在山的那边PPT课件98-人教版-(共46张PPT).ppt

1、王家新教学目标：1.1. 加强朗读训练，提高朗读能力。加强朗读训练，提高朗读能力。2.2.理解诗歌语言的凝练、隽永及诗中意象理解诗歌语言的凝练、隽永及诗中意象蕴含的意义（重点、难点）蕴含的意义（重点、难点）3.3.体会诗中包含的人生哲理，培养学生体会诗中包含的人生哲理，培养学生为理想奋斗的精神。为理想奋斗的精神。 王家新，笔名北新，湖北王家新，笔名北新，湖北丹江口人。中国当代诗人、丹江口人。中国当代诗人、 评论家，中国人民大学文学院评论家，中国人民大学文学院教授，中国作家协会教授，中国作家协会“中国诗中国诗歌学会歌学会”理事。诗集有理事。诗集有纪念纪念游动悬崖游动悬崖楼梯楼梯等。等。 作者介绍

2、作者介绍背景介绍背景介绍 在山的那边在山的那边是王家新在是王家新在1979年写的一首诗年写的一首诗,当时他还是一个当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。从边远山区来到大学校园不久的学生。在山的那边在山的那边起源于他童年的生活起源于他童年的生活经历经历,他童年时一直没有走出山里的世他童年时一直没有走出山里的世界界,童年的山区生活是封闭的、压抑的童年的山区生活是封闭的、压抑的,而诗人又是一个善于幻想、对外界充而诗人又是一个善于幻想、对外界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体满强烈好奇心的少年。这种独特的体验验,成了他创作的源泉。成了他创作的源泉。诗歌：诗歌：是与是与散文散文、小说小说、戏剧

3、戏剧并列的一种文学并列的一种文学样式。它以高度凝练的语言，形象地表达了作样式。它以高度凝练的语言，形象地表达了作者丰富的思想感情，者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，集中地反映社会生活，并并有一定的节奏和韵律。有一定的节奏和韵律。 特点：特点：具有强烈的具有强烈的感情感情和丰富的和丰富的想象想象;语言语言凝练凝练、生动生动、形象形象;有和谐的有和谐的韵律韵律和明快的和明快的节奏节奏。分类：按表现内容和表达方式分，有抒情诗和分类：按表现内容和表达方式分，有抒情诗和叙事诗；按题材分，有叙事诗；按题材分，有田园诗田园诗、山水诗山水诗和和讽喻讽喻诗诗等；按表现形式分，有等；按表现形式分，有格律诗格律

4、诗、自由诗自由诗、散散文诗文诗、民歌民歌等。等。初读课文初读课文1.读准字音。读准字音。2.找出你以为重要的词语，推荐给同学。找出你以为重要的词语，推荐给同学。3.画出你不理解的字句。画出你不理解的字句。痴痴想想隐隐秘秘凝凝成成诱诱 惑惑喧喧腾腾一一瞬瞬间间chnnnngyuhuxunyn读准字音读准字音shn痴痴想：想：隐隐秘：秘：铁青：铁青：凝凝成：成：诱惑诱惑：喧喧腾：腾：发呆地想。发呆地想。隐藏，不外现。隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。患病时发青的脸色。凝结而成。凝结而成。吸引，招引。吸引，招引。喧闹，沸腾。喧闹，沸腾。解释词义解

5、释词义当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗在山的那边，是海吗?是的是的!人们啊，请相信人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照

6、亮你的眼睛配乐朗读配乐朗读 一小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢山那边是什么呢?妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗哦，山那边是海吗于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢妈妈，那个海呢? 二二在山的那边，是海在山的那边，是海!是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小

7、飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过在山的那边在山的那边 王家新王家新重点字句理解重点字句理解“痴想痴想”的原意是什么的原意是什么?在这里有何在这里有何含义含义？ “痴想痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。的程度。说明说明“我我”从小就不愿困居于狭小的天地，从小就不愿困居于狭小的天地，有有追求新天地的梦想。追求新天地的梦想。 表现了表现了“我我”小时候强烈的好奇心，对未知世小时候强烈的好奇心，对

8、未知世界充满向往、幻想，追求广阔的世界的个性。界充满向往、幻想，追求广阔的世界的个性。小时候想望山那边的海，爬山是为了小时候想望山那边的海，爬山是为了 望见大海，这个想望并没有告诉他人，望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说是所以说是“隐秘的想望隐秘的想望”。为什么说为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸”? ?“铁青铁青”不仅写出远山的不仅写出远山的颜色颜色，也是，也是“我我”心情心情失望沮丧时的主观感觉失望沮丧时的主观感觉。“我我”爬上山顶，本爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心

