小学三年级联系上下文理解词语的方法课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学三年级联系上下文理解词语的方法课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 联系 上下文 理解 词语 方法 课件
- 资源描述:
-
1、联系上下文理解词语联系上下文理解词语宋新美金乡县胡集镇明德小学12019-1-302019-1-30学习词语的要求学习词语的要求22019-1-302019-1-30学习词语的要求学习词语的要求1、正确读出和写出学过的词语;2、懂得词语的意思;3、注意词语的积累并能在口头和书面表达中正确运用。 32019-1-302019-1-30新课标对学习词语的描述 42019-1-302019-1-30新课标对学习词语的描述 能,理解词语的意思,体会课文中的在方面的作用。52019-1-302019-1-30 理解词语绝非指单纯记住词典上对词语的解释,而是包括两个方面的要求:6 理解词语绝非指单纯记住词
2、典上对词语的解释,而是包括两个方面的要求:1、联系上下文理解词语的基本意思;2、联系上下文,了解关键词语在表情达意上的作用。7例1.第5课灰雀列宁问:列宁问:“会飞回来?会飞回来?”“一定会飞回来!一定会飞回来!”男孩肯定地说。男孩肯定地说。第二天,列宁来到白桦树下,第二天,列宁来到白桦树下, 又看到又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。果然果然8例1.第5课灰雀列宁问:列宁问:“会飞回来?会飞回来?”“一定会飞回来!一定会飞回来!”男孩肯定地说。男孩肯定地说。第二天,列宁来到白桦树下,第二天,列宁来到白桦树下, 又看到又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那只灰雀欢
展开阅读全文