小学二年级下册语文期末复习课件.pptx

1、语文园地一语文园地一拼拼 音音一一 类类 生生 字字二二 类类 生生 字字词词 语语识字与写字的教学目标识字与写字的教学目标识字与写字的教学目标识字与写字的教学目标1.1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.2.认识常用汉字认识常用汉字450450个，会写汉字个，会写汉字250250个。个。3.3.注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。4.4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。整洁。5.5.学习独立识字。继续使用部首查字法查学习独立识

2、字。继续使用部首查字法查字典。字典。一、拼音一、拼音复习声母：特别注意区分复习声母：特别注意区分b b和和d d、p p和和q q复习韵母：特别注意区分复习韵母：特别注意区分eiei和和ieie、uiui和和iuiu 标声调：可借助儿歌记忆标声调：可借助儿歌记忆 有有 别放过，别放过， 没没 找找o o 、e e ，i i、u u并列标在后，单个韵并列标在后，单个韵母不用说母不用说l 拼音拼音l 常见题型常见题型要查的字要查的字 部首部首 除去部首剩下几画除去部首剩下几画 大写字母大写字母音节音节 组词组词姨彩整l 常见题型常见题型注意：查音节，是查的过程，不需要带声调。后面的填空，填写音节则

3、是需要带声调的。查字典，填空。 “母”用音序查字法应先查音序()，再查音节 ()。音节是（ ）“母”的第三笔是()，可组词()、()。二、一类生字二、一类生字 易读错的生字易读错的生字 易写错的生字易写错的生字 易错的类型易错的类型 复习建议复习建议平舌音平舌音: :怎怎 赛赛 村村 丝丝 洒洒 菜菜 昨昨 族族 财财 伞伞 森森 死死 钻钻 座座 最最 此此 祖祖 压压 籽籽 翘舌音：翘舌音：炒炒 周周 充充 屎屎 使使 垂垂 指指 针针 助助 宙宙 失失 容容 室室 扇扇 诗诗 妆妆 冲冲 叔叔 植植 注注 桌桌 含含 州州 舟舟 转转 热热 烧烧 肉肉 商商 终终 整整 织织 摘摘 世世

4、 式式 值值 抽抽 鼻音鼻音: :浓浓 弄弄 娘娘 暖暖 能能 闹闹 尿尿 l 1 1、容易读错的生字、容易读错的生字边音：边音：灵灵 雷雷 绿绿 柳柳 礼礼 劳劳 拉拉 牢牢 岭岭 莲莲 蓝蓝 类类前鼻韵：前鼻韵：温温 纹纹 村村 寻寻 引引 民民 奋奋 森森 劲劲 筋筋 新新 针针 根根 怎怎后鼻韵：后鼻韵：精精 灵灵 净净 童童 妆妆 冲冲 娘娘 荡荡 青青 邓邓 锋锋 能能 像像 痛痛 定定 商商 景景 敬敬 梦梦 苹苹 幸幸 亡亡 抢抢 穷穷 岭岭 帮帮 永永 碰碰 客客 终终 应应 整整 纺纺 望望 功功 弄弄 弓弓 复习方法：复习方法： 我们遵循我们遵循“记少不记多的原则记少不记

5、多的原则”比如： 平舌音比翘舌音少，我们就记平舌音；平舌音比翘舌音少，我们就记平舌音； 鼻音比边音少，我们记鼻音；鼻音比边音少，我们记鼻音； 前鼻韵比后鼻韵少，我们记后鼻韵。前鼻韵比后鼻韵少，我们记后鼻韵。看拼音，写词语看拼音，写词语l 常见题型常见题型娘娘 冒冒 植植 直直 值值 暖暖 具具 甘甘 甜甜 匹匹 州州 垂垂 导导 钱钱 烧烧 股股 搬搬 般般 补补 谊谊 骨骨 烤烤 失失 商商 摘摘 掏掏 碰碰 岭岭 含含 壳壳 荡荡 满满 热热 游游 愿愿 碧碧 莲莲 妆妆 绿绿 戏戏 丝丝 寻寻 柳柳 叔叔 礼礼 留留 洒洒 味味 迎迎 特特 遇遇 卖卖 买买 祖祖 赛赛 复复 式式 害害

6、 转转 l 容易写错的生字容易写错的生字偏旁易错：偏旁易错：补补 视视 游游 暖暖结构易错：结构易错：满满 落落 愿愿 笔顺易错：笔顺易错：递递 匹匹 童童 弓弓 垂垂 州州 黑黑 母母 团团 世世 式式 舟舟 甘甘 与与 笔画易错：笔画易错：冒冒 州州 礼礼 补补少写笔画：少写笔画：娘娘 植植 值值 直直 具具多写笔画：多写笔画：甘甘 甜甜 复复 烤烤 籽籽 l2 2、易写错的类型、易写错的类型P34 P34 金字旁：铜金字旁：铜 镜镜 钱钱 王字旁：珍王字旁：珍 珠珠 P36 P36 火字旁：炒火字旁：炒 烤烤 爆爆 烧烧 炖炖 炸炸 四点底：煎四点底：煎 蒸蒸 煮煮 烈烈 熏熏P39 P