9、妄所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是想，脸色铁青。运用的是拟人手法拟人手法。（写山的颜色，（写山的颜色，来来写心情写心情失望失望沮丧沮丧，形象生动，形象生动）“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思这一句是什么意思? “我我”原以为一座山的那边就是大海，原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓现在明白这是幻想。所谓“零分零分”就就是说幻想全然落空。是说幻想全然落空。作者在句末用了什么标点？作者在句末用了什么标点？作者当时的心情是怎么样的？作者当时的心情是怎么样的？从哪些词语看出来？从哪些词语看出来？ 感叹号感叹号失望、沮丧失望、沮丧

10、铁青着脸，铁青着脸，打了一个零分打了一个零分为什么说为什么说“在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念是用信念凝成凝成的海的海”？ 因为诗人领悟到妈妈所说的因为诗人领悟到妈妈所说的“海海”，不是自然界的海，而是指人生理想不是自然界的海，而是指人生理想和信念。和信念。“凝成凝成”二字表明只要有理二字表明只要有理想和信念，不畏长途跋涉，百折不挠想和信念，不畏长途跋涉，百折不挠地奋斗，就一定会看到海。地奋斗，就一定会看到海。“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”比喻什么比喻什么?为什么说是为什么说是“飘来的飘来的”？“种子种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念比喻一个信念，妈妈给我的信念山那边是海

11、。这是妈妈由我的痴想、疑问而说山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说出来的话，妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子出来的话，妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在却在“我我”的心中蔚然成荫。所以说是飘来的。的心中蔚然成荫。所以说是飘来的。是的是的,我曾我曾一次又一次一次又一次地失望过地失望过当我爬上那当我爬上那一座座一座座诱惑诱惑着我的山顶着我的山顶 但我但我又一次次又一次次鼓起信心向前走去鼓起信心向前走去 为什么说一座座山顶会为什么说一座座山顶会“诱惑诱惑”着我着我?因为总以为爬上山顶就可以望见大海，因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。所以每座山顶都是那样富有诱惑力。这

12、句的三个数量词用得特别好，好在哪？这句的三个数量词用得特别好，好在哪？“一次又一次一次又一次”, ,强调了强调了“我我”失望的次数多失望的次数多; ;“又一次次又一次次”, , 强调了强调了“我我”不懈的努力不懈的努力; ;“一座座一座座”, , 说明说明“我我”遇到的困难非常多。遇到的困难非常多。 “因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢?因为理想一直在远方向因为理想一直在远方向“我我”召唤着，鼓舞召唤着，鼓舞着着“我我”不懈地奋斗。不

13、懈地奋斗。“枯干的心灵枯干的心灵”，比，比喻失去理想、疲惫失望的心理感受喻失去理想、疲惫失望的心理感受。海潮海潮“漫湿了我枯干的心灵漫湿了我枯干的心灵”是说，理想滋润着是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。在不停地翻过在不停地翻过无数座山无数座山在一次次地战胜失望后在一次次地战胜失望后你你终会攀上终会攀上这样一座山顶这样一座山顶 “山山”比喻实现理想途中的困难，比喻实现理想途中的困难， “无数座山无数座山”比喻实现理想要经历的重比喻实现理想要经历的重重困难。爬上一座山是吃力的，爬无数重困难。爬上一座山是吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难

14、，这就是说，座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，唯有不理想的实现是要历尽千辛万苦，唯有不怕困难、百折不挠坚持不懈地奋斗，才怕困难、百折不挠坚持不懈地奋斗，才能最终实现人生的理想。能最终实现人生的理想。在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情蕴含着怎样的意味和感情? ?思考讨论：探究诗中探究诗中“海海” “山山”与与“爬爬”的的含义含义用用信念信念凝成的海（凝成的海（理想理想）是一个全新的世界是一个全新的世界追求与实现理想的追求与实现理想的过程中所遇到的过程中所遇到的困难、挫折和失败困难、挫折和失败 【知

15、识链接知识链接】 象象 征征 手手 法法 象征手法通过象征手法通过特定特定的、容易引起联想的的、容易引起联想的具体形象具体形象( (象征体象征体),),表现与之有相似或相近特点的表现与之有相似或相近特点的概念概念、思想思想和和情感情感。恰当地运用象征手法。恰当地运用象征手法, ,可以可以将比较抽象的精将比较抽象的精神品质神品质, ,化为具体可感的形象化为具体可感的形象, ,使复杂深刻的事理浅显使复杂深刻的事理浅显易懂易懂，从而给读者留下深刻的印象从而给读者留下深刻的印象, ,赋予文章以深意赋予文章以深意, ,引起读者的联想，引起读者的联想，增强作品的表现力和艺术效果。增强作品的表现力和艺术效果

