叶圣陶先生二三事ppt课件好.ppt

1、叶圣陶先生二三事ppt课件(好)叶圣陶先生二三事 张中行张中行张中行张中行叶圣陶叶圣陶第一课时第一课时叶圣陶其人 叶圣陶（叶圣陶（18941894年年19881988年），原名叶绍钧，字年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称。曾当过之称。曾当过1010年的小学年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部

2、长。他也是第六人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于19881988年年2 2月月1616日于北京逝世，享年日于北京逝世，享年9494岁。岁。 主要作品：主要作品：我国第一部童话集我国第一部童话集稻草人稻草人（19231923年），中国现年），中国现代文学史上第一部长篇小说代文学史上第一部长篇小说倪焕之倪焕之（19291929年），年），短篇小说集短篇小说集隔膜隔膜（19221922年）、年）、火灾火灾（19231

3、923年）、年）、线下线下（19251925年）、年）、城中城中（19261926年）、年）、未厌集未厌集（19281928年）等。年）等。 在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过诗诗杂志、杂志、文学周报文学周报、小说月报小说月报、中学生中学生、中学生文中学生文艺艺、国文月刊国文月刊、开明少年开明少年、笔阵笔阵、国文国文杂志杂志、中国作家中国作家等多种重要的文学、语文教育刊物等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。曾经发现培养的论著，

4、为语文教育事业作出了重要贡献。曾经发现培养和举荐过一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。和举荐过一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。19801980年教育科学出版社出版了年教育科学出版社出版了叶圣陶语文教育论集叶圣陶语文教育论集。是新。是新文学史上最早出现和最有成就的文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家教育小说家”。作者介绍张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史哲学家、散文家。主要从事语文、古典

5、文学及思想史的研究。曾参加编写的研究。曾参加编写汉语课本汉语课本、古代散文选古代散文选等。合作编著有等。合作编著有文言文选读文言文选读、文言读本续编文言读本续编；编著有编著有文言常识文言常识、文言津逮文言津逮、佛教与中国佛教与中国文学文学、负暄琐话负暄琐话等。是二十世纪末未名湖畔三等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老燕园三老”。季。季羡林先生称赞他为羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人高人、逸人、至人、超人”。 初读课文 自由阅读课文，理解重点词句自由阅读课文，理解重点词句 搀和：搀和：chn huo chn huo 掺杂混合掺杂

6、混合 东四八条：东四八条：北京东城区胡同名北京东城区胡同名 冗长：冗长：rng chng rng chng （文章、讲话等）废话（文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义多，拉得很长，含贬义 著作等身：著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。身高相等。 沾溉：沾溉：浸润浇灌浸润浇灌 高文典册：高文典册：经典性著作经典性著作 躬行君子，则吾未之有得：躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的做一个身体力行的君子，那我还没有做到。君子，那我还没有做到。 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来

7、说，做到了得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？哪些呢？ 仁者见仁，智者见智：仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。不同的立场或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲达而达人：己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。 整体感知：再读课文，了解本文主要内容，并思考下列问题: :1、课文写了关于叶圣陶先生的几方面内容？

8、2、请同学们理清文章的思路。1 1、两方面：、两方面：待人宽，律己严。待人宽，律己严。2 2、根据对文章的理解，为文章划分层次。、根据对文章的理解，为文章划分层次。 第一部分（第第一部分（第1 1段）：谈写作本文的缘由和选材。段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第第二部分（第2 2段）：总写叶圣陶先生的品德有段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。过人之处。 第三部分（第第三部分（第3-63-6段）：详写叶圣陶先生为人宽段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。厚的一面。 第四部分（第第四部分（第7-107-10段）：从语文方面详写叶圣陶段）：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面先生为人的另一面

9、律己严。律己严。 第五部分（第第五部分（第1111段）：谈学习和仿效叶先生品德段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。的思考。 品读题目 1 1、齐读课题，说说你读到了什么？、齐读课题，说说你读到了什么？ “二三事二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。“先生先生”：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。 2 2、带着崇敬的感情再次朗读课题。、带着崇敬的感情再次朗读课题。 深层探究根据课文内容，分组讨论下列问题。 1 1、作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？ 明确：明确： 缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。缘由：叶圣

10、陶先生去世了，作者给他写纪念文。 选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。 2 2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。例来进行说明。 明确：待人厚，律己严。明确：待人厚，律己严。 待人厚：（待人厚：（1 1）第三自然段：修改文章）第三自然段：修改文章 （2 2）第四自然段：送客）第四自然段：送客 （3 3）第五自然段：复信）第五自然段：复信 律己严：（律己严：（1 1）第六自然段：写话重风格）第六自然段：写话重风格 （2 2）第七自然段：文风重简洁第七自然段：文风重

11、简洁 （3 3）第八自然段：写作求完美第八自然段：写作求完美作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁 3 3、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答） 明确：明确：“写话写话” ” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁简洁”。 4 4、为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度、为什么叶