7、39 心字底：怒心字底：怒 恋恋 感感 竖心旁：慌竖心旁：慌 惊惊 怕怕 利刀旁：刺利刀旁：刺 刮刮 剑剑 刀字底刀字底: : 分分 剪剪 切切 l 偏旁部首：偏旁部首：P52 P52 月字旁：股月字旁：股 脾脾 腹腹 胳胳 膊膊 月字底：肩月字底：肩 臂臂 胃胃 肾肾P68 P68 厂字头：厨厂字头：厨 厕厕 厢厢 厦厦 穴宝盖：穴穴宝盖：穴 窟窟 窿窿 窑窑 窄窄P113 P113 “礻礻”字旁：字旁：神神 祖祖 礼礼 福福 三点水三点水 ：海：海 流流 洒洒 滴滴 “衤衤”字旁：字旁：补补 袜袜 衫衫 被被 两点水两点水 ：冰：冰 冷冷 冻冻 凉凉 偏旁部首偏旁部首看拼音，写词语看拼音，

8、写词语l 书上内容书上内容 3939页页填空。填空。用用“贝贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如赚、购作偏旁的字，大多与钱财有关，比如赚、购用用“金金”作偏旁的字，大多与（作偏旁的字，大多与（ ）有关，比如（）有关，比如（ ）用用“王王”作偏旁的字，大多与（作偏旁的字，大多与（ ）有关，比如）有关，比如（ ）l 常见题型常见题型l 常见题型常见题型写出带有下列偏旁的字。写出带有下列偏旁的字。礻 衤 灬 火 疒 广 农（农民）农（农民） 像（好像）像（好像） 留（留下）留（留下） 搬（搬家）搬（搬家） 浓（香浓）浓（香浓） 象（大象）象（大象） 流（流动）流（流动） 般（一般）般（一般）鸡（鸡肉

9、）鸡（鸡肉） 屎（屎尿）屎（屎尿） 贝（贝壳）贝（贝壳） 诗（诗歌）诗（诗歌）积（积极）积（积极） 使（天使）使（天使） 背（背书）背（背书） 失（失败）失（失败） 使（使用）使（使用） 原（原来）原（原来） 周（周期）周（周期） 敬（敬老）敬（敬老） 屎（屎尿）屎（屎尿） 员（人员）员（人员） 净（干净）净（干净） 净（干净）净（干净） l 同音字同音字完（完成）完（完成） 换（交换）换（交换） 觉（觉得）觉（觉得） 湾（海湾）湾（海湾） 玩（玩耍）玩（玩耍） 唤（呼唤）唤（呼唤） 决（决定）决（决定） 弯（弯腰）弯（弯腰）原（原来）原（原来） 油（汽油）油（汽油） 弟（弟弟）弟（弟弟） 式

10、（样式）式（样式）员（员工）员（员工） 邮（邮局）邮（邮局） 递（快递）递（快递） 世（世界）世（世界）静（安静）静（安静） 采（采摘）采（采摘） 刻（刻苦）刻（刻苦） 意（愿意）意（愿意） 净（干净）净（干净） 彩（色彩）彩（色彩） 克（千克）克（千克） 义（意义）义（意义）忆（回忆）忆（回忆） 座（座位）座（座位） 组（分组）组（分组） 幸（幸福）幸（幸福） 易（容易）易（容易） 坐（坐下）坐（坐下） 祖（祖先）祖（祖先） 杏（杏子）杏（杏子） 复习方法：复习方法：1 1、找朋友记忆。、找朋友记忆。2 2、部首辨析字义。、部首辨析字义。l 书上书上3838页页l 常见题型常见题型我会辨一辨

11、，选字填空。我会辨一辨，选字填空。 1 1、同、同 童童 桐桐 铜铜 筒筒（ ）号）号 （ ）话）话 笔（笔（ ） 梧（梧（ ） （ ）窗）窗 2 2、元、元 员员 圆圆 园园 原原 半（半（ ） 队（队（ ） 公（公（ ） （ ）因）因 （ ）宵）宵 花（花（ ） l 常见题型常见题型3 3、锋、锋 封封 丰丰 峰峰 蜂蜂 枫枫 （ ）富）富 蜜（蜜（ ） （ ）林）林 信（信（ ） （ ）顶）顶 刀（刀（ ） 4 4、留、留 刘刘 流流（ ）水）水 保（保（ ） （ ）海）海 （ ）言）言 轮（轮（ ） 5 5、周、周 洲洲 州州 舟舟 龙（龙（ ） 神（神（ ） 欧（欧（ ） 四（四（