16、。 例如：例如：红色红色革命、胜利革命、胜利 绿色绿色和平、希望和平、希望 鸽子鸽子和平和平从时间上说，第一诗节写我童年的时候；从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。第二诗节写我长大以后。从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从象征意义上说，第一诗节写的从象征意义上说，第一诗节写的“山山”和和 “海海”就是现实中的就是现实中的“山山”和和“海海”；第；第二诗二诗 节中的节中的“山山”象征困难，象征困难，“海海”象象征理想和征理想和 信念。信念。 这首诗中诗人借助于这首诗中诗

17、人借助于“群山群山”和和“大海大海” 这两个意象，用这两个意象，用“大海大海”比喻理想，用比喻理想，用“群山群山”比喻重重困难，用比喻重重困难，用“爬山爬山”比喻艰苦奋斗，比喻艰苦奋斗，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠、坚持不懈地奋斗，理想终究要百折不挠、坚持不懈地奋斗，理想终究将会实现。将会实现。 有人说：有人说：“现实是此岸，理想现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。动则是架在河上的桥梁。”这个句这个句子充满哲

18、理。请你也试着将课文浓子充满哲理。请你也试着将课文浓缩成带哲理性的一句话。缩成带哲理性的一句话。例：理想是大海，现实是大山，例：理想是大海，现实是大山，中间隔着千山万水，行动是飞跃中间隔着千山万水，行动是飞跃万水千山的翅膀。万水千山的翅膀。重新体会诗句所含的情感重新体会诗句所含的情感山那边是海吗？山那边是海吗？ （有点怀疑的语气）（有点怀疑的语气）在山的那边依然是山在山的那边依然是山（失望的语气）（失望的语气）在山的那边，是海！在山的那边，是海！（坚定的语气）（坚定的语气）在山的那边是海吗？在山的那边是海吗？（遇到了困难挫折时，信心又有点动摇，显出（遇到了困难挫折时，信心又有点动摇，显出怀疑的

19、语气）怀疑的语气） 而在这座山的那边，就是海呀！而在这座山的那边，就是海呀！（奋斗成功后喜悦之情）（奋斗成功后喜悦之情） 小时候，他问父亲小时候，他问父亲 “山那边是什么山那边是什么” 父亲说父亲说“是山是山” “那边的那边呢？那边的那边呢？” “山，还是山山，还是山” 他不作声了，看着远处他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦山第一次使他这样疲倦山民山民 韩东他想，这辈子是走不出这里的群他想，这辈子是走不出这里的群山了山了海是有的，但十分遥远海是有的，但十分遥远他只能活几十年他只能活几十年所以没有等他走到那里所以没有等他走到那里就已死在半路上了就已死在半路上了死在山中死在山中他觉得应该带

20、着老婆一起上路他觉得应该带着老婆一起上路老婆会给他生个儿子老婆会给他生个儿子到他死的时候到他死的时候儿子就长大了儿子就长大了儿子也会有老婆儿子也会有老婆儿子也会有儿子儿子也会有儿子儿子的儿子也还会有儿子儿子的儿子也还会有儿子他不再想了他不再想了儿子也使他很疲倦儿子也使他很疲倦他只是遗憾他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了不然，见到大海的该是他了1、这首诗中出现了哪三个主要、这首诗中出现了哪三个主要形象？形象？山民山民 山山海海2、在这两首诗中，、在这两首诗中，“山民山民”和和“我我” 小时候的生活环境和梦想相同吗？小时候的生活环境和梦想相同吗？生活

21、环境生活环境：梦想：梦想：都生活在穷山沟都生活在穷山沟 沟里沟里都想见到大海都想见到大海3、他们最终的结局一样吗？、他们最终的结局一样吗？ 为什么？为什么？“我”“山民山民”“我我”见到了见到了“大海大海”“山民山民”未见到未见到 “大海大海”原因“我我”坚持不懈地追求坚持不懈地追求“山民山民”只是曾经那么想，只是曾经那么想，并没有付诸行动并没有付诸行动4 4、同样是山里的孩子，为什么一个、同样是山里的孩子，为什么一个能坚持不懈地追求自己的理想，而能坚持不懈地追求自己的理想，而另一个却放弃了？另一个却放弃了？妈妈 妈妈父父 亲亲妈妈给我妈妈给我说过：海说过：海父亲说父亲说“是山是山”“山，还是

