小说人物形象分析ppt课件.ppt
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1、小说人物形象分析小说人物形象分析高一(17)(18)班 于都中学于都中学 周日周日回顾小说常识回顾小说常识 小说:以刻画人物形象为中心,小说:以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描通过完整的故事情节和具体的环境描写,揭示社会矛盾,反映现实生活。写,揭示社会矛盾,反映现实生活。小说的三要素小说的三要素1人物形象人物形象:具有典型性,体现个性具有典型性,体现个性与共性的统一。与共性的统一。回顾小说常识回顾小说常识3情节情节:包括序幕、开端、发展、高包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。潮、结局、尾声。2环境环境:包括社会环境和自然环境。包括社会环境和自然环境。阅读要领阅读要领概括
2、情节、概括要完概括情节、概括要完整:什么人在什么整:什么人在什么地方做了什么事,地方做了什么事,结果怎么样结果怎么样注意:情节总是为人物和主注意:情节总是为人物和主题服务的,情节的发展由题服务的,情节的发展由人物性格的内在力量推动。人物性格的内在力量推动。环境描写是为人物环境描写是为人物和主题服务的和主题服务的作用:再现自然风光,交代作用:再现自然风光,交代背景;营造气氛,烘托人背景;营造气氛,烘托人物情感和思想等。物情感和思想等。概括主题概括主题把握人物形象要从刻把握人物形象要从刻画人物的方法入手画人物的方法入手包括正面描写、侧面描写、肖像描包括正面描写、侧面描写、肖像描写、动作描写、语言描
3、写、心理写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、对比描写等等描写、细节描写、对比描写等等主题是小说的灵魂,要从人物、情节、环境的分主题是小说的灵魂,要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。人物形象分析人物形象分析陈奂生上城片断陈奂生上城片断 高晓声,高晓声,1928年生于江年生于江苏武进一耕读之家,苏武进一耕读之家,50年年开始创作。开始创作。1958年屈打成年屈打成右派,右派,1979年平反后才重年平反后才重新握管,以小说李顺大新握管,以小说李顺大造屋陈奂生上城名造屋陈奂生上城名重当代,被视为是农村题重当代,被视为是农村
4、题材反思、改革小说的代表材反思、改革小说的代表人物。迄今已出版小说、人物。迄今已出版小说、散文、诗歌、戏剧、创作散文、诗歌、戏剧、创作谈等专集和选集谈等专集和选集30部。部部。部分作品被译成多国文字,分作品被译成多国文字,其中英、日、德、荷四种其中英、日、德、荷四种文字有专集。文字有专集。 高晓声简介高晓声简介陈奂生形象分析陈奂生形象分析本质善良本质善良,但是受伤之后又表但是受伤之后又表现出了他心眼小现出了他心眼小,幼稚可笑幼稚可笑,自作自践的农民形象自作自践的农民形象系着腰带系着腰带,卷着裤筒卷着裤筒,穿着带有泥土穿着带有泥土的布鞋的布鞋,老实本分老实本分先提着布鞋走路先提着布鞋走路,再接着
5、是再接着是穿着鞋走路穿着鞋走路憨厚憨厚,纯朴纯朴他的自言自语的话他的自言自语的话,比如比如:住一住一个晚上花了三顶帽子的钱个晚上花了三顶帽子的钱肖像描写肖像描写:动作描写动作描写:语言描写语言描写:心理描写心理描写:陈奂生形象概括陈奂生形象概括:例文讲析例文讲析病 人 每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。 她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿
6、园阿姨。起风了,她轻轻地合上书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 楼里的人渐渐多了起来,有上班的也有下班的,正好又是探视的日子,电梯刚停下,人们争着拥了进去,电梯马上有了反应,发出“受不了”的报警声,最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。例文讲析例文讲析 下一趟的人照样很多,不过还好,电梯没有报警,人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她
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