（中小学校班会队会PPT课件）线上家长会.pptx

1、 2022.3.1901.同心同心 疫情防控疫情防控02.同进同进 空中课堂空中课堂03.同担同担 亲子关系亲子关系04.同步同步 计划计划建议建议目目 录录同心同心 疫情防控疫情防控 / / part 01part 01同心：疫情防控同心：疫情防控 一定要按照社区要求进行核酸检测，包括同住人员。 做核酸的时候，注意一米排队间隔，注意防护，注意安全，小朋友要在家长带领下完成检测。 不要去做疫情防控工作的义工服务，作为一名小学生，最好的贡献就是服从防疫政策，不给政府添乱。孩子们要上好网课、规律作息、加强锻炼、增加营养、认真居家，按照社区要求完成每一次核酸检测。不要在小区聚集玩耍，不要在小区疯跑、

2、打闹等等。同心：疫情防控 一定要按照社区的要求主动做好核酸检测，密切关注班级群里有关疫情防控的消息，并且按时（每天下午2点前）填报在线表格。 您-班级-学校-XX镇（区）-XX市-广东省同进同进 空中课堂空中课堂/ / part 02part 02空中课堂，爱与成长如约而至同进：空中课堂关键词：表扬关键词：表扬大多数孩子从开始到现在的学习状态都非常不错的，天天早早就候在电脑前，向老师问好，非常有礼貌。作业认真完成，书写越来越漂亮，按时提交，有错的能更正。要知道每天都能准时参加各科直播学习，特别需要一份坚持、一份毅力，而我们多数同学做到了!展现了作为一名学生该有的责任和担当! 当然这些都与家长们

3、的付出和教导分不开的，希望家长们能一如既往，继续做一位称职的家长，做一位让人羡慕的家长，而不是羡慕别人的孩子的家长!同进：空中课堂关键词：学习效果的差异化关键词：学习效果的差异化主动性强、自觉性高、内驱力足主动性强、自觉性高、内驱力足表现表现突出。突出。态度懒散、注意力集中时间短态度懒散、注意力集中时间短学习效果大打折扣，学习效果大打折扣，需要家长的需要家长的“贴身贴身”陪伴与陪伴与监督。监督。同进：空中课堂关键词：提高效率关键词：提高效率1 1、提前、提前5 5分钟进入课堂，做好课前准备，保持摄像分钟进入课堂，做好课前准备，保持摄像头一直头一直开启。开启。2 2、创造学习环境，增强学习的、创

4、造学习环境，增强学习的仪式感。仪式感。3 3、积极和老师互动，没有被点到提问的同学也要、积极和老师互动，没有被点到提问的同学也要张开嘴巴张开嘴巴说一说。说一说。4 4、遇到网络卡顿不要慌，退出重新、遇到网络卡顿不要慌，退出重新进入。进入。同进：空中课堂本班级情况（图片、截图本班级情况（图片、截图.).)同进：空中同进：空中课堂课堂网课不是禁锢我们的“魔掌”。而是一个新的挑战和对话方式。网课的重点不在网，而在课。孩子对待网课的状态，就是对待学习的状态。网课是一场公平的学习，所有学生面对的是一样的教学视频，没有所谓的“被同桌打扰”“看不到黑板”等理由，比的是自主自律，以及家长的配合。一分耕耘，一分

5、收获。在孩子们努力耕耘的时候，希望家长朋友们也能棒孩子们松松土、浇浇水。让我们携手努力，共渡难关，和孩子们共历耕耘的过程，共享丰收的喜悦。同担同担 亲子关系亲子关系/ / part 03part 03同担：亲子关系感谢家长朋友们的支持和感谢家长朋友们的支持和配合配合江湖上传闻，孩子上网课至少需要成立6个保障组：1、技术支持组：资料下载打印、网络调试、视频切换。2、监督管理组：禁止走动、杂音、小动作。3、服务保障组：端茶倒水做饭、各种道具。4、摄影摄像组：采集视频照片留痕。5、联络通讯组：时刻关注钉钉、微信、QQ群信息。6、安全保障组：随时阻止老二带着玩具冲入现场。同担：亲子关系画面1: 孩子天

