（精品）新人教版七年级英语下册 Unit 7 It’s raining单元导学案（分课时）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 7 It s raining 班级： 座号： 姓名： 课题： Unit 7 It s raining! ( 第 1 课时 ) 【学习目标】 1. 学会谈论不同城市的天气状况。 2. 继续运用现在进行时来描述人们正在做的事。 3. 培养 学生善于观察天气，善于描述周围事物 的能力。 【学习重点】 1. 描述天气的形容词 raining, windy, cloudy, sunny, snowing。 2. How 引导的询问天气的特殊疑问句及回答： How s the weather in Shanghai? It s cloudy. 【学习难点】 现在

2、进行时中助动词 be 和动词 -ing 的正确使用。 【课前预习】根据图片写出下列 天气 _ _ _ _ _ _ 【课堂 探究 】 一、 完成书本 P37 1a 匹配任务 二、听力训练 1. 听 1b 的录音， 完成下表： City Beijing Moscow Toronto Boston Shanghai Weather 2.根据听音内容 ,将地名填入书本 1a 相应的图片中 三、 快速阅读 2d,思考以下问题： 1.Are they talking face to face(面对面 )or talking on the phone? 2.Who does Steve want 学习小组长

3、评价和签字 完成 订正 签字 =【 ;精品教育资源文库 】 = to talk to? 四、 再读一遍 2d，回答以下问题： 1.How is the weather?_ 2.What is Steve doing?_ 3.What is Rick s brother doing?_ 4.What does Steve want Rick to do?_ 五、小组活动：谈论下列图画，并写下对话 例： A: How s the weather in Shanghai? B: It s sunny. Beijing Toronto Moscow Boston 【 随堂检测 】 用所给词的适当形式填

4、空 1.Hows the weather in Moscow?Its (rain). 2.The is shining(灿烂 的 ). Its .(sun) 3.There are a lot of in the sky. Its .(cloud) 4.It often (rain) in summer in my hometown. 5.The weather is (wind)and cold. 6.-What he (do)? -He is playing computer games. =【 ;精品教育资源文库 】 = 7.What are you doing? Im (watch)T

5、V. 8.Look！ Theyre (study) in the classroon. 9.Hows it (go)？ Great！ 【 家庭作业】 _ 【学后反思 】 _ 厦门五中 201 3 201 4 学年 下 学期 201 3 级 英语 学科教学案 班级： 座号： 姓名： 课 题： Unit 7 It s raining! ( 第 2 课时 ) 【 学习目标 】 1.继续练习谈论 天气状况 raining /windy/cloudy/sunny/snowing。 2.理解和区分现在进行时与一般现在时。 3.培养热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的情感 。 【学习 重点 】 1.

6、正确区分和使用现在进行时与一般现在时。 2.以 how 引导的询问天气的问句及回答。 3.打招呼用语的特殊疑问句和回答： -How s it going? -Great./Not bad./ Terrible. 【学习 难点 】 现在进行时和一般现在时的比较。 【课前 检测 】 填入恰当单词将对话补充完整 Rick: Hello, Rick _. Steve: Hi, Rick. Its Steve. Hows it _? Rick: Not bad, thanks. The weathers great. What are you doing? Steve: Im _ basketball

7、_ some friends at the park. Rick: Sounds like youre _ a good time. Steve: Yeah. Is your brother at home? Rick: Oh, hes not here. Hes _ at his friends home. Steve: Can I _ a message for him? Rick: Yes. Could you just tell him to _me back? Steve: Sure. No problem. 【课堂 探究 】 一、 阅读 Grammar Focus 部分，完成下列句

8、子。 1. 天气怎么样？天气多云。 /天气晴朗。 /天在下雨。 _. 2. 你在做什么？我在做饭。 _. 学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3. 他们在做什么？他们正在公园里打篮球。 _. 4. 他在做什么？他在他朋友家里学习。 _. 5. 情况怎么样？很好！ /不错。 /糟糕！ _. 二、 完成 P39 页 3a 和 3b 的内容。 比较现在进行时和一般现在时： 时态 主语为第三 人称单数 主语为其他人 称 常用的时间状语、 频率副词 一般现在时 does do every day/evening/Saturday, in the morning/af

9、ternoon/evening, usually/often/always/sometimes 现在进行时 is + doing am/are + doing now, right now 【 随堂检测 】 一、根据图片，补全对话 A: _ the _? A: _ the _? B: Its _. B: Its _. A: _ is _ doing? A: _ she doing? B: _ is _ on the _. B: _ is _ to _. A: _ the _? A: _ the _? B: It s _. B: It s _. A: _ is _ doing? A: _ are

10、 _ doing? B: _ is _ a book. B: _ are _ soup. 二、用括号内动词的正确形式填空 1. Tom and his father _(swim)now. 2. Look! Mary _(run) with her father. 3. We _(practice)the piano every evening . =【 ;精品教育资源文库 】 = 4. I _ (get) up at six and _ (have) my breakfast at about six thirty then I _ (go) to school at seven every

11、 day. 5. We often _ (play) basketball on weekends. 6. Keep quiet. Father _ (sleep) now. 7. -What is Ann _ (do) ?- She _ (do) her homework. 8. - _Nancy _(talk) on the phone? - No, she isnt. She _(eat) lunch now. 【 家庭作业】 _ 【学后反思 】 _ 厦门五中 2013 201 4 学年 下 学期 201 3 级 英语 学科教学案 班级： 座号： 姓名： 课题： Unit 7 It s

12、raining! ( 第 3 课时 ) 【 学习目标 】 1. 进一步学习谈论天气的表达法。 2掌握 明信片的文体特点和书写要素。 3培养学生热爱生活，关 心他人的感情。 【学习 重点 】 1. 继续学习描述天气的词汇： dry/cool/hot/cold/warm 2. 熟练描述天气和人们正在做什么： Hows the weather? Its raining. Whats she doing? Shes cooking 3. 掌握描述度假的词汇： vocation, visit, Canada, Europe, summer, juice, mountain,country 【学习 难 点

13、 】 现在进行时的另一用法：表示一段时间内正在进行的动作或状态。 【课前预习】 一、 根据图片写出下列 天气 的英语单词 _ _ _ _ 学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、预习 P41，看图完成对话 A:Hows the weather? A:Hows the weather? B:Its _ and_ . B:Its cloudy and _. A:Which season(季节 )is it? A: Are they having a great time? B:Its _. B:Yes,they are on a _. A:What is she doing? A:What are they doing? B: She s _ by the pool and drinking B:They are climbing the _. orange _. 【课堂 探究 】 一、 听力训练 1.完成 P40 1a 和 1b 的内容 2.听 1c 录音，回答以下问题： 1)Why does Mary call Eric?_ 2) Where is Mary?_ 3) What is Eric doing?_ 3.再听一遍录音，完成 1c 的表格 二、小组活动 三 、阅读训练 1.快读阅读 2b 中的两个明信片