(统编)人教部编版三年级下册道德与法治2.不一样的你我他(教案;第2课时).doc
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1、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 2.2.不一样的你我他不一样的你我他 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 不一样的你我他 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:理解和尊重不同、接纳不同。 2、能力目标:能够与“不同”的人好好相处。 3、知识目标:认识与“不同”的人交往的意义,学会与“不同”的人进行交往,感悟“不 同”所带来的精彩。 重点 学会与“不同”的人好好相处。 难点 学会与“不同”的人好好相处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 小实验:请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好 瓶子的那
2、一个。 2、 思考:为什么其他的盖子盖不上呢? 3、 过渡语:不同的盖子盖不上,不同的人在一起 也难免有摩擦。 4、 欢欢和喜喜: (1)你有过相似的经历吗? (2)你认为,“不同”的人能好好相处吗? 思考。 小实验导入。 讲授新课 【与“不同”友好相处】【与“不同”友好相处】 1、 征友启事:你最喜欢和怎样的人交朋友呢? 2、 思考:一般来说,我们更喜欢和自己相似的、 情投意合的人交朋友,但是如果我们过于强调 这一点,会怎么样呢? 3、 周同同日记: (1) 你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么? (2) 每个人都是不同的,我们岂不是就交不到 朋友了吗?我们该怎么办呢? 4、 播放视频故事将相
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