12、） （ ）全）全l 常见题型常见题型 6 6、易、易 意意 艺艺 义义 谊谊（ ）术）术 轻（轻（ ） 友（友（ ） 意（意（ ） 故（故（ ） 7 7、绝、绝 决决 觉觉 （ ）得）得 自（自（ ） （ ）定）定 （ ）赛）赛 灭（灭（ ） （ ）对）对 8 8、记、记 计计 寄寄 迹迹 纪纪 季季 际际古（古（ ） 忘（忘（ ） 合（合（ ） （ ）节）节 （ ）信）信 国（国（ ） 世（世（ ） 在教学认识同一类偏旁的生字时，如三点水的字与水有关，日字旁的字与太阳有关，金字旁的字与金属有关; 鼓励学生自己去探索它们的秘密，发现它们的共同点，揭示构字的规律，初步掌握构字特点，举一反三，触类

13、旁通，提高学生的识字能力。l 同偏旁部首识字法同偏旁部首识字法 织（纺织）织（纺织） 商（商人）商（商人） 吃（吃饭）吃（吃饭） 精（精彩）精（精彩） 识（认识）识（认识） 摘（摘取）摘（摘取） 忆（回忆）忆（回忆） 清（清水）清（清水）值（值日）值（值日） 弓（弓箭）弓（弓箭） 该（应该）该（应该） 幸（幸福）幸（幸福） 植（植物）植（植物） 引（引导）引（引导） 刻（刻苦）刻（刻苦） 辛（辛苦）辛（辛苦）功（功夫）功（功夫） 蓝（蓝色）蓝（蓝色） 艰（艰苦）艰（艰苦） 此（彼此）此（彼此） 攻（进攻）攻（进攻） 篮（篮球）篮（篮球） 根（树根）根（树根） 北（北方）北（北方）找（寻找）找（

14、寻找） 金（金子）金（金子） 母（母亲）母（母亲） 纺（纺织）纺（纺织） 戏（戏曲）戏（戏曲） 伞（雨伞）伞（雨伞） 每（每天）每（每天） 放（放学）放（放学）l 形近字形近字 掏（掏钱）掏（掏钱） 补（缝补）补（缝补） 使（使用）使（使用） 甜（甜蜜）甜（甜蜜） 淘（淘宝）淘（淘宝） 扑（扑倒）扑（扑倒） 便（方便）便（方便） 甘（甘甜）甘（甘甜）荡（荡漾）荡（荡漾） 拉（推拉）拉（推拉） 棋（棋子）棋（棋子） 路（马路）路（马路）萍（浮萍）萍（浮萍） 位（座位）位（座位） 期（期末）期（期末） 格（格子）格（格子）抽（抽取）抽（抽取） 匹（马匹）匹（马匹） 快（快乐）快（快乐） 体（体育）

15、体（体育）邮（邮递）邮（邮递） 四（四周）四（四周） 决（决定）决（决定） 休（休息）休（休息）结（结果）结（结果） 坡（山坡）坡（山坡） 编（编造）编（编造） 热（热闹）热（热闹）洁（结白）洁（结白） 波（波浪）波（波浪） 扁（扁豆）扁（扁豆） 执（执着）执（执着）l 4 4、形近字、形近字l 常见题型常见题型我会组词我会组词决（决（ ） 店（店（ ） 结（结（ ） 掉（掉（ ） 倒（倒（ ）快（快（ ） 站（站（ ） 洁（洁（ ） 桌（桌（ ） 到（到（ ）块（块（ ） 贴（贴（ ） 节（节（ ） 卓（卓（ ） 室（室（ ）般（般（ ） 具（具（ ） 族（族（ ） 抽（抽（ ） 该（该（

16、）船（船（ ） 真（真（ ） 期（期（ ） 油（油（ ） 刻（刻（ ）搬（搬（ ） 直（直（ ） 旗（旗（ ） 邮（邮（ ） 孩（孩（ ）l 我们的做法我们的做法（词语每个单元总结）（词语每个单元总结）三、二类生字三、二类生字建议：开放性的题型，可以请高年级的同学进行检测平舌音：平舌音：醉醉 丝丝 裁裁 丧丧 咨咨 餐餐 曾曾 菜菜 算算 饲饲 耸耸 随随 损损 财财 脆脆 囱囱 赞赞 则则 钻钻 此此 肃肃 厕厕 慈慈 舱舱 匆匆 撒撒 扫扫 祖祖 糖糖 窜窜 滋滋 灿灿翘舌音：翘舌音：妆妆 遮遮 触触 致致 茁茁 顺顺 蔗蔗 汁汁 软软 舍舍 株株 拾拾 程程 术术 筑筑 州州 荣荣 传传

17、 舟舟 赏赏 诊诊 饰饰 赚赚 煮煮 蒸蒸 炸炸 粥粥 撑撑 插插 充充 商商 屎屎 撞撞 婶婶 喘喘 审审 视视 晌晌 试试 厨厨 厦厦 窄窄 蝉蝉 垂垂 忠忠 实实 盏盏 闯闯 稠稠 宙宙 稍稍 室室 哨哨 诊诊 扇扇 罩罩 舒舒 任任 挣挣 绒绒 帚帚 式式 睁睁 秩秩 射射 值值 熔熔 庄庄 铲铲 柿柿 涨涨 l 1 1、容易读错的生字、容易读错的生字前鼻韵：前鼻韵：嫩嫩 纹纹 奋奋 诊诊 品品 贫贫 津津 喷喷 荫荫 拼拼 狠狠 筋筋 寅寅 稳稳 饮饮 茵茵 任任 敏敏 坟坟后鼻韵：后鼻韵：莺莺 邓邓 龄龄 亭亭 厅厅 曾曾 蒙蒙 泞泞 荆荆 莹莹 应应 程程 营营 峰峰 饼饼 蒸蒸