12、圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了论述？重视，作者从哪些方面进行了论述？ 明确：明确：（1 1）从历史来看，用白话代替文言，言文一致，）从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是所以说是“不成问题不成问题”。 （2 2）从现实看，叶先生）从现实看，叶先生“写话写话”主张是切中时主张是切中时症的。症的。 （时症：脱离口语甚至有意远离口语的（时症：脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造文风正在制造“新文言新文言”） 第二课时第二课时 梳理内容 1 1、文中写了关于叶圣陶先生的哪几件事？、文

13、中写了关于叶圣陶先生的哪几件事？ 2 2、 勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。 “凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。而感动。” “文字之外，日常交往，他同样是一以贯文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。之，宽厚待人。” “以上说待人厚，是叶圣陶先生为以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。” ” 1 1、 概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。 待人厚：待人厚： 修改文章修改文章 恭送客人

14、恭送客人 真诚复信真诚复信律己严：律己严： 写文章用写话风格写文章用写话风格 文风方面重视简洁文风方面重视简洁 重视语文力求完美重视语文力求完美 感知形象1 1、回味先生的语言、回味先生的语言他说：他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。改得不妥。我觉得不妥再改回来。” ” 待人平易，为学谦虚。待人平易，为学谦虚。 他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类

15、，想到我在京地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。 待人真诚，关怀备至。待人真诚，关怀备至。 他不只一次地说：他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。及了格。” ” 写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，写话风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。念，顺口，听，悦耳。 他是带着一些感慨说的：他是带着一些感慨说的：“你写成文你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个

16、章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。字，意思没变，就证明你不行。” ” 文风方面重视文风方面重视“简洁简洁” ” 2 2、 回忆先生的身影回忆先生的身影 一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。篇文章的标点。 治学严谨治学严谨 有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送送，无论怎样说，他一定还

17、是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。身回去。 待人宽厚待人宽厚 3 3、 理解先生的苦心理解先生的苦心 凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。的深重的苦心。 写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。求完美。 叶圣陶先生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、叶圣陶先

18、生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。修辞、词汇、标点等。 1、作者在第一段说“心里立即笼上双层的悲哀。”这“双层的悲哀”的含义是什么?文中还有类似这样含义丰富的句子吗？请找出来评析。体会情感体会情感双层的悲哀的含义双层的悲哀的含义: :大处说，中国的文学界和教育界失大处说，中国的文学界和教育界失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；小处说，我失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；小处说，我失去了一位相交多年感情深厚的老师及朋友，表达了张中去了一位相交多年感情深厚的老师及朋友，表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴。行对叶老的尊敬与爱戴。 2 2、 品味作者评价叶圣陶先生的语句，读

19、出深情品味作者评价叶圣陶先生的语句，读出深情的赞美。的赞美。 我常常跟别人说：我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。” ” 在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。应该说是第一位。 3 3、 品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读品味表达作者对叶圣陶先生情感的语句，读出深切的怀念。出深切的怀念。 记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外记得那是旧历丁卯

20、年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。 我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。人竟越来越少了。 叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。 积累语言 “ “叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这样。”作者张中行先生

21、也是如此，他是是二十世纪末未作者张中行先生也是如此，他是是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，名湖畔三雅士之一， 与季羡林、金克木合称与季羡林、金克木合称“燕园三老燕园三老”。季羡林先生。季羡林先生称赞他为称赞他为“高人、逸人、至人、超人高人、逸人、至人、超人”。 他也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友，他也是真正的儒生，他和叶圣陶先生亦师亦友，对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文对先生最好的怀念就是理解先生的苦心，传承先生的语文主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先主张。张中行先生的语言既有儒生的典雅，又有叶圣陶先生倡导的平易简洁的写话风格。生倡导的平易简洁的写话风格。

22、1、 理解积累典雅的双音节词 繁碎繁碎 繁密细碎繁密细碎 修润修润修改润色修改润色 商酌商酌商量斟酌商量斟酌 遵嘱遵嘱遵照嘱咐遵照嘱咐 违理违理违背情理违背情理 商讨商讨商量讨论商量讨论 2 2、 理解积累经典名句理解积累经典名句 躬行君子，则吾未之有得：躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我做一个身体力行的君子，那我还没有做到。还没有做到。 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 仁者见仁，智者见智：仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的

23、人从不比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人，己欲达而达人：己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。3 3、 积累平易深挚的语句积累平易深挚的语句 “写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳。口，听，悦耳。” ” “叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。叶圣陶先

