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1、欢迎来到作文课堂欢迎来到作文课堂 说明文是以说明为主要表达说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。目的是给人以知识。 说明对象说明对象与说明目与说明目的不同的不同事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文说明对象是某个抽象说明对象是某个抽象事理，说明目的是使事理，说明目的是使读者明白这个事理。读者明白这个事理。说明对象是具体事物说明对象是具体事物说明目的是使读者了说明目的是使读者了解、认识这个或这类解、认识这个或这类事物的特征。事物的特征。说明语言的说明语言的不同特色不同特色平实

2、的说明文平实的说明文生动的说明文生动的说明文(文艺性说明文文艺性说明文) 所谓特征是这一事物区所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。物或事理的独特之处。 理清说明文的理清说明文的结构结构说明文常用的结构模式有两说明文常用的结构模式有两种。种。 1 1总分式：总分式：包括包括“总总-分、分分、分-总、总总、总-分分-总等，总等，事物说明文多用总分式，其事物说明文多用总分式，其“分分”的部分又常按并列方的部分又常按并列方式安排。式安排。 2 2递进式：递进式：事理说明文事理说明文多用递进式结构，一层一

3、层多用递进式结构，一层一层地剖析事理。地剖析事理。 1时间顺序时间顺序： 即以事物发生、发展的时间先后即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。发展或制作过程一类的说明文。2空间顺序空间顺序： 即按照事物的空间存在形式，或从外即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。远及近依次进行说明

4、。 这种说明顺序，一般用于说明事物的这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。形状、构造特征。3逻辑顺序逻辑顺序: : 即按照事物或事理的内部联系成人们即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。认识事物的过程来安排说明顺序。 事物的内部联系包括因果关系、层递事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。深、由具体到抽象等等。理清说明顺序理清说明顺序 空间顺序：近空间顺序：近远、前远、前后、左后、左右、南右、南北、北、 低低高高

5、 （表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因原因结果结果 现象现象本质（结果本质（结果原因）原因） 逻辑顺序逻辑顺序 概括概括具体具体 主要主要次要次要 整体整体局部局部 时间顺序：时间顺序： 年代：古年代：古今；今； 季节：春季节：春冬；冬； （程序顺序：先后安排，如（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过不倒翁的制作过程程”、“蚕茧到成虫的过程蚕茧到成虫的过程”等）等） 常见说明方法(口诀) 列列(数字)、举举(例子)、下下(定义) ， 分分(类别)、作作(比较)、打打(比方) ， 摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表) 。 掌握说明方法掌握说明方法 掌握说

6、明方法掌握说明方法 (语言标志) 举例子：例如、比如、据说、譬如举例子：例如、比如、据说、譬如 列数据：列数据：数词数词(大写也是）确数、约数；小数、大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数分数、百分数、度数、倍数(与年代区别与年代区别) 分类别：一类（种）分类别：一类（种）一类（种）一类（种） （区别于逻辑解释中的主次罗列（区别于逻辑解释中的主次罗列一一二二三三） 作比较：也、而、相对于、较作比较：也、而、相对于、较 下定义：科学、完整，判断句下定义：科学、完整，判断句 作诠释：局部、某一方面的特征介绍作诠释：局部、某一方面的特征介绍 打比方打比方: : 像、仿佛像、仿佛 引资料

7、引资料 : 引用，标记是引号。引用，标记是引号。 配图表配图表 摹状貌等摹状貌等 为了把事物特征说清楚，或者把事为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下常用的说明方法有如下6种：种： 1、举例子、举例子 2、列数字、列数字3、分类别、分类别 4、打比方、打比方5、下定义、下定义 6、作比较、作比较 为了说明事物的情况或事理有为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。例子来加以说明。1举例