18、 坪坪 精精 叮叮 咛咛 撑撑 醒醒 翁翁 棚棚 竟竟 映映 鸣鸣 岭岭 碰碰 颈颈 坑坑 挺挺 愣愣 挣挣 睁睁 腾腾 l 1 1、容易读错的生字、容易读错的生字l 常见题型常见题型 l 2 2、多音字、多音字 l 2 2、多音字、多音字 l 3 3、多音字总结、多音字总结l 常见题型常见题型l 常见题型常见题型多音字练习：多音字练习：1.1.啊（啊（ ），伟大的祖国！），伟大的祖国！2.2.他到底什么时候来啊（他到底什么时候来啊（ ）？）？3.3.啊（啊（ ）？你说什么？我没有听清。）？你说什么？我没有听清。4.4.好的（好的（ ），谢谢你的批评，这件事的（），谢谢你的批评，这件事的（ ）

19、确是我）确是我做得不对，我会改正的。做得不对，我会改正的。 5.5.快看，湖面上漂（快看，湖面上漂（ ）来一朵非常漂（）来一朵非常漂（ ）亮的花呢！）亮的花呢！6.6.“跟你说过多少次了，少吃油炸（跟你说过多少次了，少吃油炸（ ）食品，很不健）食品，很不健康！康！”妈妈看见我吃炸（妈妈看见我吃炸（ ）鸡，气得要爆炸（）鸡，气得要爆炸（ ）了，）了，怒吼道。怒吼道。l 常见题型常见题型复习方法：复习方法： 1 1、根据意思区别读音。、根据意思区别读音。 2 2、根据语境判断读音、根据语境判断读音。比如：比如：扇扇 sh shnn（多以名词或者量词的形式出现）（多以名词或者量词的形式出现）1 1、

20、摇动生风取凉的用具：子。面儿。形。、摇动生风取凉的用具：子。面儿。形。2 2、指板状或片状的屏：门。隔。、指板状或片状的屏：门。隔。3 3、量词，用于门窗等：一门。、量词，用于门窗等：一门。扇扇 sh shnn（多以动词的形式出现）（多以动词的形式出现）1 1、摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇、摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子。子。2 2、鼓动别人去做不应该做的事：动。风点火。、鼓动别人去做不应该做的事：动。风点火。3 3、用手掌打：耳光。、用手掌打：耳光。四、词语四、词语 l 词语表词语表 l 词语表词语表 P3 P10 P21 P30 P34 P3 P10 P21

21、 P30 P34 P62 P78 P80 P98P62 P78 P80 P98l 1 1、词语积累、词语积累l 书上内容书上内容P3 P10 P21 P30 P34 P62 P78 P80 P98P3 P10 P21 P30 P34 P62 P78 P80 P98l 书上内容书上内容P3 P10 P21 P30 P34 P62 P78 P80 P98P3 P10 P21 P30 P34 P62 P78 P80 P98l 2 2、词语搭配、词语搭配 动宾搭配动宾搭配（P104P104）l 常见题型常见题型 形容词名词形容词名词（P12P12）l 2 2、词语搭配、词语搭配 复习方法 比较灵活的词

22、语搭配，需要孩子们联系生活中的所见，所闻，所感来说一说。l 常见题型常见题型填合适的词语（ ）的世界 （ ）的神弓 （ ）的人们（ ）的太阳 （ ）的庄稼 （ ）的花草 （ 羿射九日 ）l 常见题型常见题型l 常见题型常见题型 春风拂面春风拂面 梳妆打扮梳妆打扮 绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色 山高路远山高路远 碧空如洗碧空如洗 万里无云万里无云 引人注目引人注目 严寒酷暑严寒酷暑 万水千山万水千山 华夏儿女华夏儿女 炎黄子孙炎黄子孙 神州大地神州大地 民族团结民族团结 救死扶伤救死扶伤l 3 3、课文中的四字词语、课文中的四字词语 世界大同世界大同 奋发图强奋发图强 繁荣昌盛繁荣昌盛 一

23、不留神一不留神 亡羊补牢亡羊补牢 揠苗助长揠苗助长 筋疲力尽筋疲力尽 和颜悦色和颜悦色 终生难忘终生难忘 视而不见视而不见 赏心悦目赏心悦目 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 捧腹大笑捧腹大笑 连蹦带跳连蹦带跳 刨根问底刨根问底 与世隔绝与世隔绝 尽心竭力尽心竭力 色彩斑斓色彩斑斓 一望无边一望无边九牛二虎之力九牛二虎之力l 3 3、课文中的四字词语、课文中的四字词语l 常见题型常见题型把下列词语补充完整把下列词语补充完整。草（ ）莺（ ） 绚（ ）多（ ） （ ）（ ）簇簇（ ）空（ ）洗 万里（ ）（ ） （ ）（ ）不舍四（ ）八（ ） 火（ ）三（ ） 暴（ ）如（ ）（ ）（ ）败