24、生，人，往矣，我常常想到他的业绩。” ” “叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。样。” ” 4、 再读课文 融入自己对叶圣陶先生的情感有感情朗读课题、开头段、结尾段。 总结全文 叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们，以叶圣陶先生以他宽厚的人格感染着我们，以他严谨的治学引领着我们，以他深重的苦心激励着我们。他严谨的治学引领着我们，以他深重的苦心激励着我们。让我们不负先贤，老老实实做人，勤勤恳恳做事，规规让我们不负先贤，老老实实做人，勤勤恳恳做事，规规矩矩作文。矩矩作文。写法探究在感情表达方面在感情表达方面，善于，善于理性控制理性控制，感情反显

25、其真感情反显其真挚。挚。在人物刻画方面在人物刻画方面，用具体的，用具体的典型事例进行叙事。典型事例进行叙事。以小见大，凸显人物的精神风貌。以小见大，凸显人物的精神风貌。在文风方面在文风方面，态度诚恳，叙述平实，语言朴素，态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写是鲜明而有条理的所写是鲜明而有条理的口头语，口头语，却又不失其深致。却又不失其深致。本文的本文的文字转换之处，下笔至简文字转换之处，下笔至简，如，如“文字之外文字之外日常交往他同样是一以贯之，宽厚待人日常交往他同样是一以贯之，宽厚待人”。又如。又如“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人宽的一面。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人宽的一面。他还有严的一面是

26、律己他还有严的一面是律己”。这些地方都是文意转。这些地方都是文意转换的地方。而张中行先生均以一句话就完成了转换的地方。而张中行先生均以一句话就完成了转换，简洁有力，深显功力。换，简洁有力，深显功力。历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路，更多的铁路一、铁路，更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年，年，宫廷宫廷

27、专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因：原因： 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果：成果：1909年年 建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立，标志着中国

28、新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“ ”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿

29、传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设 ，邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。 (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发

30、生变化。化。 3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。 (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事

31、变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国

32、民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。串点成面串点成面握全局握全局 一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近

33、代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。 2特点特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。 3影响影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的一定程度上转变了人们的思想观念

34、；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为

35、民族资本家使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响

36、 (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。 (2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时

37、，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写 ()A电话电话 B汽车汽车C电报电报 D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D典题例析典题例析 例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船

38、轮船招商局的轮船 D福州船政局的军舰福州船政局的军舰 解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。 答案答案C题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ()A公路运输公路运输 B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输 D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办

39、民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( )A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火

40、车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A典题例析典题例析 例例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 ()

41、 A电报业电报业 B大众报业大众报业 C铁路交通业铁路交通业 D轮船航运业轮船航运业 解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。 答案答案A题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解 B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网 D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20

42、世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快。远不及电报快。20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。年代。答案：答案：B4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()A信息传递快捷简便信息传递快捷简便B改变着人们的思想观念改变着人们的思想观念C阻碍了人们的感情交流阻碍了人们的感情交流D影响着人们的社会生活影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通

43、和交流。答案：答案：C关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应 时代潮流时代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为近代交通由传统的人力工具逐渐演变为 机械动力牵引的新式交通工具，火车、机械动力牵引的新式交通工具，火车、 汽车、电车、轮船、飞机先后出现。汽车、电车、轮船、飞机先后出现。(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进通讯工具由传统的邮政通信发展为先进 的电讯工具，有线电报、电话、无线电的电讯工具，有线电报、电话、无线电 报先后发明。报先后发明。(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推近代

44、以来，交通、通讯工具的进步，推 动了经济与社会的发展。动了经济与社会的发展。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代潮流代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥年，革命党人发动武昌起义，辛亥革命革命 爆发，随后建立了中华民国，颁布了爆发，随后建立了中华民国，颁布了中中华华 民国临时约法民国临时约法；辛亥革命是中国近代化；辛亥革命是中国近代化进进 程的里程碑。程的里程碑。(2)1924年国民党年国民党“一大一大”召开，标志着第召开，标志着第 一一次次 国共国共 合作正式实现，国民大革

45、命兴起。合作正式实现，国民大革命兴起。(3)1926年国民革命军出师北伐，连克武昌、年国民革命军出师北伐，连克武昌、九九 江，直捣南京、上海，取得巨大成功。江，直捣南京、上海，取得巨大成功。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代潮流代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)20世纪初，孙中山提出世纪初，孙中山提出“民族、民权、民族、民权、 民生民生”三民主义，成为以后辛亥革命三民主义，成为以后辛亥革命的的 指导思想。指导思想。(2)三民主义没有明确提出反帝要求，也三民主义没有明确提出反帝要求，也没没 有提出废除封建土地制度，是一个不有提出废除封建土地制度，是一个不彻彻 底的资产阶级革命纲领。底的资产阶级革命纲领。(3)1924年，孙中山将三民主义发展为新年，孙中山将三民主义发展为新三三 民主义，明确提出了反帝要求，它成民主义，明确提出了反帝要求，它成为为 第一次国共合作的政治基础和国民大第一次国共合作的政治基础和国民大革革 命的旗帜。命的旗帜。