哮喘健康教育之课件.ppt
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- 哮喘 健康 教育 课件
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1、哮喘健康教育之哮喘健康教育之如何预防哮喘急性发作如何预防哮喘急性发作成人呼吸内科陈樟成人呼吸内科陈樟概念概念l支气管哮喘是一种常见的呼吸系统慢性疾病,患者的支气管因慢性炎症而变得肿胀及狭窄,令呼吸不顺畅。l哮喘的主要表现就是反复发作的喘息、气短、胸闷、呼吸困难或者久治不愈的慢性咳嗽。分期分期l急性发作期l慢性持续期l临床缓解期l在重症哮喘急性发作时,患者可有窒息感,烦躁、大汗淋漓、不能平卧、呼吸急促,自己可听到喉咙里有似“鸡叫”的声音。l严重者出现意识模糊不清,脉搏减弱,如不及时救治,将会危及生命。急性发作期急性发作期本质本质:气道慢性炎症本质:气道慢性炎症炎症抗生素!无效病毒或细菌所致的炎症
2、什么才有效什么东西引起的炎症病例一病例一 家住李沧区的小敏经常患感冒,有支气管炎,几乎每隔2个月就要上医院吃药、打针甚至输液。每次得病的主要表现就是咳嗽、流涕、鼻塞、打喷嚏,而且还因吃得太甜、太咸或刺激性太大诱发。 每次发病后,父母都以为小敏是“感冒引起了上呼吸道感染”、“支气管炎”,有时给他吃点感冒冲剂或消炎药,严重时再看病。结果,每次咳喘、流涕控制后不久又会再复发,且一次比一次严重。直到最近再次“感冒”,吃药10多天仍不见好转,父母这才引起重视带孩子到医院检查。病例二病例二 小姜,26岁,连续两年了春天一到就经常到医院看病,过了这个时间又恢复如初。她的症状是经常不明原因的打喷嚏、流鼻涕,有
3、时还会感觉到胸部发紧,活动后呼吸困难。晚上睡觉的时候咳嗽、轻度喘息,严重时会影响睡眠。打点滴、用抗生素仍不见好。特点特点1)发作性:当遇到诱发因素时呈发作性加重。2)时间节律性:常在夜间及凌晨发作或加重。3)季节性:常在秋冬季节发作或加重。4)可逆性:平喘药通常能够缓解症状,可有明显的缓解期。1、防止接触过敏原和其他诱因 通过详细了解病情、皮肤试验和激发试验,找到敏原,采取避、忌、替、移四字方针。避避:就是尽力避免接触一切可疑或已知的过敏原。忌忌:就是忌用一切可疑的或已知的过敏物品。替替:就是用不过敏的食物或药物代替可疑或已知的致敏食物和药物。移移:就是使病人脱离可疑或已知过敏原的生活环境,移
4、地而居。过敏原过敏原l花粉l尘螨l霉菌l昆虫排泄物l灰尘l刺激性化学气体l药物l等等。其他诱因其他诱因l感冒和病毒性呼吸道感染l过敏性鼻炎感冒和病毒性呼吸道感染感冒和病毒性呼吸道感染 婴幼儿哮喘初次诱发约95%以上由呼吸道病毒感染引起,故防治病毒性呼吸道感染是防治小儿哮喘发作至关重要的措施。 1、每年注射流感疫苗。2、出现感冒的早期症状时即予短效吸入型2激动剂治疗。3、连续抗炎治疗数周确保哮喘控制。4、注意锻炼加强体质,尽量减少感冒。哮喘与过敏性鼻炎的关系哮喘与过敏性鼻炎的关系过敏性鼻炎过敏性鼻炎70%哮喘哮喘过敏性鼻炎过敏性鼻炎1、鼻腔是下呼吸道的“卫士”,为下呼吸道提供最适宜的空气。2、当
5、鼻黏膜受到的刺激或发生病变时,鼻功能的改变可对下呼吸道起直接或反射性作用,诱发哮喘。过敏性鼻炎及早治疗过敏性鼻炎及早治疗过敏性鼻炎不是孤立的疾病,而是 复杂的综合征,属于全身性疾病。及早就医,治疗以全身为主,局部为辅这样才能达到防止哮喘、控制鼻部炎症的目的。2 2、规范化治疗及管理、规范化治疗及管理 1)在医生的正确指导与帮助下,经常合理使用缓解症状的药物和预防药物。 2)患者自我管理,记录哮喘日记,l控制性药物控制性药物:是指需要长期每天使用的药物。 代表药物:糖皮质激素吸入剂等。 如:布地奈德、二丙倍氯米松.l缓解性药物缓解性药物:是指按需使用的药物。 代表药物:速效?2受体激动剂等。 如
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