24、坏 心（ ）怒（ ） （ ）开（ ）笑愁（ ）苦（ ） 心（ ）（ ）割 亡羊（ ）（ ）揠（ ）助（ ） （ ）（ ）力尽 终（ ）难（ ）赏（ ）悦（ ） （ ）面（ ）来 刨（ ）问（ ）（ ）勃 勃 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）斑斓 笨（ ）笨（ ） （ ）牛（ ）虎之力 关于心情的词语关于心情的词语P53P53：形容生气：火冒三丈形容生气：火冒三丈 恼羞成怒恼羞成怒 愤怒愤怒 怒火中烧怒火中烧形容高兴：心花怒放形容高兴：心花怒放 兴高采烈兴高采烈 喜上眉梢喜上眉梢 欢天喜地欢天喜地形容难过：撕心裂肺形容难过：撕心裂肺 悲痛欲绝悲痛欲绝 悲伤悲伤 泣不成声泣不成声l 4 4、其他类型

25、词、其他类型词l 常见题型常见题型 把下列词语分类把下列词语分类 关于笑的词语关于笑的词语P68:P68:微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑l 书上内容书上内容P68P68l 常见题型常见题型1、写一写你知道的关于笑的词语，至少写三个（ ） （ ） （ ）2、形容笑的词语：两字词： 、 、 三字词： 、 、 四字词： 、 、 ABBABB：甜津津甜津津 酸溜溜酸溜溜 辣乎乎辣乎乎 香喷喷香喷喷油腻腻油腻腻 软绵绵软绵绵 脆生生脆生生 硬邦邦硬邦邦AABBAABB：遮遮掩掩遮遮掩掩 躲躲藏藏躲躲藏藏 平平

26、常常平平常常葱葱绿绿葱葱绿绿 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 结结实实结结实实 反反复复反反复复 慌慌张张慌慌张张 ABCCABCC：花朵簇簇花朵簇簇 兴致勃勃兴致勃勃 生机勃勃生机勃勃AABC:AABC:巍巍中华巍巍中华 勃勃生机勃勃生机 恋恋不舍恋恋不舍ABACABAC：一屈一伸一屈一伸 一张一合一张一合 转来转来转来转来 自言自语自言自语 昏头昏脑昏头昏脑 笨手笨脚笨手笨脚 l 常见题型常见题型照样子，写词语（至少写三个）蹦蹦跳跳（AABB式）：毛茸茸 （ABB式）：昏头昏脑 （ABAC式）： P34P34珍贵珍贵珍惜珍惜 财富财富财产财产购买购买采购采购 贫苦贫苦贫穷贫穷P50P50城堡城堡堡垒堡垒

27、 凶狠凶狠凶恶凶恶 攻打攻打进攻进攻火药火药炸药炸药 赞赏赞赏赞美赞美 合力合力合作合作尽量把词语放到句子中，让学生通过语境来理解。尽量把词语放到句子中，让学生通过语境来理解。l 5 5、近义词、近义词 P78P78慌张慌张惊慌惊慌 分辨分辨辨别辨别 忠实忠实忠诚忠诚向导向导导游导游 永远永远永久永久P112P112忽然忽然突然突然 立刻立刻马上马上 一瞬间一瞬间一眨眼一眨眼逐渐逐渐渐渐渐渐 慢慢慢慢徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞慢悠悠慢悠悠 尽量把词语放到句子中，让学生通过语境来理解。尽量把词语放到句子中，让学生通过语境来理解。l 5 5、近义词、近义词l 常见题型常见题型写出下列词语的写出下列词语

28、的近义词近义词长长（ ） 寻找（ ） 足迹（ ）好奇（ ） 特别（ ） 平时（ ）难道（ ） 傍晚（ ） 波纹（ ） 教诲教诲 寻找寻找 伙伴伙伴 灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软 光明光明 帮助帮助 寒冷寒冷 雪白雪白 黑暗黑暗 泥土泥土碧绿碧绿 骄傲骄傲 奔跑奔跑 收拾收拾 周围周围 森林森林 图画图画 惊奇惊奇 休息休息 光明光明 炎热炎热 观看观看l 6 6、两个字的意思相近，组成的词语意思也差不多、两个字的意思相近，组成的词语意思也差不多l 书上书上7878页和页和112112页页l 常见题型常见题型“寻”和“找” 的意思相近，再写几个这样的词语 寻找 （ ） （ ） （ ） （ ）语文

29、园地一语文园地一 句子和积累复习建议句子和积累复习建议成都市茶店子小学清淳校区成都市茶店子小学清淳校区 姜雨彤姜雨彤仿写句子仿写句子仿写段落仿写段落抄写句子抄写句子基基 本本 句句 式式句子句子l 基本句式4个基本句式：1. 谁（什么）干什么。2. 谁（什么）怎么样。3. 哪里（什么）有什么。4. 谁（什么）是什么。l 仿写句子仿写句子页数页数 例句例句仿写要求仿写要求P8P8门前开着五颜六色的鲜花。 房子旁边_。 山坡上_。（哪里）（怎么样）P47P47我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里