22、山山，还是山”给孩子给孩子以希望以希望扼杀了孩扼杀了孩子的希望子的希望雪花的快乐雪花的快乐徐志摩徐志摩 假如我是一朵雪花，假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒，翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬， 这地面上有我的方向。这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬飞扬，飞扬，飞扬 你看，我有我的方向！你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处，认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望等着她来花园里探

23、望 飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬，飞扬， 啊，她身上有朱砂梅的清香！啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻，那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟，盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸贴近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸溶入了她柔波似的心胸 相似处：都表达了对理想的执著相似处：都表达了对理想的执著追求，表现了追求过程中的艰难追求，表现了追求过程中的艰难与曲折，抒发了理想实现时的喜与曲折，抒发了理想实现时的喜悦心情，巧妙地运用了象征手法。悦心情，巧妙地运用了象征手法。比较两首诗在写法与内容上比较两首诗在写法与内容上有何相似之处有何相似之

24、处?1、仿造示例扩写句子、仿造示例扩写句子例：海在喧腾例：海在喧腾 海在远方为我喧腾海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾我听到海依然在远方为我喧腾树在点头树在点头 树在高处为我点头树在高处为我点头 我看到树依然在高处为我点头我看到树依然在高处为我点头 仿句：根据下列情境说话。仿句：根据下列情境说话。 嫩绿的芽儿和青年说：嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！发展你自己！”； 洁白的花儿和青年说：洁白的花儿和青年说：“贡献你自己！贡献你自己！”； 深红的果儿和青年说：深红的果儿和青年说：“牺牲你自己！牺牲你自己！”； 生活的挫折和青年说：生活的挫折和青年说：“ ！”； 难缠的烦恼和青年说：难

25、缠的烦恼和青年说：“ ！”考验你自己考验你自己锻炼你自己锻炼你自己2、课外搜集描写山的诗、课外搜集描写山的诗句句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游（陆游游山西村游山西村）千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元柳宗元江雪江雪）白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （ 苏轼苏轼题西林壁题西林壁）会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫杜甫望岳望岳)绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。 两岸猿声啼不住，轻舟已过

26、万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 关于理想抱负的古诗名句关于理想抱负的古诗名句精诚所至，金石为开。（精诚所至，金石为开。（庄子庄子渔父渔父）欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。 （唐（唐王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白

27、（李白行路难行路难）有志不在年高，无志空长百岁。有志不在年高，无志空长百岁。 （清（清石玉昆石玉昆三侠五义三侠五义）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （ 赖以正书赖以正书千幅七言对联千幅七言对联）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （魏（魏曹操曹操龟虽寿龟虽寿）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （清（清袁枚袁枚随园诗话随园诗话） 以以“我终于见我终于见到大海到大海”为题为题 写一写一段话。要求：字数段话。要求：字数为为150200，表达，表达自己的真情实

28、感。自己的真情实感。 如：你的生活学习中，如：你的生活学习中，也有无数座山等着你去也有无数座山等着你去征服或已被你征服，结征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，谈这首诗给你的启示，谈谈自己为了实现一个目谈自己为了实现一个目标克服困难的经历和感标克服困难的经历和感受。受。 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到附近。我不知道要走多少步才能达到目标。踏上第一千步的时候，仍然可能目标。踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面，遭到失败。但成功就藏在拐角后面，除非拐了弯，我永远不知道还有

29、多远。除非拐了弯，我永远不知道还有多远。 我们知道，要翻过无数我们知道，要翻过无数座山才能见到大海座山才能见到大海，就必须，就必须百折不挠，百折不挠，坚持不懈奋斗。坚持不懈奋斗。在今后的人生之路上，让我在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个们永远牢记，心中要有个“海海”，为了这个，为了这个“海海”，从现在开始，就要努力翻过从现在开始，就要努力翻过一座座山。再前进一步，如一座座山。再前进一步，如果没有用，就再向前一步。果没有用，就再向前一步。事实上，每次进步一点点并事实上，每次进步一点点并不太难。不太难。 坚持不懈，直到成功。从今坚持不懈，直到成功。从今 往后，我承认每天的奋斗就像对往后

30、，我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次次砍击，头几刀参天大树的一次次砍击，头几刀可能了无痕迹。每一击都似微不可能了无痕迹。每一击都似微不足道，然而，累积起来，巨树终足道，然而，累积起来，巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。会倒下。这恰如我今天的努力。就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎就像冲洗高山的雨滴，吞噬猛虎的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起的蚂蚁，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦金字塔的奴隶，我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡，因为我深地建造起自己的城堡，因为我深知水滴石穿的道理，只要持之以知水滴石穿的道理，只要持之以恒，什么都可以做到。恒，什么都可以做到。46凡事不要说我不会或不可能，因

31、为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢

32、毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，

33、伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