6、天玩手机、pad的时间长，父母焦虑不安又急又气、又没辙。画面2：孩子不收拾房间，东西四处乱扔，房间乱糟糟，做事情拖拖拉拉，磨蹭。画面3：孩子天天关上房门，不跟家长交流，也不知道是在学习还是在玩，作息完全不规律，家长还说不得，一说就炸。如何帮助孩子建立良好的行为规则？如何帮助孩子建立良好的行为规则？同担：亲子关系如何与孩子有效如何与孩子有效沟通？沟通？如何避免触发家庭如何避免触发家庭内战？内战？怎样营造积极的亲子怎样营造积极的亲子关系？关系？同担：亲子关系你看你怎么乱丢东西！你看你怎么可以玩那么久电脑！你怎么可以这么磨蹭拖拉！我们容易先看到孩子的问题，以“你”字句开头，很少先反思自己的情绪、与孩

7、子的关系、沟通方式、规则建立等。二、外照孩子行为，充当孩子行为的照相机而不是评论员。用语言给孩子照相：要用“我”字开头，不用“你”字开头。比如：我看到你的东西摆满了房间的各个地方，我感到有点混乱，我希望你能够整理房间，这样你下次能更快地找到自己的物品，也会呆在里面比较舒适。一、内观自己的情绪，学会缓解自己的情绪。换位思考下，如果自己是孩子，我每天的情绪感受是什么样的呢？我喜欢在什么家庭环境下学习和生活?愤怒传递不了爱。调整好了自己的情绪，再冷静客观地给孩子当镜子。非暴力沟通是打开爱和理解的密码，一种强调倾听、体会他人与自己需求的不带评论与指责的沟通方式。非暴力沟通是打开爱和理解的密码，一种强调

8、倾听、体会他人与自己需求的不带评论与指责的沟通方式。非暴力沟通四部曲：观察事实，少观察事实，少主观评价主观评价在表达感受时，示弱有助于解决在表达感受时，示弱有助于解决冲突冲突直接说出需要，而不是指责直接说出需要，而不是指责对方对方提出请求，而不是提出请求，而不是命令命令同担：亲子关系办法总比办法总比困难多困难多孩子本身就有解决自己问题的钥匙，所以我们要学会耐心，挖掘孩子的特长优势，激励孩子自主解决问题，合作比互相伤害带来更大的动力。同步同步 计划建议计划建议/ / part 04part 04学生自身计划、父母亲支持、老师建议居家学习安排同步：计划建议一、讲一个故事；一、讲一个故事；二、看一本

9、图书；二、看一本图书；三、做一项运动；三、做一项运动；四、学一种棋类；四、学一种棋类；五、干一种劳动；五、干一种劳动；六、练一门艺术；六、练一门艺术；七、画一幅作品；七、画一幅作品；八、写一页书法；八、写一页书法；九、记一篇周记；九、记一篇周记；十、问一个问题。十、问一个问题。种花、种菜、家务活.都等着你哦劳动教育同步：计划建议 发挥劳动教育综合育人的功能，发挥劳动教育综合育人的功能，按照指按照指引，引，鼓励家长为孩子创造更多家务劳动的机鼓励家长为孩子创造更多家务劳动的机会，引导学生树立正确的劳动观，掌握基本会，引导学生树立正确的劳动观，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。的劳动技能，养成良好的劳动习惯。 您对我最大的支持： 认真看班级群内通知，及时完成关于孩子的任何一件事儿，不拖沓。疫情中老师的一天.（请看视频）多一点的支持：用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。希望大家保持良好心态，全力配合政府做好疫情防控工作。让我们携手未来，共同期待疫散花开的那一天！希望很多年后，孩子们回想起这一段特殊的居家抗疫时光，脑海里浮现的是：一家人抱团取暖，相互体贴，共同约定，为社会、为更多人付出更多的爱。大风刮过大风刮过 又一春又一春