30、，叫起来：“鹊，鹊，鹊.” 我知道，她是在说“_”根据前面提示的场景，发挥想象，写出喜鹊想要表达的意思。P53P53我看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌，教他们做游戏，教他们学自己发明的拼音字母.（谁）（干什么）不停地变换动作，做着不一样的事。P113P113最后一个太阳，慌慌张张地躲进了大海里。（谁）（怎么样）心理活动（干什么）加形容词l 常见题型常见题型一、仿照例句写一写。一、仿照例句写一写。l 常见题型常见题型二、照样子，用加点的词语写句子。二、照样子，用加点的词语写句子。本体本体喻词喻词喻体喻体l 常见题型常见题型标点符号标点符号三、我会写句子。三、我会写句子。l 常见题型常见题型四

31、、连词成句。四、连词成句。l 常见题型常见题型五、句型转换。五、句型转换。l 仿写段落仿写段落页数页数例句例句仿写要求仿写要求P25田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像 1.在说的基础上要求学生把说的景物写下来。2.指导学生仿照教材样式写。P44脚尖划过的地方；大块的草坪绿了；大朵的野花红了；大片的天空蓝了；蓝得透明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！1.让学生展开想象写第二小节。2.第三小节，指导学生运用拟人化的手法，将自己的想象用诗歌表现出来。l 常见题型常见题型l 常见题型常见题型l 常见题

32、型常见题型l 抄写句子抄写句子P24P24P75P75日积月累日积月累课文积累课文积累 古古 诗诗 积积 累累积累积累课外积累课外积累l 古诗积累古诗积累书中出现的古诗歌：村居；咏柳；赋得古原草送别；晓出净慈寺送林子方；绝句；悯农；二十四节气歌；舟夜书所见l 常见题型常见题型一、给下列加点字选择正确的解释。一、给下列加点字选择正确的解释。二、补充诗句。二、补充诗句。l 常见题型常见题型莲莲岭岭三、想一想，连一连。三、想一想，连一连。l 常见题型常见题型四、根据课文内容填空。四、根据课文内容填空。l 常见题型常见题型l 常见题型常见题型五、根据情境写出相应的古诗。五、根据情境写出相应的古诗。P6

33、9P69P55P55P27P27节选弟子规的内容，让学生熟读成诵，积累语言，并受到启发和教育。 与诚信有关的名言，引导学生积累语言的同时，培养他们诚信的品质。以“关爱”为主题的谚语，培养学生关爱他人的品质。l 日积月累日积月累P39P39引导学生了解中国传统文化中独特的生肖文化。l 常见题型常见题型一、把下面的句子补充完整，再选择填空一、把下面的句子补充完整，再选择填空二、读一读、填一填二、读一读、填一填三、连一连三、连一连l 常见题型常见题型四、填一填。四、填一填。以我国传统佳节为题材的韵文，让学生了解节日习俗。让学生联系生活实际想象雷雨的景象。l 课文积累课文积累l 常见题型常见题型春节要

34、贴窗花、放鞭炮，清明节是否要赛龙舟、吃粽子？春节要贴窗花、放鞭炮，清明节是否要赛龙舟、吃粽子？（ ）判断题判断题l 常见题型常见题型l 课外积累课外积累l 常见题型常见题型语文园地一语文园地一阅读和看图写话复习建议阅读和看图写话复习建议成都市茶店子小学清淳校区成都市茶店子小学清淳校区 阙薇阙薇常见题型常见题型阅读复习建议阅读复习建议写话目标写话目标写话复习建议写话复习建议l 阅读目标阅读目标1.1. 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2.2. 用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。3.3

35、. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。读中积累词语。4.4. 阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5.5. 诵读儿歌、儿童诗、和浅近的古诗，展开想象，获得诵读儿歌、儿童诗、和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。初步的情感体验，感受语言的优美。6.6. 在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7.7. 积累自己喜欢的成

36、语和格言警句。背诵优秀诗文，课积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文，课文阅读量不少于文阅读量不少于2 2万字。万字。u课内阅读本册教材编排体系本册教材编排体系人文主题语文要素一单元春天朗读，注意语气和重音。二单元关爱读句子，想象画面。三单元传统文化识字、写字四单元童心运用学到的词语把想象的内容写下来。五单元办法根据课文内容，谈谈简单看法。六单元大自然的秘密提取主要信息， 了解课文内容。七单元改变借助提示讲故事。八单元世界之初根据课文内容展开想象。考核题目主要是根据课文内容考核题目主要是根据课文内容填空、判断等填空、判断等针对性的按照针对性的按照学段目标复习学段目标复习l 课内阅读。课内阅

