心理委员培训-心理咨询技巧课件.ppt
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1、一、学校开展心理咨询的必要性。在功利性的教育面前,人文润泽缺失,无数莘莘学子走过了与马加爵相同的心路,发奋图强而又暗藏危机。但多数的时候,没有人为他们解释疑惑。在他中学的日记扉页上,公正誊写着一句巴尔扎克的话:“在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。”中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾教授分析:马加爵内心深处情绪化,易冲动,时常会为一点小事而出现强烈的情绪反应。只因为听见父母吵架,他内心偏向妈妈而对爸爸不满,就写下了一篇充满仇恨与杀气的日记。从他对父亲的态度中,不难发现导致他现在杀害同学的心理背景。 当年马加爵身边的人,无论是家长还是老师,当然没有心理学家这般的洞见和体察。“应试教育带有极强的
2、功利性,以升学考试为第一,忽视了学生健全人格和人文素质的培养。”一位老师后来反思道。“学生除了学到书本知识外,没有学到与人相处的技巧,没有学会怎样对待挫折,没有学会敬畏生命,善待环境”二、心理咨询技巧,打开心灵之窗 1.建立融洽,和谐,信赖的咨询关系: 良好的咨询关系即为一种相互依赖、充分理解、彼此坦诚相待的特定人际关系。这需要咨询员去创建,对学生要报以保护、爱抚、友善、关心、热情的态度,给予理解、同情、启发、循循善诱,对心理不平衡、心理扭曲、行为障碍的学生通过心理安慰、心理辅导和心理咨询给予安抚和解脱。 2.热爱心理咨询事业,全心全意为学生服务: 心理咨询从学科上将是应用性,从事业上将是社会
3、服务性的。咨询必须具有奉献精神,才能真正热爱咨询事业并为之奋斗。辛勤的工作总会有回报,当学生改掉陋习、消除心理和行为障碍以青春朝气、身心健康形象出现时感到无限欣慰和人生价值的所在。 3.热爱,尊重学生独立人格和需要与情感体验: 热爱、尊重学生独立人格和需要与情感体验,不能看成是一种技术上的要求,而是对咨询员道德、价值观上深层次的要求。只有建立在这一基础上,才能在咨询过程中处处体现出尊重学生,才能建立良好的咨询关系。 4.心理咨询需要“动之以情,晓之以理”: 心理咨询,要结合咨询对象心理特点进行,要从根本上改善心理品质。以心理感化为主要教育手段这样才能“动之以情,晓之以理”,达到心理转化的目的。
4、三、在咨询中注意贯彻整体性原则 人的心理是一个有机整体。知、情、意、行密切联系,咨询中注意有机结合,咨询与训练相结合,进行情绪调节方法训练,辅导中既保护学生的兴趣爱好,又巧借兴趣爱好做转移治疗,受到良好的效果。心理学实验表明,一个人只要体验一次成功的快乐和欣慰,便会激发出追求无休止的意念和力量,进而树立起信心,勇往直前。 对学生的问题做全面考察系统分析,重视心理活动诸要素的内在联系,又考虑心理因素和环境因素的相互制约和影响。从整体上深刻认识学生的表现和成因。就该学生的情绪和行为偏离常态的成因分析,不良的家庭教育是诱发学生不良情绪的主要应激源。帮助家长改变专制式教育为引导式教育,以行育人,以情育
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