8、子举例子例：越来越多的国家开始实行例：越来越多的国家开始实行“阳光计阳光计划划”，开发太阳能能源。如美国的，开发太阳能能源。如美国的“光伏光伏建筑计划建筑计划”、欧洲的、欧洲的“百万屋顶光伏计百万屋顶光伏计划划”、日本的、日本的“朝日计划朝日计划”以及我国已开以及我国已开展的展的“光明工程光明工程”等。等。 是用数字来说明事物特征的方法。是用数字来说明事物特征的方法。数字是从数量上说明事物特征或事理的数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。最精确、最科学、最又说服力的依据。2列数字列数字例：太阳能每秒钟到达地球的能量达例：太阳能每秒钟到达地球的能量达17l O 千瓦

9、，如果我们把地球表面千瓦，如果我们把地球表面O1的太阳能转为电能，转变率的太阳能转为电能，转变率5，每年发电量即可望达到每年发电量即可望达到741 O 千瓦千瓦时，相当于目前全世界能耗的时，相当于目前全世界能耗的40倍。倍。 1413 要说明事物的特征或事理，从单方要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。后依照类别，逐一加以说明。3分类别分类别例；窗的艺术性在中国园林中更是发例

10、；窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用，挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其主要通过漏窗和空窗来体现其“借景借景”功能。功能。 打比方就是修辞方法中的比喻。打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。体、生动、形象。4打比方打比方例：农谚说：例：农谚说：“山上多栽树，等于修水山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林森林因这种特殊的因这种特殊的“吞吐吞吐”功能而被科学家功能而被

11、科学家称之为称之为“吞水吐雨器吞水吐雨器”。 为了突出事物或事理的主要内容或主要为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。或事理的本质的一种方法。 5下定义下定义如如 : “统筹方法，是一种安排下作进程的数统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法学方法”。 为了把事物或事理说得通俗易懂，为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比利用人们生活中熟悉的事

12、物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。刻的印象。6作比较作比较例：据美国科学家统计，例：据美国科学家统计，“阿波罗阿波罗”太阳太阳观测卫星发射观测卫星发射5次，耗资达次，耗资达200多亿美元，多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。 举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。解和认识。 分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条

13、理清晰）。 打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。的趣味性。 列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。读者更信服。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。点。说明方法的作用说明方法的作用 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地 位、影响、成因、结构等）。位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象

14、的本质特点（内涵），使说明更加严密。象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。忆、理解。 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。更具有可读性。说明方法的作用说明方法的作用太和殿俗称金銮殿，高太和殿俗称金銮殿，高2828米，面积米，面积23802380多平方米，是故多平方米，是故宫最大的殿堂。宫最大的殿堂。 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然这样看来，花香鸟

15、语，草长莺飞，都是大自然的语言。的语言。 在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏屏、银屏、锦屏、画屏 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 准确性，是说明文语言的先决条件。准确性，是

16、说明文语言的先决条件。在准确的前提下在准确的前提下 有的以平实见长有的以平实见长 有的以生动活泼见长。有的以生动活泼见长。 说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实际。序等，都要求准确无误。所谓准确，就是符合客观实际。 理解说明语言的准确理解说明语言的准确性性 说明文语言的准确性多体现在一些修说明文语言的准确性多体现在一些修饰、限制语上，词性上常是饰、限制语上，词性上常是副词副词如：如：表程度表程度：比较、几乎

17、、相当比较、几乎、相当表估计表估计：大约、可能、左右、可算大约、可能、左右、可算表时间表时间：当时当时方法归纳：方法归纳： 1表态：不能删。2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。指示代词指示代词“这这”“”“此此”的作用的作用 试题讲析：试题讲析： 把玉米穿在身上把玉米穿在身上：本文以：本文以“把玉把玉米穿在身上米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？为题，有怎样的表达作用？答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴答：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的趣；同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。新产品的介绍这一内容。方法提示：方法提示：1 1、分析语言修辞特点、分析语言修辞特点 2 2、说明作用：、说明作用：A A、吸引读者引起思考、吸引读者引起思考 B B、引出全文内容、引出全文内容