37、读。l 课外阅读。课外阅读。阅读考核学生的能力阅读考核学生的能力 整体感知、获取信息整体感知、获取信息 形成解释、作出评价形成解释、作出评价u题型梳理考核题目有考核题目有标序号或者填空的方式标序号或者填空的方式考核数句子或者自然段。考核数句子或者自然段。基本语感基本语感u题型梳理考核题目有考核题目有依托阅读依托阅读考察部首查字法、考察部首查字法、音序查字法音序查字法选择正确读音、选择正确读音、填写适当的量词或修饰性词语、填写适当的量词或修饰性词语、写出或画出近义词、反义词、写出或画出近义词、反义词、按要求写出同类词语、按要求写出同类词语、根据词义文中找出词语根据词义文中找出词语基础知识基础知识

38、u题型梳理考核题目有考核题目有根据短文内容填空、标画、连根据短文内容填空、标画、连线、选择、判断。线、选择、判断。文章内容文章内容u题型梳理考核的题目有考核的题目有针对文章表达的主题，针对文章表达的主题，让学生做出判断、选择，让学生做出判断、选择，难度大一些的可以出文中补白，难度大一些的可以出文中补白，问答题。问答题。主题表达主题表达u题型梳理考核的题目有考核的题目有依托故事内容进行的选择、依托故事内容进行的选择、判断、填空。判断、填空。认识目录，认识目录，能正确找到指定页数。能正确找到指定页数。拓展阅读考察拓展阅读考察u复习建议精选试题精选试题专项训练专项训练u复习建议借助工具借助工具分层教

39、学分层教学u复习建议应试技巧应试技巧三读课文三读课文学会审题学会审题降低速度降低速度反复检查反复检查u复习建议 三读课文三读课文一读，知大意一读，知大意二读，针对题目选着读二读，针对题目选着读三读，检查三读，检查u复习建议 学会审题学会审题按顺序答题按顺序答题圈话题目关键词圈话题目关键词完成一道勾画一道完成一道勾画一道u复习建议 降低速度降低速度放慢速度放慢速度工整书写工整书写数对、圈全、抄准数对、圈全、抄准u复习建议 反复检查反复检查再审题，确认关键词再审题，确认关键词借助工具，确保不漏题借助工具，确保不漏题读自己写的答案两遍读自己写的答案两遍检查是否漏字、漏标点。检查是否漏字、漏标点。蜜桃

40、树的故事蜜桃树的故事 蜜桃树病了，枝叶发黄，木屑往下掉。啄木鸟飞来对它说：“我来给你瞧瞧。”接着就用凿子般的嘴，敲开树皮，衔出一条条小虫子。 蜜桃树痛得难受，它直嚷嚷：“哎哟，痛死我了！我没有病，谁让你来胡闹。” 啄木鸟没法，只好扇动着翅膀飞走了。 一会儿，黄莺飞来了，它好心地说：“蜜桃树，你不要忧伤，我来唱支歌儿给你听听。”接着它就放开喉咙，唱了起来。蜜桃树被黄莺美妙的歌声陶醉了。心里感到一阵舒服，身上的痛苦也全忘了。 转眼间，收获季节到了。蜜桃树上的蜜桃又小又少。这时候，它才想起了啄木鸟。我不该怕痛，有病也不医治。这个教训要永远记住呀！ 1 1、短文共有几个自然段。在文中标出。、短文共有几

41、个自然段。在文中标出。 2 2、在文章找出一对反义词：（、在文章找出一对反义词：（ ）-（ ） 3 3、判断。、判断。 （1 1）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（ ） （2 2）从）从“ “一条条一条条” ”这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（ ） （3 3）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（ ） （4 4）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（ ） 4 4、用直线划出蜜桃树得到的教训。、用直线划出蜜桃树得到的教训。u拓展训练蜜桃树的故事蜜桃树的

42、故事 蜜桃树病了，枝叶发黄，木屑往下掉。啄木鸟飞来对它说：“我来给你瞧瞧。”接着就用凿子般的嘴，敲开树皮，衔出一条条小虫子。 蜜桃树痛得难受，它直嚷嚷：“哎哟，痛死我了！我没有病，谁让你来胡闹。” 啄木鸟没法，只好扇动着翅膀飞走了。 一会儿，黄莺飞来了，它好心地说：“蜜桃树，你不要忧伤，我来唱支歌儿给你听听。”接着它就放开喉咙，唱了起来。蜜桃树被黄莺美妙的歌声陶醉了。心里感到一阵舒服，身上的痛苦也全忘了。 转眼间，收获季节到了。蜜桃树上的蜜桃又小又少。这时候，它才想起了啄木鸟。我不该怕痛，有病也不医治。这个教训要永远记住呀！ 1 1、短文共有几个自然段。在文中标出。、短文共有几个自然段。在文中

43、标出。 2 2、在文章找出一对反义词：（、在文章找出一对反义词：（ ）-（ ） 3 3、判断。、判断。 （1 1）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（ ） （2 2）从）从“ “一条条一条条” ”这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（ ） （3 3）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（ ） （4 4）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（ ） 4 4、用直线划出蜜桃树得到的教训。、用直线划出蜜桃树得到的教训。u拓展训练1 12 23 34 45 5蜜桃树

