儿园保育和教育的主要目标是:促进幼幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯生活习惯、卫生习惯和和参加体育活动参加体育活动的兴趣。的兴趣。 幼儿园必须切实做好幼儿幼儿园必须切实做好幼儿 生理生理 和和心心理理 卫生保健工作。卫生保健工作。幼儿园的卫生保健幼儿园的卫生保健 幼儿园必须切实做幼儿园应严格幼儿园必须切实做幼儿园应严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其他有关卫生保卫生保健制度以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。健的法规、规章
3、和制度。 幼儿园应制订合理的幼儿一日生活幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于作息制度、两餐间隔时间不得少于3 3小小时半。幼儿户外活动时间在正常情况时半。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得下每天不得少于少于2 2小时小时,寄宿制幼儿园,寄宿制幼儿园不得不得少于少于3 3小时小时。高寒、高温地区可酌。高寒、高温地区可酌情增减。情增减。 幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次,幼儿健康卡或档案。每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度量每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体健康发展状体重一次,并对幼儿
4、身体健康发展状况定期进行分析、评价。况定期进行分析、评价。 应注意幼儿口腔卫生,保护视力。应注意幼儿口腔卫生,保护视力。 幼儿园应建立幼儿园应建立卫生消毒卫生消毒,病儿隔离病儿隔离制度,认真做好制度,认真做好计划免疫计划免疫和和疾病防治疾病防治工作。工作。 幼儿园内严禁吸烟。幼儿园内严禁吸烟。 幼儿园应建立房屋幼儿园应建立房屋 设备、消防、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。防止发生各种意外事故。 应加强对幼儿的安全教育。应加强对幼儿的安全教育。 供给膳食的幼儿园应
5、为幼儿提供合供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食,编制营养平衡的幼儿食谱,理膳食,编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算和分析幼儿的进食量和营养定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。素摄取量。 幼儿园应保证供给幼儿饮水,为幼幼儿园应保证供给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。儿饮水提供便利条件。 要培养幼要培养幼 儿良好的大、小便习惯,儿良好的大、小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数,时间等。不得限制幼儿便溺的次数,时间等。 积极开展适合幼儿的体育活动,每积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于一小时。加日户外体育活动不得少于一小时。加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、强冬季锻炼。要充分利
6、用日光、空气、水等自然因素,以及本地自然环境,水等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。适应和抵抗能力。 对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。 幼儿园夏季要做好防暑幼儿园夏季要做好防暑降温工作降温工作,冬季要做好冬季要做好防寒保暖防寒保暖工作,防止工作,防止中暑中暑和和冻伤冻伤。 幼儿园教育工作的原则是体、智、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应德、美诸方面的教育应互相渗透互相渗透,有有机结合。机结合。 遵循幼儿身心发展的遵循幼儿身心发展的规律规律,符合幼,符合幼儿的儿的年龄特点
7、年龄特点,注重,注重个体差异个体差异,因人,因人施教,引导幼儿个性健康发展。面向施教,引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。启发诱导的正面教育。 合理地综合组织各方面的教育内容,合理地综合组织各方面的教育内容,井渗透于幼儿一日生活的各项活动中,井渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活以游戏为基本活动,
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