44、的故事蜜桃树的故事 蜜桃树病了，枝叶发黄，木屑往下掉。啄木鸟飞来对它说：“我来给你瞧瞧。”接着就用凿子般的嘴，敲开树皮，衔出一条条小虫子。 蜜桃树痛得难受，它直嚷嚷：“哎哟，痛死我了！我没有病，谁让你来胡闹。” 啄木鸟没法，只好扇动着翅膀飞走了。 一会儿，黄莺飞来了，它好心地说：“蜜桃树，你不要忧伤，我来唱支歌儿给你听听。”接着它就放开喉咙，唱了起来。蜜桃树被黄莺美妙的歌声陶醉了。心里感到一阵舒服，身上的痛苦也全忘了。 转眼间，收获季节到了。蜜桃树上的蜜桃又小又少。这时候，它才想起了啄木鸟。我不该怕痛，有病也不医治。这个教训要永远记住呀！ 1 1、短文共有几个自然段。在文中标出。、短文共有几个

45、自然段。在文中标出。 2 2、在文章找出一对反义词：（、在文章找出一对反义词：（ ）-（ ） 3 3、判断。、判断。 （1 1）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（ ） （2 2）从）从“ “一条条一条条” ”这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（ ） （3 3）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（ ） （4 4）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（ ） 4 4、用直线划出蜜桃树得到的教训。、用直线划出蜜桃树得到的教训。u拓展训练1 12 23 34

46、45 5蜜桃树的故事蜜桃树的故事 蜜桃树病了，枝叶发黄，木屑往下掉。啄木鸟飞来对它说：“我来给你瞧瞧。”接着就用凿子般的嘴，敲开树皮，衔出一条条小虫子。 蜜桃树痛得难受，它直嚷嚷：“哎哟，痛死我了！我没有病，谁让你来胡闹。” 啄木鸟没法，只好扇动着翅膀飞走了。 一会儿，黄莺飞来了，它好心地说：“蜜桃树，你不要忧伤，我来唱支歌儿给你听听。”接着它就放开喉咙，唱了起来。蜜桃树被黄莺美妙的歌声陶醉了。心里感到一阵舒服，身上的痛苦也全忘了。 转眼间，收获季节到了。蜜桃树上的蜜桃又小又少。这时候，它才想起了啄木鸟。我不该怕痛，有病也不医治。这个教训要永远记住呀！ 1 1、短文共有几个自然段。在文中标出。

47、、短文共有几个自然段。在文中标出。 2 2、在文章找出一对反义词：（、在文章找出一对反义词：（ ）-（ ） 3 3、判断。、判断。 （1 1）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（ ） （2 2）从）从“ “一条条一条条” ”这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（ ） （3 3）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（ ） （4 4）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（ ） 4 4、用直线划出蜜桃树得到的教训。、用直线划出蜜桃树得到的教训。u拓展训练1 12

48、 23 34 45 5蜜桃树的故事蜜桃树的故事 蜜桃树病了，枝叶发黄，木屑往下掉。啄木鸟飞来对它说：“我来给你瞧瞧。”接着就用凿子般的嘴，敲开树皮，衔出一条条小虫子。 蜜桃树痛得难受，它直嚷嚷：“哎哟，痛死我了！我没有病，谁让你来胡闹。” 啄木鸟没法，只好扇动着翅膀飞走了。 一会儿，黄莺飞来了，它好心地说：“蜜桃树，你不要忧伤，我来唱支歌儿给你听听。”接着它就放开喉咙，唱了起来。蜜桃树被黄莺美妙的歌声陶醉了。心里感到一阵舒服，身上的痛苦也全忘了。 转眼间，收获季节到了。蜜桃树上的蜜桃又小又少。这时候，它才想起了啄木鸟。我不该怕痛，有病也不医治。这个教训要永远记住呀！ 1 1、短文共有几个自然段

49、。在文中标出。、短文共有几个自然段。在文中标出。 2 2、在文章找出一对反义词：（、在文章找出一对反义词：（ ）-（ ） 3 3、判断。、判断。 （1 1）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（）蜜桃树生病的症状是枝叶发黄，树叶往下掉。（ ） （2 2）从）从“ “一条条一条条” ”这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（这个词可以看出啄木鸟找出了很多虫子。（ ） （3 3）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（）真正帮助蜜桃树治病的是啄木鸟。（ ） （4 4）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（）真正帮助蜜桃树治病的是黄莺。（ ） 4 4、用直线划出蜜桃树得到的教训。、用直线划出蜜桃树得到的教训。u拓

50、展训练1 12 23 34 45 5舒服舒服 痛苦痛苦l 写话目标写话目标1.1. 对写话有兴趣，留心周围事物对写话有兴趣，留心周围事物, ,写自己想说的话，写想写自己想说的话，写想象中的事物。象中的事物。2.2. 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.3. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。号。u教学内容单元单元话题话题要素要素备注备注第二单元一个好朋友（P26）1、长什么样子2、经常做的事写实第四单元小蛋壳一天的经历（P54） 看图,按时间顺序写想象第六单元心中的“问号”（P82）提